От авторов сайта: типичная книга о Ленине времен позднего СССР. Среди большого количества патоки можно найти очень много интересных, лично для меня неизвестных фактов. Например о том, что до революции рабочие организовывали спортивные общества, о том как революционеры занимались спортом в тюрьмах, какими видами спорта занимался Ленин и многое другое.

Г. С. ДЕМЕТЕР

ЛЕНИН ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ТРУДЯЩИХСЯ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Издание третье, дополненное

ОТ АВТОРА

Эта книга расширена по сравнению с первым и вторым ее изданиями. В ней приведены некоторые письма, распоряжения, постановления, впервые опубликованные в Полном собрании сочинений В. И. Ленина, а также ряд не приводившихся в прежних изданиях данной книги архивных документов (главным образом из Центрального партийного архива Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС и Центрального государственного архива Советской Армии).

В новом издании учтены критические замечания, пожелания и рекомендации. Существенную помощь при подготовке третьего издания оказали специальный редактор двух предыдущих изданий старший научный сотрудник Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС кандидат философских наук А. Д. Копцева, научный сотрудник Центрального музея В. И. Ленина Н. С. Селезнев, сотрудники Всесоюзного научно-исследовательского института социальной гигиены и организации здравоохранения им. Н. А. Семашко профессор Б. Д. Петров и кандидат медицинских наук И. А. Слонимская, научные работники физкультурных вузов профессора Г. И. Кукушкин и А. Д. Новиков, доценты Ф. И. Самоуков, С. Л. Гисин, Н. И. Рутберг, Б. И. Пручанский, Т. Н. Поморцев, Г. Д. Харабуга, Е. М. Чернова, писательница 3. И. Воскресенская, работники издательства «Физкультура и спорт», ряда архивов и музеев. Всем им выражаю искреннюю признательность.

 

Имя Владимира Ильича Ленина знают все люди Земли, оно навечно вошло в историю человечества.

Величественным и вместе с тем таким земным представляется нам облик Владимира Ильича — гениального мыслителя, пламенного революционера, мудрого вождя. Его жизнь, его деяния обладают необыкновенно притягательной силой.

Анатолий Васильевич Луначарский, обращаясь к молодежи, говорил: «Всякий должен изо всех сил равняться по Ленину и, в чем только можно, поднимать до этого уровня... свою работу, свою жизнь, свою борьбу»¹.

Советским людям бесконечно близки и дороги ленинские идеалы и заветы. «Нет ничего более возвышенного и благородного,— говорится в постановлении ЦК КПСС «О подготовке к 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина»,— чем следовать Ленину, самоотверженно бороться за дело, которому он посвятил свою жизнь».

В торжестве коммунистических идеалов видел Владимир Ильич смысл своей жизни, ради этой великой цели он боролся и трудился.

Все исторические победы нашего народа одержаны под руководством Коммунистической партии, созданной и выпестованной Лениным. Немеркнущий свет, бесценное богатство ленинских идей помогает нам строить коммунизм — самое справедливое общество на Земле, на знамени которого начертано: МИР, ТРУД, СВОБОДА, РАВЕНСТВО, БРАТСТВО и СЧАСТЬЕ всех людей.

Все во имя человека, все для блага человека — таков непреложный закон деятельности нашей партии и правительства.

Сбылись пророческие слова В. И. Ленина о том, что только при социализме все завоевания культуры, все достижения науки и техники станут общенародным достоянием, а трудящийся человек будет полновластным хозяином своей страны.

Забота о благе и процветании народа, об удовлетворении его растущих материальных и духовных потребностей всегда определяла главное направление в деятельности Коммунистической партии и Советского правительства. Ярким проявлением этой заботы является постоянное внимание к вопросам повышения уровня жизни советского народа и охраны его здоровья.

Советское государство считает охрану здоровья народа одной из главнейших своих задач, законодательно закрепленных Конституцией СССР. Отличительной чертой советского здравоохранения является профилактическое направление. В связи с этим особенно велико значение физической культуры и спорта, которые представляют собою важное средство укрепления здоровья советских людей, продления их жизни, подготовки к производительному труду и защите социалистической Родины.

Одним из величайших завоеваний социализма явилась реальная возможность всестороннего — физического и духовного — развития личности.

Мысль о необходимости всестороннего гармонического развития человека издавна занимала умы передовых ученых-философов, педагогов, писателей. Гениальные мыслители древности Аристотель и Абу Али ибн Сина (Авиценна), ранние социалисты-утописты Томас Мор и Томазо Кампапелла, гуманисты эпохи Возрождения Франсуа Рабле и Мишель Монтэнь, выдающийся чешский педагог Ян Амос Коменский, французский просветитель XVIII века Жан Жак Руссо, социалисты- утописты XIX столетия Шарль Фурье, Анри Сен-Симон, Роберт Оуэн, великие русские революционеры-демократы В. Г. Белинский. А. И. Герцен. И. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов, выдающиеся русские педагоги и врачи К. Д. Ушинский, Н. И. Пирогов. П. Ф. Лесгафт, Е. А. Покровский, В. В. Гориневский и другие в своих произведениях настойчиво доказывали важность всестороннего воспитания человека.

Но только К. Маркс и Ф. Энгельс решили проблему всестороннего развития личности на основе подлинно научного, материалистического понимания истории, с позиций самого революционного класса — пролетариата, показав, что всестороннее физическое и духовное развитие личности есть неумолимое требование истории, связанное с особенностями современного производства.

Основоположники научного коммунизма заложили фундамент новой, пролетарской, подлинно научной педагогики. Вопросы воспитания и образования они связали с борьбой рабочего класса против эксплуататоров. Применив диалектический метод к разрешению педагогических проблем, Маркс и Энгельс показали историческую обусловленность и зависимость воспитания от материальных условий жизни общества, классовый характер воспитания в обществе с антагонистическими классами.

К. Маркс отмечал, что будущее рабочего класса п. следовательно, человечества зависит от воспитания подрастающего рабочего поколения. Составной частью коммунистического воспитания основоположники марксизма считали физическое воспитание. В «Инструкции делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам» К. Маркс писал:

«Под воспитанием мы понимаем три вещи:

Во-первых: умственное воспитание.

Во-вторых: физическое воспитание, такое, какое дается в гимнастических школах и военными упражнениями.

В-третьих: техническое обучение, которое знакомит с основными принципами всех процессов производства и одновременно дает ребенку или подростку навыки обращения с простейшими орудиями всех производств»².

Основоположники научного коммунизма в своих трудах показали невозможность осуществления всестороннего развития в условиях капиталистического общества. Они вскрыли глубокие противоречия между таящимися в природе крупной промышленности положительными тенденциями и ее капиталистической формой, парализующей эти тенденции. Уничтожающая критика бесправного положении трудящихся дана К. Марксом в «Капитале» и Ф. Энгельсом в работе «Положение рабочего класса в Англии». Так, например, К. Маркс писал, что «при своем безграничном слоном стремлении, при споен волчьей жадности к прибавочному труду капитал опрокидывает не только моральные, но и чисто физические максимальные пределы рабочего дня. Он узурпирует время, необходимое для роста, развития и здорового сохранения тела. Он похищает время, которое необходимо рабочему для того, чтобы пользоваться снежим воздухом и солнечным светом»³.

Ф. Энгельс в «Анти-Дюринге» указал на то, что разделение труда на капиталистическом производстве приводит к одностороннему развитию рабочих: «Развитию одной-единственной деятельности приносятся в жертву все прочие физические и духовные способности. Это калечение человека возрастает в той же мере, в какой растет разделение труда...»⁴

Для коммунистического общества, писали К. Маркс и Ф. Энгельс, характерным станет не закон разделения труда, а закон перемены и сочетания видов деятельности и всестороннего развития личности. Человек в этом обществе найдет полное применение всем своим способностям и дарованиям.

Владимир Ильич Ленин, творчески развивая марксизм, обогатил его рядом новых положений и выводов применительно к конкретным условиям эпохи империализма, пролетарских революций и перехода от капитализма к социализму. В своих трудах он развил положения К. Маркса и Ф. Энгельса о всестороннем развитии личности, о социальной сущности здоровья, зависимости его от общественного и государственного устройства.

В. И. Ленин постоянно проявлял заботу о всестороннем развитии трудящихся, о расцвете народных талантов во всех областях культуры. С первых дней Октября В. И. Ленин давал важные указания по вопросам охраны здоровья народа и физической культуры. Под его руководством проходила организация системы охраны здоровья в нашей стране. По инициативе В. И. Ленина был принят ряд исторических декретов и постановлений Советского правительства, способствующих охране здоровья и развитию физической культуры: о создании Народного Комиссариата здравоохранения, санаториев и домов отдыха, о питании детей в годы гражданской войны, о создании Всевобуча и многие другие.

Для создания и развития советской физической культуры решающее значение имеет учение В. И. Ленина о культурной революции. Физическая культура, являясь частью всей культуры общества, представляет собою одно из важных звеньев культурной революции. Успехи физической культуры и спорта в нашей стране — это и результат культурной революции, и один из факторов, способствующих ее осуществлению.

Ленинские идеи сыграли важнейшую роль в создании основ советской системы физического воспитания.

Труды В. И. Ленина, посвященные вопросам коммунистического воспитания, дают возможность полнее оценить роль физической культуры и спорта как средства коммунистического воспитания советского народа — строителя коммунизма.

Ленинские указания по вопросам физической культуры представляют собой богатейший источник идей, выводов и обобщений, оказывающих животворное влияние на развитие физического воспитания в наши дни.

Высказывания К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина по вопросам физического воспитания позволяют правильно понять характер физического воспитания в классовом обществе, вооружают нас в борьбе с современными реакционными буржуазными социологическими теориями в спорте, с пережитками пролеткультовских извращений в теории и практике физической культуры.

Достижения Советского государства и всего социалистического лагеря в деле охраны здоровья трудящихся, развития физической культуры и спорта неразрывно связаны с именем великого Ленина.

Примечания:

1 А. В. Луначарский. Силуэты. Изд. «Молодая гвардия». 1965, стр. 56

2 К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. Изд. 2, т. 16, стр. 198.

3 К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. Изд. 2, т. 23, стр. 275.

⁴ К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения. Изд. 2, т. 20, стр. 303.

 

 

В.И. ЛЕНИН О ВСЕСТОРОННЕМ РАЗВИТИИ ТРУДЯЩИХСЯ И ОХРАНЕ ИХ ЗДОРОВЬЯ

ДООКТЯБРЬСКИЙ ПЕРИОД

Вопросы всестороннего развития трудящихся, охраны их здоровья занимают большое место в произведениях В. И. Ленина, в его практической деятельности. Ленин связывал эти вопросы с революционной борьбой трудящихся. Указывая на существование теснейшей связи между экономикой, политикой и культурой, Владимир Ильич отмечал, что в условиях царизма народ лишен возможности культурного роста и всестороннего развития.

В борьбе с противниками и фальсификаторами марксизма В. И. Ленин отстоял и развил идеи Маркса и Энгельса о всестороннем развитии человека, о коммунистическом воспитании.

Подвергая идейному разгрому народников, экономистов, «легальных марксистов», В. И. Ленин обнажил реакционный характер их взглядов и в области воспитании. Критикуя прожектерство народника Южакова, он писал: «...нельзя себе представить идеала будущего общества без соединении обучении с производительным трудом молодого поколении: ни обучение и образование без производительного труда, ни производительный труд без параллельного обучения и образования не могли бы быть поставлены на ту высоту, которая требуется современным уровнем техники и состоянием научного знания»¹.

В. И. Ленин указывал далее, что эту мысль высказали еще великие социалисты-утописты и ее полностью разделяют марксисты.

Ленин тщательно научал наследие Маркса и Энгельса по вопросам воспитания, всестороннего развития личности. «Ленинские сборники» раскрывают замечательную творческую лабораторию вождя и вместе с произведениями и подготовительными материалами к ним, опубликованными в Полном собрании его сочинении, дают яркое представление о работе Владимира Ильича над этими вопросами.

В 1914 году В. И. Ленин написал для энциклопедического словаря «Гранат» статью «Карл Маркс». В ней он остановился на оценке педагогического опыта Роберта Оуэна, в школе которого было осуществлено соединение умственного образования и физического воспитания с производительным трудом, и подчеркнул, что К. Маркс называл этот опыт зародышем воспитания эпохи будущего².

Изучая работу Ф. Энгельса «Может ли Европа разоружиться?», В. И. Ленин записывает: «Необходимость военного воспитания молодежи, гимнастики...»³

Разрабатывая программу партии, Ленин большое внимание уделил вопросам охраны здоровья трудящихся и всестороннего развития личности. В работе «Проект и объяснение программы социал-демократической партии», написанной в тюрьме в 1895—1896 годах, Владимир Ильич отмечает, что лишь при ликвидации частной собственности на орудия и средства производства, при установлении социалистического строя будут созданы условия «для полного развития всех их (трудящихся.— Г. Д.) способностей и равноправного пользования всеми приобретениями науки и искусства»⁴. При капитализме, говорит В. И. Ленин, фабричный порядок направлен на то, чтобы выжать из рабочего все, что он может дать, увеличить рабочий день, отнять ночной отдых  и превратить рабочего в простой придаток машины. В этом проекте Владимир Ильич выдвигает требовании законодательно ограничить рабочий день восьмью часами в сутки, заставить фабрикантов нести ответственность за увечья рабочих, содержать школы, запретить использование детского труда⁵.

В «Замечаниях на второй проект программы Плеханова» (1902 г.), критикуя точку зрения Г. В. Плеханова, который в составленных им двух проектах программы партии утверждал, что замена капиталистического производства социалистической организацией производства приведет к удовлетворению нужд всех членов общества, и ничего не говорил о создаваемых при социализме возможностях для всестороннего развития личности, Владимир Ильич подчеркнул, что построение социалистического общества необходимо «не только для удовлетворения нужд членов, а для обеспечения полного благосостояния и свободного всестороннего развития всех членов общества»⁶.

В классическом труде «Развитие капитализма в России» (1899 г.) и в ряде других работ В. И. Ленин, останавливаясь на положения трудящихся, показал, что безудержная эксплуатация, антисанитарные условия быта и труда рабочих и крестьян, постоянное недоедание, болезни, порождаемые отвратительными условиями труда, неизбежно приводят к преждевременной гибели десятков тысяч людей. Владимир Ильич отмечал, что повсеместно нарушается закон 1897 года, устанавливающий 11,5-часовой рабочий день, указывал, что в некоторых случаях он достигает 14—15 и даже более часов в сутки.

В. И. Ленин писал о том, что изнурительный труд с детских лет, его антигигиенические условии, антисанитарное состояние жилищ, плохое питание разрушают здоровье трудящихся и это усиливается вследствие разделения труда на капиталистическом производстве. Разделение труда при отсутствии условий для нормального физического развития ведет к уродованию рабочего. В доказательство этого положения Владимир Ильич ссылается, в частности, на рабочих 25 деревень, занятых на горшечном, фарфоровом и живописном промыслах в Гжельском районе. «Гжельцы,— приводит В. И. Ленин слова одного автора,— выродившееся поколение». И поясняет, что они «слабогруды, узки в плечах, малосильны, живописцы рано теряют зрение и т. д. Капиталистическое разделение труда дробит человека и уродует его»⁷ (курсив наш,— Г. Д.).

Показывая безразличие буржуазии к жизни и здоровью пролетариата, ее стремление к прибыли, не ограниченное никакими соображениями гуманности и морали, Ленин указывал на тяжелые последствия капиталистической интенсификации труда. Конвейерную систему американского инженера Тейлора, рассчитанную на извлечение наибольшей прибыли благодаря эксплуатации рабочих, он назвал «научной» системой выжимания пота», с помощью которой капиталисты «выжимают из рабочего втрое больше труда, выматывают безжалостно все его силы, высасывают с утроенной скоростью каждую каплю нервной и мускульной энергии наемного раба. Умрет раньше? — Много других за воротами!..»⁸

Научные открытия при капитализме отнюдь не сулят рабочим улучшения их положения. В статье «Одна из великих побед техники» (1913 г.) Ленин дает высокую оценку открытому английским химиком В. Рамсеем способу подземной газификации угля. Но последствия этого открытия при капитализме, говорит Владимир Ильич, будут совсем не такими, какие вызвало бы это открытие при социализме. При капитализме его внедрение приведет к массовой безработице горнорабочих, громадному росту нищеты, ухудшению положения рабочих. При социализме же применение способа Рамсея обеспечит сокращение рабочего дня, сделает условия труда более гигиеничными, избавит миллионы рабочих от дыма, пыли и грязи, ускорит превращение грязных, отвратительных мастерских в чистые, светлые, достойные человека лаборатории⁹.

Капитализация деревни вела к росту богатства помещиков и кулаков, с одной стороны, и разорению, нищете, голоду и преждевременной смерти десятков тысяч крестьян — с другой.

В статье «Капитализм и народное потребление» (1912 г.) В. И. Ленин отмечал, что рост сельскохозяйственного производства при капитализме отнюдь не способствует улучшению питания трудящихся. Дания, говорил он, является самой богатой страной по производству масла, однако рабочие и крестьяне питаются там не маслом, а маргарином. Масло продается за границу в целях обогащения капиталистов. В России то же самое: растет производство сыра и молока на продажу — богатеют немногие зажиточные крестьяне и купцы, а беднота еще более беднеет¹⁰.

Ленин указывал на то, что капиталистическое производство наносит непоправимый вред здоровью женщин и детей. Из-за неравноправного положения женщина, занятая в промышленности или сельском хозяйстве, чтобы сравняться с работником-мужчиной, должна гораздо больше трудиться, в ущерб своему здоровью и здоровью детей.

Капиталистическое производство привело к широкому использованию детского труда. На фабриках нередко можно были видеть работающих детей 5—6-летнего возраста. Крестьянские дети с малых лет вступали в трудовую жизнь, работая подпасками, полольщиками, погонщиками у плугов, нередко получая за это одно лишь питание и одежду.

Резкой критике подвергал В. И. Ленин антинародную политику царского правительства в области просвещения. «Такой дикой страны, в которой бы массы народа настолько были ограблены в смысле образования, света и знании,— с горечью писал Владимир Ильич, — такой страны в Европе не осталось ни одной, кроме России»¹¹. Те же дети из народа, которым посчастливилось попасть в школу, оказываются там в антисанитарных условиях, ибо «школы не только тесны, но и темны»¹².

В детях В. И. Ленин видел будущее страны, будущее революции, поэтому он выступал против неомальтузианских теорий, проповедовавших в качестве главного средства улучшения положения народных масс сокращение рождаемости. В статье «Рабочий класс и неомальтузианство» (1913 г.) Владимир Ильич приводил следующие слова, прозвучавшие на Пироговском съезде врачей: «Мы должны убеждать матерей рождать детей, чтобы их калечили в учебных заведениях, чтобы для них устраивались жеребьевки, чтобы их доводили до самоубийства!» Ленин высмеял подобный пессимизм. Неужели только для того, чтобы детей калечили, они должны рождаться? — спрашивал он.— Почему же не для того, чтобы они лучше боролись против условий жизни, калечащих людей?! Ленин далее говорит, что сознательные рабочие далеки от неомальтузианских взглядов и не дадут затемнить своего сознания подобными воплями, как бы они ни были искренни и прочувствованы¹³.

Развивая положения К. Маркса и Ф. Энгельса о социальной сущности здоровья, В. И. Ленин неустанно подчеркивал, что борьба за социализм есть вместе с тем и борьба за здоровье трудящихся.

Вопросы охраны здоровья трудящихся, их физического развития нашли свое отражение в Программе РСДРП, принятой II съездом в 1903 году. В ней, в частности, говорится:

«В интересах охраны рабочего класса от физического и нравственного вырождения, а также и в интересах развития его способности к освободительной борьбе партия требует:

1. Ограничения рабочего дня восемью часами в сутки для всех наемных рабочих.

2. Установления законом еженедельного отдыха, непрерывно продолжающегося не менее 42 часом, для наемных рабочих обоего пола во всех отраслях народного хозяйства.

3. Полного запрещения сверхурочных работ»¹⁴.

Программа, принятая II съездом партии, требовала обязательного бесплатного общего и профессионального образования для всех детей в возрасте до 16 лет, обеспечения детей пищей, одеждой и учебными пособиями за счет государства, запрещения труда детей до 16 лет, ограничения рабочего времени подростков 16—18 лет шестью часами. В ней содержались, кроме того, пункты, связанные с охраной здоровья женщин-работниц. Партия требовала учреждения правильного санитарного надзора на предприятиях, а также бесплатной медицинской помощи для рабочих с сохранением содержания во время болезни.

Все эти требования отражали коренные нужды рабочего класса и крестьянства, чаяния широчайших народных масс.

В Программе партии подчеркивалось, что охрана трудящихся от физического вырождения, т. е. сохранение и укрепление здоровья народных масс, возможна лишь при установлении нового, социалистического, строя. Следовательно, вопросы охраны здоровья народа, профилактики заболеваний Ленин и партия рассматривали в теснейшей связи с революционным переустройством общества.

Эти положения получили дальнейшее развитие в подготовленных В. И. Лениным проектах резолюций VI (Пражской) Всероссийской конференции РСДРП (1912 г.). В принятой конференцией резолюции «О задачах социал-демократии в борьбе с голодом» подчеркивалось, что широким массам населения, и особенно крестьянству, необходимо разъяснять, что голод — следствие всей политики царизма. В резолюции «Об отношении к думскому законопроекту о государственном страховании рабочих» было выдвинуто требование такого государственного страхования, которое должно охватывать всех лиц наемного труда и обеспечивать рабочих во всех случаях утраты ими трудоспособности (увечье, болезнь, старость, инвалидность, у работниц, кроме того, беременность и роды, вознаграждение вдов и сирот после смерти кормильца)¹⁵.

В повседневной 6opь6e партия большевиков политически воспитывала рабочий класс, связывая его нужды с общими задачами революционного движения. Восьмичасовой рабочий день, оздоровление условий труда, охрана матери-работницы — эти требования часто звучали и прокламациях и обращениях забастовочных комитетов.

В. И. Ленин, так же как К. Маркс и Ф. Энгельс, показал в своих трудах, что при капитализме рабочие и крестьяне фактически лишены возможности заниматься своим физическим совершенствованием, спортом, не имея для этого ни времени, ни средств. Он отмечал, что спорт в условиях капитализма является достоянием буржуазии, дворянства и рабочей аристократии.

В труде «Империализм, как высшая стадия капитализма» (1916 г.) Ленин говорит о том, что буржуазия подкупает верхушку рабочего класса, в результате чего даже буржуазные исследователи вынуждены признать существенные различия между «верхним слоем» рабочих и «собственно пролетарским низшим слоем». «Верхний слой,— пишет Владимир Ильич,— поставляет массу членов кооперативов и профессиональных союзов, спортивных обществ и многочисленных религиозных сект»¹⁶ (курсив наш,—Г. Д.).

Несмотря на пренебрежительное отношение царского правительства к физической культуре народных масс, среди русского и других народов нашей страны были широко распространены разнообразные подвижные игры, бег, прыжки, плавание, борьба, кулачные бои. Физические упражнения служили трудящимся для подготовки к труду, способствовали сохранению их физических и нравственных сил. Многовековые традиции нашли яркое отражение в народном творчестве. Былинные богатыри наделены силой и ловкостью, мужеством и благородством, готовностью защитить, оказать помощь бедному, постоять за Родину.

В конце XIX и начале XX веков в Петербурге и других городах возникают буржуазные спортивные общества «Богатырь», «Русское национальное общество спорта», футбольный и хоккейный клуб общества «Метеор», сокольские и скаутские организации, которые царское правительство и буржуазия стремились использовать для отвлечения молодежи от революционной борьбы.

В противовес этому появлялись рабочие спортивные кружки. Одной из задач, стоявших перед ними, была подготовка их членов к революционной борьбе против царизма, буржуазии и помещиков.

Так, в Петербурге в 1904 году благодаря агитации рабочих-большевиков пушечной мастерской Путиловского завода значительная часть молодежи вышла из спортивного буржуазно-демократического клуба «Нарва» и организовала самостоятельный кружок революционных рабочих-спортсменов.

На Васильевском острове в Петербурге появился рабочий кружок любителей гребли— "Гребной Гаваньский кружок», насчитывавший около 150 человек.

В 1905 году были созданы рабочие спортивные кружки боксеров в Ростове. Они проводили работу нелегально, так как помимо бокса в них изучали стрельбу из револьвера, читали марксистскую литературу¹⁷.

Многие члены рабочих кружков подвергались арестам за революционную пропаганду.

Пропагандистская работа в физкультурных обществах велась в прямой связи с указаниями В. И. Ленина и решениями партии. В проекте резолюции VI (Пражской) конференции РСДРП «О характере и организационных формах партийной работы» Ленин писал о необходимости проявления возможно большей инициативы при проведении социал-демократической работы в легальных обществах: союзах, читальнях, библиотеках, различного рода рабочих обществах развлечении¹⁸.

В своей речи по организационному вопросу на VI конференции РСДРП Владимир Ильич остановился и на работе в легальных организациях. Он призывал расширять легальные общества, создавать новые, вырвать все легальное движение из рук либералов. В каждом обществе, говорил Ленин, нужно иметь небольшие социал-демократические ячейки, работающие под руководством партии. Он потребовал добиваться того, чтобы каждый шаг к культуре был проникнут социал-демократическим духом, социал-демократической культурой¹⁹.

Большевики, проводившие работу в различного рода легальных обществах, в том числе спортивных, следовали этому указанию. Например, под их влиянием находился с момента создания 3-й Московский женский клуб, где наряду с литературными и музыкальными занятиями велась физкультурная работа²⁰. Клуб стал местом проведения нелегальных собраний, политических занятий.

В Петрограде после Февральской революции возникло буржуазно-демократическое общество «Труд и Свет». Оно ставило своей задачей воспитывать рабочую молодежь в духе идей либеральной буржуазии, используя для этой цели различные средства, в том числе спорт.

Убедившись в реакционной политике организаторов общества, вожак петроградской молодежи Василий Алексеев и другие молодые большевики вышли из Всерайонного совета организации «Труд и Свет». Узнав об этом, В. И. Ленин посоветовал им вернуться в комитет и на собраниях разоблачать реакционную политику руководителей общества²¹. Большевики в конечной итоге добились роспуска организации «Труд и Свет», вместо которой был создай общегородской Социалистический Союз Рабочей Молодежи.

В. И. Ленин придавал важное значение физической закалке революционеров. В выступлениях, беседах, письмах он подчеркивал, что революционер большевик наряду с высокими моральными качествами, беззаветной преданностью делу революции должен обладать крепким здоровьем, быть сильным и выносливым, способным стойко переносить лишении, связанные с революционной борьбой, арестами, ссылками и т. и.

Старая большевичка А. Н. Никифорова, вспоминая о своем пребывании у Владимира Ильича вместе с группой других большевиков в Поронине в I914 году, рассказывает, что во время бесед он интересовался всеми сторонами их жизни: условиями труда, быта, уровнем классовой сознательности, а также тем, «сколько внимания мы уделяем своей общей культуре, своей физической закалке»²².

В. И. Ленин неоднократно указывал, что революционеры должны использовать средства физической культуры для укрепления здоровья. Такими средствами он считал ходьбу, прогулки, гимнастические упражнения, езду на велосипеде, катание на коньках и др. Большое значение Владимир Ильич придавал правильному соблюдению режима и закаливанию организма.

В письме из Мюнхена от 19 мая 1901 года к сестре М. И. Ульяновой, находившейся в тюрьме. Владимир Ильич спрашивает, наладила ли она режим, который так важен в одиночке, советует ей правильно распределить занятия, разнообразить их, переключаясь с чтения на перевод иностранной литературы, на занятия гимнастикой и т. д. «А по части физической,— писал Владимир Ильич,— усиленно рекомендовал ему (М. Т. Елизарову.—Г. Д.), и повторяю то же тебе, гимнастику ежедневную и обтирания. В одиночке это прямо необходимо... заставляй себя проделать по нескольку десятков (без уступки!) всяких движений! Это очень важно»²³.

Об этом В. И. Ленин говорил и в беседе с братом Дмитрием Ильичем в Подольске летом 1900 года перед отъездом за границу. «Во время одной из прогулок в окрестностях Подольска,— вспоминает работавший тогда помощником санитарного врача Д. И. Ульянов,— мы коснулись некоторых медицинских вопросов. Речь шла о вреде сидячего образа жизни и необходимости физических упражнении».

В беседе они затронули и вопрос о том, как сохранить здоровье в условиях тюремного заключения. Дмитрий Ильич спросил:

«— На что это тебе теперь? Как будто ты опять собираешься сесть в тюрьму, ведь ты уезжаешь за границу.

— Ну, это ничего не значит. В тюрьму всегда можно попасть, а то еще и на каторгу... Вот потому и надо заранее подумать»²⁴.

Гимнастикой и другими физическими упражнениями занимались многие революционеры-большевики. Так, например, Г. И. Котовский даже в камере смертников продолжал регулярно заниматься гимнастикой, чтобы сохранить в себе силы, бодрость духа, использовать для побега любую возможность²⁵.

Многие большевики, арестованные в 1907 году по делу Иваново-Вознесенской партийной организации, находясь во Владимирской тюрьме, ежедневно выполняли физические упражнения. Пример в этом им подавал М. В. Фрунзе²⁶.

Л. В. Луначарский рассказывает, что, будучи заключенным в Лукьяновскую тюрьму под Киевом в 1901 году, он и его товарищи во время прогулок в тюремном дворе занимались различными физическими упражнениями²⁷. Через год группа «искровцев» из 11 человек, в числе которых были Н. Э. Бауман и М. М. Литвинов, совершила нашумевший в свое время побег из этой тюрьмы. Один из активных организаторов побега М. А. Сильвин рассказывает следующее:

«Нами заранее поощрялись шумные игры во время прогулок: городки, чехарда, пирамида; последняя состояла в том, что высокого роста товарищи. Хлынов и Бобровский, становились рядом, на плечи им поднимались двое других, к этим на плечи взбирался иногда пятый; но и четверых было достаточно, чтобы забросить за наружный выступ стены якорь, поддерживающий лестницу»²⁸. Далее, вспоминая о дне побега, он говорит, что вышедшие на прогулку узники подошли к стене и быстро образовали пирамиду. Стоявший наверху закрепил кошку (якорь) за верхние кирпичи стены, один конец прикрепленной к кошке лестницы (связанной из простыней и веревок; опустил во двор, второй — по другую сторону стены.

Совершенно очевидно, что в успешности побега, потребовавшего немало сил, ловкости, сыграли значительную роль занятия разнообразными физическими упражнениями.

Рыцарь революции Ф. Э. Дзержинский одиннадцать лет провел в тюрьмах, ссылках. Беспредельная преданность делу партии позволяла ему мужественно преодолевать все тяготы и невзгоды. Он занимался в тюрьме гимнастикой и учил этому своих товарищей. Так, находясь в Новоминской тюрьме, Феликс Эдмундович организовал курсы «тюремных наук», на которых заключенные наряду с другими занятиями разучивали гимнастические упражнения²⁹.

Обсуждая с соратниками по борьбе важнейшие вопросы партийной жизни, Владимир Ильич не забывал осведомиться о состоянии здоровья товарищей, посоветовать заниматься физическими упражнениями, чтобы сохранить здоровье и силы для дела революции.

Например, в одном из писем Инессе Арманд в декабре 1916 года, освещающих важные политические вопросы, имеется приписка: «...А на лыжах катаетесь? — спрашивал Владимир Ильич.— Непременно катайтесь! Научитесь, заведите лыжи и по горам — обязательно. Хорошо на горах зимой! Прелесть и Россией пахнет»³⁰.

Рекомендации В. И. Ленина о физической закалке революционеров нашли практическое применение в деле военно-физической подготовки рабочих отрядов в период русской революции 1905—1907 годов.

Создание и обучение боевых дружин, политическое воспитание членов революционных отрядов неразрывно связаны с ленинскими указаниями и руководством.

III съезд РСДРП (апрель 1905 г.) поручил всем партийным организациям разъяснять пролетариату «путем пропаганды и агитации не только политическое значение, но и практически-организационную сторону предстоящего вооруженного восстания»³¹. По призыву В. И. Ленина и партии боевые отряды рабочих создаются в Петербурге, Москве, Иваново-Вознесенске, Костроме, Донбассе, на Урале и т. д. Ими руководили М. В. Фрунзе, Я. М. Свердлов, М. И. Калинин. К. Е. Ворошилов, Ф. Э. Дзержинский, С. М. Киров, Г. К. Орджоникидзе и другие большевики.

В статьях «От обороны к нападению», «Задачи отрядов революционной армии» и многих других работах, в письмах «В боевой комитет при Санкт-Петербургском комитете» и к М. М. Эсен В. И. Ленин дает указания, как надо организовывать и обучать вооруженные силы пролетариата.

Подчеркивая руководящую роль партии большевиков, Ленин требовал, чтобы она содействовала выбору средств и методов революционной борьбы, позволяющих при наименьшей затрате сил добиться наилучших результатов. Все эти средства и методы так или иначе были связаны с развитием физических и морально-волевых качеств, требовали не только беззаветной преданности делу революции, смелости и решительности, но и силы, выносливости, ловкости.

Обращая внимание на роль личных качеств членов боевых рабочих отрядов в уличных схватках, В. И. Ленин отмечал, что неизбежны случаи, когда придется действовать тут же, на месте, без промедлений, вдвоем или одному,— и надо готовиться к этому. «Нужны и боевые кружки, утилизирующие служивших в военной службе или особенно сильных и ловких рабочих на случай демонстраций, освобождения из тюрем и т. п.»,—писал В. И. Ленин в «Письме к товарищу о наших организационных задачах»³².

Опыт боевой и физической подготовки, накопленный в рабочих дружинах, был использован отрядами Красной гвардии в период Великой Октябрьской социалистической революции.

После Февральской революции 1917 года, свергнувшей самодержавие. В. И. Ленин и партия вели борьбу за установление власти рабочих и крестьян, за переход от буржуазно-демократической революции к социалистической. В сложившейся в то время в стране обстановке Владимир Ильич увидел возможность мирного развития революции, и он настоятельно пропагандирует эту возможность. Однако Владимир Ильич не исключал того, что обстановка может быстро измениться и потребуются иные формы борьбы.

Поэтому на заводах и фабриках по указанию Ленина повсеместно создавались отряды рабочей милиции. 28 апреля 1917 года большевистский Выборгский Совет рабочих и солдатских депутатов постановил реорганизовать отряды милиции в рабочую Красную гвардию.

Особый размах работа по формированию и обучению отрядов Красной гвардии как ударной силы вооруженного восстания приобрела после VI съезда партии (26 июля — 3 августа 1917 г.), который определил курс на вооруженное восстание и призвал рабочих, солдат и деревенскую бедноту готовиться к нему.

В октябре 1917 года, за несколько дней до вооруженного восстания, Н. И. Подвойский, являвшийся председателем Военной организации при Центральном Комитете партии, докладывал Ленину о состоянии воинских частей и отрядов Красной гвардия. Особенно обрадовало Владимира Ильича, вспоминает Н. И. Подвойский, то, что военные занятия, проводившиеся ранее тайно, в скрытых местах, вдали от заводов и рабочих кварталов, были перенесены теперь на территории предприятий и в манежи войсковых частей. В. И. Ленина интересовало, кто и как обучает рабочих стрельбе, знакомы ли командиры с тактикой уличных боев. «Восстание,— говорил он, подчеркивая необходимость разносторонней подготовки красногвардейцев,— это не собрание для выслушивания докладов, восстание — это действие оружием. Там надо действовать не только самоотверженно, но и умело, иначе самый малейший промах может стоить жизни красногвардейцам, революционным матросам и солдатам... Руководители, не знающие тактики уличного боя, погубят восстание»³³.

Как и в рабочих дружинах периода первой русской революции, военно-физическая подготовка отрядов Красной гвардии была неотделимой составной частью их боевой подготовки. Так в уставе Красной гвардии Нарвского района Петрограда говорилось, что красногвардейцы должны пройти обучение строю, стрельбе, фехтованию, гимнастике, приемам уличного боя и действиям в полевых условиях.

Многие члены рабочих спортивных кружков становились боннами красногвардейских отрядов. Например, на Путиловском заводе существовал довольно многочисленный рабочий спортивный кружок, находившийся под влиянием большевиков. После Февральской революции большинство членов этого кружка вступили в красногвардейские отряды. Около шестисот рабочих-физкультурников Путиловского завода участвовали в боях за власть Советов³⁴.

Бок о бок с рабочими сражалась и студенческая молодежь, в том числе слушатели Высших курсов профессора П. Ф. Лесгафта (на базе этих курсов позднее был создай институт физической культуры им. П. Ф. Лесгафта). С 1905 года и до Октябрьской революции на Курсах существовал специальный факультет, слушателями которого были рабочие. Некоторые преподаватели Курсов вместе со слушателями организовывали и обучали красногвардейские отряды.

Примечания:

¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 2, стр. 485.

² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 20, стр. 74—75.

³ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 28, стр. 478.

⁴ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 2, стр. 97.

⁵ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 2, стр. 85—80.

⁶ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 6, стр. 232.

⁷ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 3, стр. 414.

⁸ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 23, стр. 18—19.

⁹ См. там же, стр. 94.

¹⁰ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 21, стр. 467—468.

¹¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 23, стр. 127.

¹² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 24, стр. 240.

¹³ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 23, стр. 256.

¹⁴ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954, стр. 41.

¹⁵ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 21, стр. 146.

¹⁶ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 27, стр. 403.

¹⁷ Н. П. Новоселов. Физическая культура в период русской революции 1905—1907 гг. В кн. «Очерки по истории физической культуры». ФиС, 1950, стр. 67.

¹⁸ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 21, стр. 143.

¹⁹ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 54, стр. 360—361.

²⁰ См. Устав 3-го Московского женского клуба. М., 1908.

²¹ П. Я. Канн. Василий Петрович Алексеев. В книге «Питерские рабочие-революционеры». Вып. 1. Л., 1963, стр. 169.

²² А. Н. Никифорова. В доме Ульяновых. В книге «Рассказы рабочих о Ленине». М., Профиздат. 1960, стр. 105.

²³ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 208—209.

²⁴ Д. И. Ульянов. Воспоминания о Владимире Ильиче. Изд. 3. Политиздат. 1968. стр. 71.

²⁵ См. А. Е. Скворцов. Г. И. Котовский о физической культуре. «Теория и практика физ. культ.», 1950, вып. 5, стр. 324.

²⁶ Из рассказа старого ивановского большевика П. Т. Шеева, находившегося в заключении во Владимирской тюрьме.

²⁷ А. Луначарский. Весь дисциплина. «Комсомольская правда» № 11 (11558) от 13 января 1963 г.

²⁸ М. А. Сильвин. Ленин в период зарождения партии. Воспоминания. Лениздат, 1958, стр. 279.

²⁹ Ю. Герман. Рассказы о Дзержинском. М., Детгиз, 1957, стр. 114.

³⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 49, стр. 341.

³¹ КПСС в резолюциях, решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954, стр. 77.

³² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 7, стр. 18.

³³ Н. И. Подвойский. Из воспоминаний «О военной деятельности В. И. Ленина». В кн. «Ленин в Октябре». Госполитиздат. 1957, стр. 294—295.

³⁴ Б. Ю. 3еликсон. Очерки по истории физической культуры в СССР. ФиС, 1940, стр. 167.

 

 

В.И. ЛЕНИН ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ СОВЕТСКИХ ЛЮДЕЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Великая Октябрьская социалистическая революция, открывшая новую эру в истории человечества—эру крушения капитализма и торжества социализма и коммунизма, подняла к сознательному творчеству широчайшие народные массы, показам, что пролетариат способен не только разрушать старое буржуазное общество, но и создавать новое, социалистическое, общество, его экономику и культуру.

«Теперь же,—подчеркивал В. И. Ленин,—все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, и средства эксплуатация»¹.

Уничтожил власть буржуазии и помещиков в нашей стране, Октябрьская революции создала экономические и политические предпосылки для претворения в жизнь программных требований партии в области охраны здоровья трудящихся и всестороннего гармонического развития личности. Стало возможным практическое воплощение в жизнь марксистско-ленинского учения о всестороннем развитии личности. Впервые в истории, говорил Ленин, народные массы получили реальную возможность развернуть свои способности, обнаружить таланты, которых в народе непочатый родник и которые капитализм мял, душил тысячами и миллионами. Забота о человеке, его всестороннем развитии впервые была возведена в ранг государственной политики.

Одним из первых декретов Советского государства был ленинский декрет «О мире». Он предлагал воюющим странам прекратить кровопролитную войну и заключить справедливый демократический мир. Еще в сентябре 1917 года, незадолго до Октябрьского вооруженного восстания, Ленин писал, что победа пролетариата и беднейшего крестьянства с вероятностью девяноста девяти шансов из ста дала бы мир вместо империалистической войны, т. е. сберегла бы жизнь сотням тысяч людей, ныне проливающих кровь из-за дележа прибылей и захватов (аннексий) капиталистов².

Заключив Брестский мир. Советское государство вышло из империалистической войны. Однако по вине внутренней и иностранной контрреволюции Республике Советов предотвратить новую войну не удалось.

Более трех лет длилась вооруженная борьба советского народа с интервентами и белогвардейскими бандами.

В первые годы Советской власти работа по физической культуре и спорту была подчинена задачам защиты молодой Республики Советов от интервентов и внутренней контрреволюции.

Коммунистическая партия во главе с Лениным, создавая вооруженные силы, придавала огромное значение подготовке резервов для Красной Армии. Проходивший в марте 1918 года VII съезд партии в резолюции «О войне и мире» указал на необходимость всеобщего военного обучения трудящихся. В организации военного обучения и работы в области физической культуры большую роль сыграл подписанный В. И. Лениным (8 апреля 1918 г.) декрет об учреждении волостных, губернских и окружных комиссариатов по военным делам. На военкоматы наряду с другими обязанностями возлагалась организация спортивных и стрелковых обществ³.

22 апреля того же года ЦИК принял разработанный под руководством В. И. Ленина декрет «Об обязательном обучении военному искусству*. Ныло учреждено Главное управление Всеобщего военного обучения и формирования Красных резервных частей (Всевобуч), при военкоматах созданы отделы Всевобуча и военно-учебные пункты. Военное обучение проходили граждане в возрасте от 18 до 40 лет. Подготовку к военной службе учащихся старших классов посредством физического воспитания в школах осуществлял Наркомпрос⁴. Военное обучение органически включало в себя занятия физической культурой и спортом. Как позднее отмечал Н. И. Подвойский, декрет о всеобщем военном обучении «соединил гимнастику и все виды физического развития и тренировки с общим и военным образованием в нашей стране. Этим декретом физкультура была введена в единую систему воспитания трудящихся, их подготовки к защите Родины и к высокопроизводительной многообразной работе»⁵.

Всевобуч был первой организацией, на которую Советским правительством было возложено общее руководство физкультурным движением в стране. При Главном управлении Всевобуча имелся Отдел физического развития и спорта, ведавший физической подготовкой в частях Красной Армии, на пунктах допризывной подготовки, а также спортивной работой в армии и среди гражданского населения.

Несмотря на условия военного времени, физическая подготовка по линии Всевобуча не была самодовлеющей. Н. И. Подвойский писал: «Владимир Ильич Ленин неоднократно подчеркивал, а декрет узаконивал тот правильный взгляд на физическое воспитание масс, как на средство гармонического всестороннего развития личности»⁶.

В программу по физической подготовке Всевобуча входили гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры, плавание, стрельба, гребля, парусный, лыжный и конькобежный спорт. Конечно, занятия в каждом пункте Всевобуча проводились не по всем видам, а в зависимости от местных условий.

Первоначально военное обучение строилось по 96-часовой программе, позднее она была расширена. При этом большая часть времени — в городах 480 часов (из 576), а в сельской  местности 340 часов (из 436) отводилась на физическую подготовку.

О большом внимании Советского правительства к физкультурной работе в стране свидетельствует проведение в апреле 1919 года в Москве I Всероссийского съезда работников по физической культуре, спорту и допризывной подготовке, Съезд подвел итоги первого года деятельности Всевобуча, отметил необходимость систематической работы по физическому воспитанию подрастающего поколении, важность расширении сети спортивных клубов, признал обеспечить квалифицированное проведение допризывной подготовки.

Съезд утвердил «Положение о допризывной военной подготовке молодежи» и «Устав спортивного клуба».

Через выступления ораторов на съезде красной нитью проходила ленинская мысль о том, что допризывная подготовка должна строиться на основе широкого использования средств физической культуры. В «Положении о допризывной военной подготовке молодежи» говорилось: «...Физическое образование и основанная на нем допризывная подготовка детей школьного возраста первой и второй ступени единой трудовой школы должны быть направлены к гармоническому развитию телесных и душевных сил молодого поколения»⁷ (курсив наш. — Г. Д.).

По инициативе В. И. Ленина 24 сентября 1919 года было принято постановление Совета обороны, которое обязывало органы Всевобуча улучшить свою деятельность, шире использовать разнообразные средства военной и физической подготовки.

В. И. Ленин дал указание Ф. Э. Дзержинскому взять под особый контроль спортивные организации, чтобы исключить возможность использования спортивных организаций контрреволюцией в антисоветских целях⁸.

Во многих спортивных организациях тогда шла напряженная идеологическая борьба. Под видом новых обществ возобновили работу старые буржуазные клубы, которые зачастую возглавляли контрреволюционные элементы. Они проповедовали аполитичность, надклассовость физической культуры, активно выступали против использования ее в целях боевой подготовки трудящихся. Активизировали свою деятельность общество «Сокол», скаутские организации. Многие спортивные клубы закрыли двери перед рабочей молодежью, старались вовлекать в спортивные общества лишь чуждые Советской власти элементы. Часть клубов стояла на буржуазно-националистических позициях. Обо всем этом Ф. Э. Дзержинский доложил Ленину, после чего Владимир Ильич предложил ему внести на рассмотрение Полютбюро вопрос о смене руководства Всевобучем⁹.

По предложению Ленина во главе Всевобуча был поставлен видный деятель партии Н. И. Подвойский. Он много сделал для развития  советского физкультурного движения в период его становления, стремился к тому, чтобы Всевобуч осуществлял работу по физической культуре на научных основах¹⁰. Подвойский придавал важнейшее значение воспитанию молодежи в духе коммунистической морали.

Как отмечает в своих воспоминаниях Н. И. Подвойский, в беседе с ним и его помощниками В. И. Ленин поставил следующие задачи:

«...первое — очистить ряды всевобучистов-физкультурников от враждебных чуждых элементов; второе — всерьез осуществить обязательность. всеобщность физического воспитания и военной подготовки, для чего охватить возможно более широкие массы рабоче-крестьянской молодежи физическим воспитанием и стрелковыми занятиями; третье — объединить работу по физическому воспитанию и по военному обучению всевобучистов с их коммунистическим воспитанием, добиться от местных Советов, комсомола, профсоюзов непосредственного участия в деле военной подготовки трудящихся»¹¹.

Начертанная В. И. Лениным программа деятельности Всевобуча требовала широкого использования средств физической культуры в работе с допризывниками, в тесной связи с коммунистическим воспитанием молодежи, всеобщности, всенародности физической культуры.

Указания Владимира Ильича были реализованы прежде всего в том, что в работу по военному обучению и физической культуре были вовлечены комсомол и местные Советы.

Особенно активно деятельность по развитию физической культуры и спорта комсомол развернул после II съезда РКСМ (октябрь 1919 г.). По решению съезда местные организация комсомола выделили политруков в военно-спортивные клубы и пункты допризывной подготовки для ведения политико-воспитательной работы среди молодежи. При комитетах комсомола создавались военно-спортивные отделы, в функции которых входила организация спортивно-массовой работы и оказание помощи Всевобучу в проведении допризывной подготовки.

В армии, на предприятиях, и вузах, школах комсомольцы объединяли молодежь, желавшую заниматься физической культурой. Расширили свою деятельность созданные в 1918 году при активном участии М. И. Фрунзе спортивные общества «Спартак» (Кострома) и «Спорт» (Иваново-Вознесенск). В 31 губернии было организовано 352 спортивных общества, в числе допризывников на учет встало 40 тысяч физкультурников, из них 731 —в качество инструкторов. Большая же часть спортсменов вступила в ряды действующей армии¹².

Спорт стал проникать в деревню, на периферию,— туда, где до Октябрьской революции он был мало известен.

Для руководства физкультурной работой по линии Всевобуча были привлечены многие известные спортсмены. В разработке научных и методических вопросов физической культуры и спорта активное участие принимали ученые, врачи и педагоги.

В молодой Советской республике проводились военно-спортивные состязания, часто в виде спортивных праздников. В. И. Ленин придавал большое значение массовым физкультурным праздникам, видя в них, по словам Н. И. Подвойского, наиболее убедительную и действенную форму пропаганды физической культуры и спорта.

В свете ленинских требований в приказе Реввоенсовета Республики № 2167 от 17 декабря 1919 года так определены задачи допризывной подготовки:

«1. Воспитать сознание долга перед социалистической Родиной и внушить сознание необходимости революционной дисциплины, выработать высокий воинский дух, твердую волю, смелость, решительность, настойчивость и уверенность в своих силах.

2. Физически развить, т. е. сделать здоровым, сильным, выносливым и ловким, способным легко переносить тяготы и лишения военно-походной и боевой службы.

3. Тренировать, т. е. достигнутые в отношении физического развития результаты превратить в привычные для организма навыки.

4. Сообщить элементарные сведения по военному делу»¹³.

В приказе указывалось, что допризывная подготовка складывается из «рационального физического воспитания» и общей военной подготовки, что она ставит своей целью осуществление «планомерной организации физического воспитания, которое было бы способно обеспечить гармоническое развитие духовных и телесных сил и сильного характера».

Для успешной деятельности органов Всевобуча нужны были кадры инструкторов и преподавателей. Первые курсы инструкторов физического развития начали работать в Петрограде в апреле 1918 года¹⁴. Аналогичные курсы создавались в Москве, Ярославле и других городах.

К 1 июня 1919 года на курсах Всевобуча Петроградского, Московского, Приволжского и Ярославского военных округов обучалось 943 будущих инструкторов допризывной подготовки и спорта¹⁵.

В январе 1920 года в Москве была открыта Главная военная школа физического образования трудящихся. Обращает внимание широта задач, поставленных перед школой. В Положении, утвержденном приказом Реввоенсовета № 208 от 6 февраля 1920 года, на нее возлагалась не только подготовка преподавателей и старших инструкторов физической культуры и допризывной подготовки, но и разработка «общих методов преподавания физических упражнений и допризывной подготовки среди населения и Красной Армии», исследование и практическое испытание различных усовершенствований и изобретений в области физической культуры, а также «идейное руководство физическим образованием, развитием и обучением владению оружием в широких народных массах путем издания соответствующих научных трудов, руководств, учебников, брошюр и различных учебных пособий»¹⁶. Научный отдел школы возглавил профессор В. В. Гориневский— один из первых организаторов научных исследований в области физической культуры в нашей стране после Октябрьской революции.

В жизни Главной военной школы физического образования трудящихся есть страница, непосредственно связанная с В. И. Лениным.

...Октябрь 1922 года. После перерыва, вызванного болезнью, Владимир Ильич вернулся к работе, переехал из Горок в Москву. Весть об этом повсюду была встречена с огромной радостью. Коллективы трудящихся, отдельные лица выражали свои сердечные чувства в письмах к Ленину. Слушатели и преподаватели Главной военной школы физического образования трудящихся послали Владимиру Ильичу письмо и подарок — две пары лыж. В письме, которое хранится в Центральном Государственном архиве Октябрьской революции, говорится:

«Дорогой Ильич!

Главная военная школа физического образования трудящихся, собравшись на празднование 5-й годовщины Октябрьской революции, в полном своем составе постановила: выразить искренний восторг и беспредельную радость по случаю Вашего возвращения... и от имени школы поднести Вам скромный подарок — две пары спортсменских лыж и выслать по Вашему пожеланию лучшего инструктора школы по лыжам. Вашей стальной воле необходимо здоровое тело. Лыжи зимой — залог здоровья».

Письмо подписали от имени коллектива тринадцать человек.

Вскоре пришел ответ:

«Дорогие товарищи!

Владимир Ильич поручил мне передать Вам его благодарность за подарок и выраженные добрые пожелания.

В настоящее время присылка инструктора не требуется. В случае надобности в таковом Владимир Ильич с удовольствием воспользуется Вашим предложением.

Управляющий делами Совета Народных Комиссаров
Н. Горбунов».

Об этом памятном событии в жизни школы бывший секретарь партийной ячейки В. А. Цыганов рассказывает следующее:

— Состояние здоровья Владимира Ильича очень волновало нас. Однажды в партячейке зашел разговор о том, что Ленин любит прогулки, спорт. Долго обсуждали, чем можем порадовать Ильича. Приближалась зима, и мы подумали: «Пусть Владимир Ильич с Надеждой Константиновной походит в часы отдыха на лыжах за городом». Составили Ленину письмо и вынесли на обсуждение коллектива школы. Приняли письмо с огромным энтузиазмом. После октябрьских праздников пошли на секретариат Совнаркома. Там сказали, что Владимир Ильич лично принять нас не сможет, так как находится на четвертом конгрессе Коминтерна. Письмо и лыжи обещали передать Ильичу. Как видите, наш скромный подарок до него дошел¹⁷.

В 1919 году Владимир Ильич обратил внимание на необходимость создания специальных лыжных частей в Красной Армии — маневренных, подвижных отрядов лыжников, что имело немаловажное значение для успешных боевых действий зимой. Вопрос об этом Ленин вынес на обсуждение Совета обороны, и 2 июля 1919 года за подписью В. И. Ленина было принято постановление Совета обороны «Об организации лыжных частей». Согласно постановлению, на Революционный военный  совет Республики возлагалась организация лыжных строевых частей из лыжников-допризывников 17— 18-летнего возраста. Предлагалось незамедлительно провести подготовительную работу и начать обучение частей, чтобы можно было использовать их в ближайшем зимнем сезоне¹⁸.

Лыжные части были сформированы Всевобучем в Московском, Петроградском, Ярославском. Приволжском и других военных округах. Были мобилизованы специалисты в области лыжного спорта, налажено изготовление лыж.

При Московских и Петроградских курсах инструкторов спорта и допризывной подготовки были открыты отделения для подготовки инструкторов лыжного спорта¹⁹. Лыжные части наносили удары по врагу на многих фронтах гражданской войны. Создавались и команды лыжников-разведчиков для обеспечения Красной Армии «средствами как ближней, так и дальней разведки, а также средствами связи...» Весной лыжникам рекомендовалось переходить на самокаты, создавать роты самокатчиков.

Молодые лыжники-бойцы Петроградского военного округа участвовали в подавлении Кронштадтского мятежа весной 1921 года: прокладывали путь по тающему льду Финского залива для частей Краевой Армии, вели разведку, несли санитарную службу и службу связи. Все бойцы отряда за героизм и отвагу были награждены орденами Красного Знамени²⁰.

25 мая 1919 года в Москве на Красной площади проводился военно-физкультурный парад, посвященный годовщине Всевобуча.

На параде присутствовал В. И. Ленин. Он разговаривал перед началом парада с рабочими, бойцами Всевобуча, интересовался ходом военного обучения: каковы программа, график занятий, как они сочетаются с трудом.

Владимир Ильич обратился к участникам парада с речью. «Сегодняшний праздник показывает,— сказал он,— каких успехов мы достигли, какая новая сила растет в недрах рабочего класса»²¹.

Этот парад отрядов Всевобуча, по сути, был первым физкультурным парадом в нашей стране.

Широко развернувшееся физкультурное движение требовало создания специального руководящего органа. Своими мыслями о таком органе Н. И. Подвойский поделился с Лениным, и Владимир Ильич предложил создать Высший Совет физической культуры при Главном управлении Всевобуча. Такой Совет был учрежден в 1920 году²². В него пошли представители Всевобуча, Наркомпроса. Наркомздрава, комсомола и профсоюзов. В. М. Ленин просил Подвойского держать его в курсе всей деятельности Совета.

Богатый опыт Всевобуча по военному обучению и физической подготовке был использован во время Великой Отечественной войны.

В сентябре 1941 года постановлением Государственного Комитета Обороны СССР было создано Главное управление всеобщего военного обучения при Народном комиссариате обороны, на которое было возложено общее руководство военным обучением резервов для Красной Армии.

На местах эту работу осуществляли отделы всеобщего военного обучения, созданные при военных комиссариатах, и военно-учебные пункты.

Всесоюзный комитет по делам физической культуры и спорта при СНК СССР в специальном приказе от 23 сентября 1941 года указал, что претворение в жизнь постановления Государственного Комитета Обороны Союза ССР о введении всеобщего военного обучения граждан, способных носить оружие, требует от всех физкультурных организаций решительного усиления работы по физической подготовке населения.

Для осуществления военно-физической подготовки в распоряжение военкоматов были переданы спортивные площадки, стадионы и другие спортивные сооружения, выделены квалифицированные инструкторы.

За годы войны сотни тысяч людей прошли по линии Всевобуча подготовку по рукопашному бою, гранатометанию, лыжному спорту, плаванию и т. д. В проведении этой работы особенно отличились преподаватели и студенты Ленинградского и Московского институтов физкультуры.

 

Октябрьская революция открыла новую страницу в истории здравоохранения. Оно приобрело в нашей стране государственный характер. Медицинское обслуживание впервые стало бесплатным и общедоступным.

Исключительная забота Владимира Ильича Ленина о здоровье советских людей общеизвестна. По мнению Ленина, здоровье советского гражданина — общественное, государственное дело. Ленин с серьезной шутливостью называл здоровье большевика «казенным имуществом».

Первые шаги в становление советского здравоохранения неразрывно связаны с ленинским руководством.

В ночь штурма Зимнего дворца, с 25 на 26 октября, при Петроградском Военно-революционном комитете был сформирован медико-санитарным отдел, который возглавил врач-большевик М. И. Барсуков, немало сделавший и для развития физической культуры и спорта в молодой Советской республике.

15 январе 1918 года Ленин подписал декрет Совнаркома «О совете врачебных коллегий» — первом органе руководства здравоохранением в стране. Совет врачебных коллегий объединил медицинские коллегии всех наркоматов.

Народный комиссариат здравоохранения был учрежден правительственным декретом в июле 1918 года. Первым наркомом здравоохранения стал один из соратников Владимира Ильича, выдающийся деятель в области здравоохранения и физической культуры Николай Александрович Семашко. Наркомат здравоохранения вместе с Всевобучем и Наркомпросом осуществлял руководство работой по физической культуре в стране в годы гражданской войны.

Среди отделов Наркомздрава имелся школьно-санитарный, ведавший медицинским обслуживанием учреждений Наркомпроса²³.

Ленин уделял большое внимание работе Наркомздрава, так как считал, что охрана здоровья населения — одна из первоочередных задач Советской власти. Н. А. Семашко рассказывает, что он обращался к Владимиру Ильичу буквально по всем крупным вопросам своей работы и всегда получал совет и поддержку.

В труднейшие для молодой Республики Советов годы гражданской войны, когда решалась судьба Советской власти, Владимир Ильич с присущей ему страстностью боролся за жизнь и здоровье трудящегося, рабочего.

14 июня 1918 года В. И. Лениным был подписан декрет «Об отпусках». Всем рабочим и служащим, проработавшим не менее шести месяцев на одном предприятии, в учреждении или у частного лица, предоставлялся двухнедельный отпуск с сохранением содержания²⁴.

Под руководством В. И. Ленина организовывались снабжение трудящихся продовольствием, борьба с эпидемиями, работа по улучшению условий труда рабочих. В тяжелейшее для страны время Ленин предложил израсходовать 10 миллионов рублей из золотого запаса Советской республики на закупку питания для истощенным в результате войны рабочим.

«В стране, которая разорена, первая задача - спасти трудящегося, - Говорил Ленин на I Всероссийском съезде по внешкольному oбpaзованию. - Первая производительная сила всего человечества есть рабочий, трудящийся. Если он выживет, мы все спасем и восстановим»²⁵.

В принятой X съездом  РКП(б) (1921 г.) резолюции «Об улучшении положении рабочих и нуждающихся крестьян», проект которой был составлен В. И. Лениным, указывалось на необходимость принятия экстренных мер для улучшении положения трудящихся. Одной из них было создание сельскохозяйственных ферм, совхозов, снабжающих город молочными и иными продуктами питании, по рекомендации Владимира Ильича под Москвой, близ Тарасовки, был создан один из первых совхозов «Лесные поляны». Когда он стал снабжать учреждения и больницы Москвы молоком, Владимир Ильич отметил, что это правильный путь, что надо вокруг Москвы организовать такие совхозы. «Надо таких ферм устроить не менее ста, сказал Владимир Ильич,— чтобы залить Москву молоком... Это надо и для детей, и для больниц, и для рабочих, и для всех жителей»²⁶.

В первые дни Советской власти вслед за историческими декретами «О мире», «О земле», «Декларацией прав народов России» было принято постановление Советского правительства «О восьмичасовом рабочем дне, продолжительности и распределении рабочего времени». Освобожденный труд человека и забота о его здоровье впервые в истории человечества становились предметом особою внимании государства.

Вопросы охраны труда и улучшении здоровья трудящихся нашли отражение а программе партии, принятой по докладу В. И. Ленина VIII съездом РКП(б) (1919 г.). Особый раздел Программы посвящен охране здоровья народа. В нем указывается, что партии и основу синей деятельности в атом вопросе ставит прежде всею проведение широких оздоровительных и санитарных мер, имеющих целью предупреждение заболеваний, оздоровление населенных мест, организацию общественного питания на научно-гигиенической основе, обеспечение общедоступной бесплатной и квалифицированной медицинской помощи²⁷ и др.

Решения съезда по этому вопросу находились в соответствии с ленинской оценкой роли профилактических мероприятий в сохранении и укреплении здоровья трудящихся. Весьма характерно высказывание Владимира Ильича в одной из бесед с В. Д. Бонч-Бруевичем: «... Санитария – это все. Это профилактика всех болезней. Мы очень любим лечить больных, очень сожалеем об умерши» и очень мало делаем, чтобы предупреждать заболевания и ранние, преждевременные смерти»²⁸.

Утверждение в советском здравоохранении профилактического направления означало претворение в жизнь многовековых чаяний передовых ученых, врачей России и других стран. Подчеркивая огромную роль в этом программных требований партии, принятых VIII съездом, историк медицины Е. Д. Ашурков писал, что Программа РКП (б) в области здравоохранении явилась новой эрой в истории здравоохранения вообще²⁹.

Указывая на необходимость повышения производительности труда как важнейшего условия построения социализма, Владимир Ильич вместе с тем уделил большое внимание вопросам облегчения труда рабочих.

В апреле 1918 года В. И. Ленин написал программную работу «Очередные задачи советской власти». В специальной главе — «Повышение производительности труда» Владимир Ильич подчеркнул три условии повышении производительности труда: обеспечение материальной основы крупной промышленности (развитие производства топлива, железа, машиностроении, химической промышленности), образовательный и культурный подъем масс и, наконец, «повышение дисциплины трудящихся, уменья работать, спорости, интенсивности труда, лучшей его организации»³⁰. Поясняя последнее требование, Ленин говорит о необходимости «изгнании лишних и неловких движений» в процессе труда. Владимир Ильич поставил перед советским народом широко рассматриваемую им задачу: «учиться работать». Ясно, что решение этой задачи и известной мере зависело от состоянии здоровья, физического развития трудящихся, степени владении разнообразными двигательными навыками.

Наглядным выражением заботы Владимира Ильича о здоровье советских людей являются ленинские декреты о домах отдыха и курортах, принятые Советским правительством в 1920 и 1921 годах.

До Октябрьской революции в России домов отдыха не было. Имевшиеся шестьдесят санаториев на 3 тысячи мест были привилегией буржуазии и помещиков, многие санатории принадлежали членам царской фамилии.

Уже через 2 месяца после Октябрьской революции был открыт первый советский курорт для трудящихся — санаторий «Халлила». В приказе Народного комиссариата по государственному призрению³¹ об организации санатория говорилось: «Государственная санатория «Халлила» является Народной Здравницей Республики и имеет целью лечение тружеников народа...»³². Лечение в санатории объявлялось бесплатным.

Едва только смолкли залпы боев на юге страны и курорты Крыма и района Одессы были освобождены от белых, В. И. Ленин направляет (15 апреля 1919 г.) телеграмму председателю Совнаркома Украины с указанием «принять самые строгие меры» для охраны от разрушения и расхищения построек, имущества и зеленых насаждений курортов юга страны. Каждое слово в телеграмме наполнено заботой о простых советских людях, тружениках и бойцах. «Ввиду новой постановки курортного дела в Республике,— говорится в телеграмме,— и в интересах предоставления курортов для лечения и отдыха инвалидам войны и труда, изнуренным красноармейцам и истощенным рабочим севера необходимо принять срочные меры к охране южных курортов, отвоеванных Красной Армией»³³.

Нарком здравоохранения Н. А. Семашко рассказывает о том, что сразу же после освобождения Крыма он был послан туда Лениным для организации курортного дела.

21 декабря 1920 года Ленин подписал декрет Советского правительства «Об использовании Крыма для лечения трудящихся». Этим декретом дачи и особняки, которыми раньше пользовались крупные помещики и капиталисты, дворцы бывших царей и великих князей предназначались для лечения трудящихся. В декрете были предусмотрены все вопросы медицинского обслуживания и снабжения санаториев продовольствием и топливом.

«...Наверное, не всем известно,— пишет в своих воспоминаниях М. С. Кедров,— что идея передать дворцы, роскошные дачи, санатории и пр. Комиссариату Здравоохранения принадлежала Владимиру Ильичу, и лозунг «Курорты для трудящихся» впервые был брошен им»³⁴.

Первый дом отдыха был открыт  в мае 1920 года в  Петрограде, в живописной местности, в одном из дворцов на Каменном острове. Вскоре там же появилось еще несколько домов отдыха. В июле в Петроград для участия в работе II конгресса Коминтерна приехал Ленин. И несмотря на то, что день его был заполнен до отказа, он нашел время для поездки в первые дома отдыха. Обходя помещения, Ленин здоровался с отдыхающими, дружески беседовал с ними. Владимира Ильича интересовали все мелочи: он трогал постели, расспрашивал о питании, о распорядке дня и т. п.

«Эти дома отдыха,— в конце беседы сказал Владимир Ильич,— лишь начало, а потом их будут тысячи. Почин превосходный, в нем ростки нашего будущего, подлинные ростки коммунизма. Скажу москвичам, чтобы приехали к вам поучиться»³⁵.

13 мая 1921 года В. И. Ленин подписал декрет «О домах отдыха».

В нем говорилось, что дома отдыха создаются в целях предоставления рабочим и служащим возможности восстановить свои силы и энергию в течение получаемого ими ежегодного очередного отпуска в наиболее благоприятных условиях. Для устройства домов отдыха рекомендовалось прежде всего использовать загородные дачи, бывшие помещичьи усадьбы и т. п. В специальном пункте указывалось, что в первую очередь в дома отдыха следует направлять рабочих и служащих особо вредных производств и профессий. Не была оставлена без внимания в декрете и постановка физкультурной работы — ее организация возлагалась на губернские отделы здравоохранения³⁶.

Подписанные В. И. Лениным декреты о домах отдыха и курортах способствовали определению оздоровительного характера физической культуры и спорта в нашей стране. Требование оздоровительной направленности утвердилось в дальнейшем в советской системе физического воспитания в качестве одного из важнейших принципов.

Забота Владимира Ильича о здоровье трудящихся проявлялась не только в декретах, которые принимались Совнаркомом по его инициативе, не только в огромной практической организаторской работе по претворению их в жизнь, но и в удивительном внимании к товарищам по работе, к людям, с которыми он соприкасался.

Несмотря на то, что, находясь во главе Советского правительства, В. И. Ленин был занят исключительно напряженной работой, он постоянно интересовался состоянием здоровья окружавших его людей, заботился об их отдыхе, лечении.

Нельзя, например, не сослаться на заботу Ленина о Ф. Э. Дзержинском. Узнав о том, что состояние его здоровья ухудшилось, Владимир Ильич предложил подготовить решение ЦК о том, что Дзержинскому предписывается пойти на две недели в отпуск. Ленин рекомендовал и место отдыха - Наpo-Фоминск, в котором тогда был лучший подмосковный совхоз, где можно было получить хорошее питание.

Секретарь Совнаркома и Комета обороны Л. А. Фотиева вспоминает, что Владимир Ильич направлял ей записки с просьбой оказать помощь в лечении тому или иному работнику. Но еще больше было устных указаний: позвонить тому-то, выяснить возможность помощи, конкретно договориться и известить нуждающегося товарища. В. И. Ленин не раз напоминал Фотиевой о том, что она сама должна проявлять большую заботу о людях. «Товарищи работают беззаветно,— говорил Владимир Ильич,—но часто бывают беспомощны в вопросах устройства своего быта, им надо помочь, они перегружены...»³⁷ Аналогичные задания получала от Владимира Ильича и М. И. Ульянова.

В Полном собрании сочинении В. И. Ленина и в «Ленинских сборниках» опубликованы его записки-распоряжения. В одной из них, относящейся к лету 1918 года, он пишет о том, что нарком продовольствия А. Д. Цюрупа становится совершенно невозможным в обращении с «казенным имуществом», т. е. со своим здоровьем, и настоятельно советует ему взяться за серьезное лечение. Другая записка носит форму краткого предписания, не допускающего возражений: «Наркому

тов. Цюрупе предписывается выехать для отдыха и лечения в Кунцево, в санаторию.

Предс. СНК В. Ульянов (Ленин)»³⁸.

12 января 1922 года В. И. Ленин предложил, чтобы Оргбюро и Политбюро ЦК РКП(б) приняли постановления, согласно которым по соглашению с Наркомздравом назначить одного или двух врачей для периодического осмотра Цюрупы и других вернувшихся с лечения товарищей. При этом Владимир Ильич рекомендует, чтобы врачи давали письменные заключения о необходимом режиме и краткие рапортички представляли в Секретариат ЦК или в Секретариат СНК³⁹.

Л. А. Фотиева рассказывает, что Владимир Ильич предложил создать лечебную комиссию ЦК партии. Комиссия сделала очень многое для сохранения и восстановления здоровья большого числа партийных и государственных деятелей.

Иногда тот или другой товарищ перегружался работой в такой степени, что врачи категорически настаивали на немедленном его отдыхе и лечении. Однако в то горячем время многие товарищи не слушались врачей. И таких случаях Ленин обращался в ЦК и данный товарищ получал постановление ЦК, обязывавшее подчиниться⁴⁰.

Врач Ф. А. Гетье рассказывает о том, что В. И. Ленин часто поручал ему осмотреть того или иного работника, и отмечает, что Владимир Ильич проявлял такую заботу по отношению не только к товарищам по работе, но и к людям, с которыми он лично не был знаком.

При этом Ленин просил сообщить ему, что нужно предпринять, чтобы поправить здоровье товарища. В большинстве случаев Гетье обнаруживал перегруженность работой, переутомление, расстроенную нервную систему. Выслушав врача. Владимир Ильич тут же писал записки секретарям Совнаркома Н. П. Горбунову или Л. А. Фотиевой — освободить такого-то от работы, отправить туда-то на лечение или отдых.

Народному комиссару здравоохранения Н. А. Семашко особенно часто приходилось выполнять поручения Ленина, связанные с заботой о людях. Не было дня, вспоминает Семашко, чтобы Владимир Ильич не подметил чьей-нибудь нужды и не обратился с просьбой о ее удовлетворении. Н. А. Семашко отмечает такую деталь: Ленин умел заботиться о товарищах не только тогда, когда они заболели, но и «профилактически» предупреждать их заболевания.

Однажды Владимир Ильич сказал Н. А. Семашко о том, что поступили жалобы на Г. В. Чичерина, наркома иностранных дел, который устраивал заседания после 12 часов ночи и проводил их до 4—5 часов. «Переговорите с ним: зачем он калечит и себя, и других?» — попросил Владимир Ильич. Когда Н. А. Семашко стал убеждать Г. В. Чичерина в недопустимости ночных заседаний, тот не согласился, доказывая, что работа ночью наиболее плодотворна. Об этом Н. А. Семашко сказал Владимиру Ильичу, и через несколько дней было принято постановление ЦК, запрещающее наркому иностранных дел проводить заседания после 1 часа ночи⁴¹.

В. И. Ленин высоко ценил творчество Максима Горького и Демьяна Бедного, как имеющее важное значение для революции. Он принимал меры к созданию для них необходимых условий, проявлял заботу об их здоровье.

В каждом письме к А. М. Горькому Владимир Ильич справляется о здоровье писателя, дает советы о лечении, рекомендует избрать местом лечения тот или иной город, обещает переговорить с известными врачами. Узнав о болезни Демьяна Бедного, В.И. Ленин в марте 1921 года пишет записку своему секретарю: «Позвонить Демьяну Бедному или его жене и попросить его или ее напомнить доктору Розанову, который должен быть у них сегодня дома, позвонить мне от Демьяна»⁴².

Не меньшую заботу проявлял Владимир Ильич о здоровье рядовых советских работников.

Материальная помощь больной, слепнущей женщине (Л. А. Шанинской), забота о предоставления отпуска для лечения красноармейцу, перенесшему сыпняк, обращение в Наркомздрав по поводу путевок в санатории двум медицинским работникам бывш. Солдатенковской (теперь им. Боткинa) больницы (причем без их просьбы об этом)—таковы лишь некоторые факты, говорящие о постоянной заботе Владимира Ильича о здоровье советских людей — строителей социалистического общества.

Как отмечают в своих воспоминаниях те, кто имел счастье лично знать В. И. Ленина, общаться с ним и работать под его руководством, Владимир Ильич соединял в себе беспощадную ненависть к врагам пролетариата с необычайно теплой, поистине безграничной заботой о тех, кто отдавал свой труд строительству новой жизни. Внимание и настойчивость Владимира Ильича, говорил И. А. Семашко, «спасли жизнь не одному из «старой гвардии», и здоровье — очень и очень многим».

В связи с заботой о здоровье, о физическом развитии советских людей В. И. Ленин уделял большое внимание вопросам борьбы за чистоту, за лучшие гигиенические условия труда и быта.

Владимир Ильич заботился о создании наиболее благоприятной в гигиеническом отношении обстановки заседаний Совнаркома, предохраняющей от утомления. Перед началом заседания он обычно окидывал взглядом зал — действует ли вентиляция (или открыты ли форточки) зимой, открыты ли окна в теплое время года. Запрещалось курить во время заседаний: об этом напоминали надписи на столе и на стенах. Владимир Ильич был непримиримым противником курения, «табачного зелья», как он выражался. По его инициативе Народный комиссариат здравоохранения проводил агитацию среди населения против курения.

Вопрос об этом слушался даже на заседании Совнаркома (8 февраля 1921 г., протокол № 409), на котором обсуждался проект декрета «Об ограничении курения табака». В принятом постановлении, в частности, обращалось внимание Наркомздрава, Наркомпроса и Всевобуча на необходимость развить энергичную агитацию против курения табака⁴³.

О значении, которое придавал этому Ленин, свидетельствует также, слова Н.А. Семашко: «… не курить и запрещать курение – следует усвоить прежде всего молодежи. Это было бы исполнение одного из заветов Ильича»⁴⁴.

Успехи советского народа в борьбе за лучшие гигиенические условия труда и быта Ленин рассматривал как важные победы социалистического строительства, как ростки коммунизма.

И статье «Великий почин» он указывал, что создание образцовых столовых, наведение образцовой чистоты в таком-то доме, в таком-то квартале должно являться предметом особой заботы рабочих и крестьянских организаций, советской прессы.

Н. К. Крупская говорит, что Владимир Ильич считал неотъемлемой  частью работы по социалистическому переустройству страны организацию общественной службы по санитарии, культуре, распределению продуктов, жилищному делу.

В. И. Ленин неоднократно подчеркивал, что борьба за культуру, которую необходимо вести, есть прежде всего борьба за чистоту, опрятность. В 1919 году, когда в стране свирепствовал сыпной тиф. Владимир Ильич требовал принять решительные меры для борьбы с паразитами, разносчиками сыпного тифа. В докладе на VIII Всероссийской конференции РКП (б) он указывал, что сыпной тиф среди населения, истощенного голодом, не имеющего топлива, может стать таким «бедствием, которое не даст возможности справиться с социалистическим строительством.

За подписью Ленина 8 ноября 1919 года (протокол № 79) было принято постановление Совета обороны «Об образовании особой Всероссийской комиссии по улучшению санитарного состояния Республики». В состав комиссии вошли представители Политического Управления Реввоенсовета Республики, ВЧК, Всероссийского Совета профсоюзов и Народного комиссариата здравоохранения⁴⁵. На местах создавались комиссии чистоты, наблюдавшие за санитарно-гигиеническим состоянием фабрик, заводов и других предприятий. Широкое распространение получило проведение «дней», «недель» и «месячников» чистоты, «недель очистки», санитарных субботников. Эти мероприятия способствовали улучшению санитарного состояния рабочих помещений, улиц и дворов, борьбе с эпидемиями, распространению культурно-гигиенических знаний и навыков среди населения. Принимались меры к предупреждению эпидемических заболеваний на железных дорогах страны.

Декретом Совета Обороны от 6 декабря 1919 года, подписанным В.И. Лениным, объявлялась «неделя очистки» на всей сети железных дорог Республики для приведение в санитарное состояние пассажирских поездов, путей, вокзалов и других железнодорожных помещений⁴⁶.

При московских вокзалах в то время стал открываться санпропусники. Владимир Ильич торопил с этим делом, подчеркивая, что на санитарные меры на вокзалах нельзя жалеть ни средств, ни времени. Как только санпропусники были готовы, Ленин лично осмотрел некоторые из них, познакомился с их работой. «Когда он уехал,— вспоминает Д.А.. Баранов о посещении В. И. Лениным санпропускника при Казанском вокзале, — я понял, какое большое значение придает руководитель Советского государства борьбе с эпидемией сыпного тифа»⁴⁷. Большое внимание В. И. Ленин уделил санитарному состоянию домов и квартир трудящихся. 18 июня 1919 года он подписал декрет «О санитарной охране жилищ», согласно которому для осуществления санитарного надзора за жилыми помещениями создавалась жилищно-санитарная инспекции. Среди задач этой инспекции были такие, как обследование жилищно-санитарных условий жизни населении и разработка мероприятии по их улучшению, участие в планировании городского и сельскою строительства, а также санитарное просвещение в области жилищного вопроса⁴⁸.

В феврале 1920 года на заседании Совета Народных Комиссаров под председательством В. И. Ленина слушался доклад о санитарном состоянии Москвы и мерах, принимаемых Московским Советом для очистки города. Было решено заслушивать еженедельные отчеты о деятельности по борьбе с грязью, антисанитарией⁴⁹. В речи на заседании Моссовета 6 марта 1920 года Владимир Ильич в числе первоочередных задач назвал очистку столицы от грязи и запущенности. Он говорил о том, что Москва должна стать примером для всей страны⁵⁰. В связи с проведением в стране «недели оздоровления жилищ» В. И. Ленин 24 октября 1921 года подписал решение Малого Совнаркома об ассигновании миллиарда рублей на работы по очистке Москвы.

В письме народному комиссару здравоохранения Н. А. Семашко от 24 октября 1921 года Ленин просил прислать ему точный, конкретный отчет о мероприятиях, проделанных в дни «недели оздоровления жилищ». «Надо прямо сказать, - вспоминает Н.А. Семашко, -  что если тогда удалось успешно бороться с грязью и удалось  победить эпидемии. то прежде всего потому, что к этому была привлечена общественность, молодежь в первую очередь. Постоянный совет Владимира Ильича бороться с бюрократизмом и волокитой, привлекать массы к государственным делам, оправдался и в данном случае⁵¹.

В исторической речи на III съезде комсомола в 1920 году Владимир Ильич, перечисляя практические дела, в которых должен участвовать комсомол — активный борец за социалистическое строительство,— называл, например, работу по обеспечению чистоты. Выступая на II Всероссийском съезде работников медико-санитарного труда 1 марта 1920 года, Ленин говорил о том, что только сотрудничество представителей науки и рабочих будет в состоянии уничтожить весь гнет нищеты, болезней, грязи⁵².

В числе средств борьбы за чистоту, за создание наилучших условий для физического развития советских людей В. И. Ленин большое значение придавал пропаганде среди населения культурно-гигиенических знаний и навыков.

 

Ленин постоянно проявлял отеческую заботу о молодежи. Он возлагал на нее большие надежды, считал, что там, где нужна смелость, там можно положиться на трудящуюся революционную молодежь. Еще в период революции 1905 года Владимир Ильич предлагал широко вовлекать в боевые дружины рабочую молодежь. Он выражал уверенность в том, что молодежь студенческая и в особенности рабочая решит исход революционной борьбы.

Намечая план Октябрьского вооруженного восстания, В. И. Ленин особое внимание обратил на роль рабочей молодежи. Он писал в «Советах постороннего» (октябрь 1917 г.): «Выделить самые решительные элементы (наших «ударников» и рабочую молодежь, а равно лучших матросов) в небольшие отряды для занятия ими всех важнейших пунктов и для участия их везде, во всех важных операциях...»⁵³

Надежды В. И. Ленина оправдались. Молодежь вместе со старшим поколением героически сражалась на баррикадах в 1905—1907 годах. В 1917 году возникли первые массовые коммунистические союзы рабочей молодежи в нашей стране. В дни Октября эти союзы целыми организациями вливались в ряды Красной гвардии. Комсомольцы, молодежь беззаветно сражались за Советскую класть в годы гражданской войны.

В. И. Ленин хотел видеть советскую молодежь бодрой и жизнерадостной, богатой духовно и развитой физически, беспредельно преданной делу коммунизма. Беседуя с делегатами I съезда комсомола, проходившего в ноябре 1918 года в Кремле, Владимир Ильич интересовался подробностями жизни молодежи, комсомольцев: каковы политические убеждения делегатов съезда, как они учатся, как участвует молодежь в поднятии производительности труда, учится ли она стрелять?

Ленин спрашивал также о том, как отдыхает молодежь, какое место в ее досуге занимают физическая культура и спорт.

«Юноши и девушки Советской страны,— говорил Владимир Ильич,— должны жить красиво и полнокровно как в общественной, так и в личной жизни. Борьба, работа, учеба, спорт, веселье, песня, мечта — вот области, в которых молодежь должна проявить себя во весь размах»⁵⁴ (курсив наш.— Г. Д.).

Ленин дал делегатам ряд практических советов по организации физкультурной работы, рекомендовал действовать, проявлять инициативу во всех областях жизни, в том числе и в физкультурных делах. «Нет лодок? Найдите старые, почините, оборудуйте! Нужна помощь Совета депутатов? Идите в Совет! Нужна помощь партии? Идите в партийный комитет»⁵⁵.

В трудах, написанных после Октябрьской революции, В. И. Ленин развивает марксистское учение о всестороннем развитии личности. Во второй Программе Российской Коммунистической партии, разработанной по инициативе и под руководством В. И. Ленина и принятой VIII съездом в 1919 году, в качестве одной из основ школьного дела было выдвинуто требование полного осуществления принципов единой трудовой школы, проводящей тесную связь обучения с общественно- производительным трудом, подготовляющей всесторонне развитых членов коммунистического общества⁵⁶. В работе «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» (1920 г.) Ленин указывает на ликвидацию при коммунизме старого разделения труда и связанной с ним односторонности в развитии человека, говорит, что общество придет «к воспитанию, обучению и подготовке всесторонне развитых и всесторонне подготовленных людей, людей, которые умеют все делать»⁵⁷.

В самый разгар гражданской войны состоялся III съезд РКСМ (1920 г.). Выступая на нем, Владимир Ильич поставил перед комсомолом, молодежью новые задачи — учиться, овладевать сокровищами знаний, которые выработало человечество, участвовать в общественно полезном труде, воспитывать в себе моральные качества, необходимые для успешной борьбы за построение социалистического общества.

Речь Ленина на III съезде комсомола — это научно обоснованная программа воспитания и образования широких масс трудящихся. Чему учиться и как учиться? Владимир Ильич с исключительной глубиной и всесторонностью отвечает на эти вопросы. Именно в этой речи впервые прозвучали крылатые ленинские слова: Коммунистом стать можно лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество»⁵⁸.

В. И. Ленин подчеркивал, что все дело воспитания, образования и учения современной молодежи должно стать воспитанием в ней коммунистической морали. Считая, что коммунистическая мораль, нравственность должны быть подчинены интересам классовой борьбы пролетариата, Ленин требовал воспитания такой нравственности, которая служит разрушению старого, эксплуататорского, общества и объединению всех трудящихся вокруг пролетариата, создающего новое, коммунистическое, общество.

На съезде выступал Н. И. Подвойский. Говоря о задачах молодежи в деле укрепления обороноспособности страны, он отметил, что в программу допризывной подготовки входит не только овладение основами военного дела, но и всестороннее физическое, трудовое и умственное воспитание. Н. И. Подвойский рассказал делегатам о своей беседе с В. И. Лениным, в которой были затронуты вопросы физической культуры и спорта. «Тов. Ленин придает особенное значение кавалерийскому, лыжному, велосипедному и водному спорту»,— сказал Подвойский⁵⁹. Далее он сообщил о просьбе Владимира Ильича подчеркнуть на съезде, что нужно готовить не только воинов, но и трудармейцев: «Все приемы допризывной подготовки должны быть использованы не только для целей войны, но и для трудовых целей...» Подвойский отметил, что Владимир Ильич обратил его внимание на необходимость научного подхода к «военным и трудовым приемам», советовал сделать их достоянием трудящихся масс, что способствовало бы повышению производительности труда.

III съезд комсомола, опираясь на ленинские указания, отметил в решении о физической культуре: «Физическое воспитание подрастающего поколения является одним из необходимых моментов общей системы коммунистического воспитании, направленной к созданию гармонически развитого человека, творца-гражданина коммунистического общества». Далее говорилось, что физическое воспитание преследует также практические цели: подготовку молодежи к трудовой деятельности и к защите социалистического Отечества.

Это был первый документ, в котором столь полно и глубоко определялись цель и задачи физического воспитания в нашей стране. Решением III съезда комсомола о физической культуре прочно закреплено место физического воспитания в общей системе коммунистического воспитания в первом государстве рабочих и крестьян. В этом решении, в основу которого легли ленинские идеи и высказывания, отражена теснейшая связь физического воспитания с задачами воспитания людей в духе коммунистической морали — важнейшее требование советской системы физического воспитания, вытекающее из марксистско-ленинского учения о формировании всесторонне развитых людей.

Опираясь на указания В. И. Ленина, Коммунистическая партия в своих руководящих документах в дальнейшем постоянно подчеркивала большое значение физической культуры как средства коммунистического воспитания трудящихся, уделяла огромное внимание разработке не только теоретических, но и организационных основ советского физкультурного движения. Так, циркулярное письмо ЦК РКП (б) от 10.VIII 1923 года предлагало партийным организациям «способствовать вовлечению в физическое воспитание широких масс рабочих... и, обеспечивая свое идейное влияние в этой работе, следить за тем, чтобы она не приобретала формы обособленного движения, а входила бы как составная часть в общин план культурной работы»⁶⁰.

Непреходящую ценность для нас имеют высказывания Владимира Ильича о роли физической культуры в нравственном воспитании молодежи, формировании правильных, здоровых отношений между людьми различного пола, о физическом воспитании девушек и женщин.

В. И. Ленин видел в физической культуре и спорте большую нравственную силу.

Так, отмечает Н. И. Подвойский, Владимир Ильич поставил перед Всевобучем «огромной социальной важности задачу: правильно воспитывая физкультурников, добиться через них культурного товарищеского взаимоотношения между юношами и девушками»⁶¹.

В беседе с Кларой Цеткин в 1920 году Ленин подверг резкой критике буржуазные теории об отношениях между людьми различного пола, имевшие хождение в то время как на Западе, так и в нашей стране и выдававшиеся их авторами за коммунистические. В. И. Ленин подчеркнул, что пролетариат, как восходящий класс, не нуждается в опьянении, которое бы оглушало или возбуждало его. Ему не нужно ни опьянения половой невоздержанностью, ни опьянения алкоголем. Пролетариату нужна ясность и еще раз ясность, коммунизм должен нести с собой жизнерадостность и бодрость. «Молодежи особенно нужны жизнерадостность и бодрость,—говорил Владимир Ильич.—Здоровый спорт — гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода,— разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование, и все это по возможности совместно!»⁶²

В духе этих ленинских требований проходило и проходит воспитание советской молодежи.

Владимир Ильич пристально следил за вовлечением девушек и женщин в работу по строительству новой жизни, нового общества. Он с удовлетворением отмечал, что пролетарская диктатура по-настоящему пробивает дорогу к полному общественному равноправию женщин.

Одним из средств укрепления здоровья, общекультурного роста и развития, достижения подлинного равноправия женщин В. И, Ленин считал физическую культуру. Как отмечал в своей речи на III съезде комсомола Н. И. Подвойский, Ленин в беседе с ним останавливался на вопросе о физическом развитии девушек⁶³.

В рукописи статьи Подвойского «Работница и физическая культура» приводятся слова В. И. Ленина: «...боевая ваша задача втянуть в спорт работницу... Если вы достигнете того, чтобы работница в массе использовала для своего укрепления силу солнца, воды, чистого воздуха,— вы сделаете целую революцию в быту РСФСР»⁶⁴.

Заботясь о создании благоприятных условий для занятий молодежи физической культурой, Владимир Ильич дал указание привести в порядок к весне 1921 года все имеющиеся в стране спортивные площадки. В приказе начальника Всевобуча от 31 октября 1920 года за № 283/с, подписанном Н.И. Подвойским, говорится:

«По указанию Председателя Совета Народных Комиссаров тов. Ленина, данному мне 4 октября сего года, с весны 1921 года все городские, фабрично-заводские и сельские площадки Всевобуча должны быть оборудованы так, чтобы они стали самыми привлекательными центрами для детей, юношей и девушек по своему художественному расположению в самых красивых местах...»⁶⁵

Комсомольцы, молодежь с энтузиазмом взялись за работу и к лету 1921 года подготовили для занятий 2000 площадок. Владимир Ильич дал высокую оценку проделанной работе, увидев в ней большую победу Советской власти на культурном фронте. Он подчеркнул, что спортивные площадки должны стать культурными очагами для молодежи, где бы она с пользой проводила свое свободное время, сочетая спортивную тренировку с общеобразовательными занятиями⁶⁶.

Указание В. И. Ленина о строительстве спортивных площадок в значительной мере определило направление в строительстве спортивных сооружений в нашей стране: создавать их в наиболее красивых местах, строить с привлечением широких слоев общественности, превратить площадки и стадионы в массовые очаги культуры.

Немало страниц истории советского физкультурного движения связано со строительством спортивных сооружений. Одна из таких страниц — строительство Всероссийского пролетарского Красного стадиона.

Он сооружался на живописном берегу Москвы-реки, на Воробьевых горах (пыле Ленинских). 10 октября 1920 года в торжественной обстановке в присутствии 10 тысяч допризывников произошла закладка стадиона⁶⁷.

Строительство стадиона в силу трудностей того времени завершено не было, однако история его сооружения — великолепный пример энтузиазма молодежи, комсомольцев, рабочих в деле строительства новой, советской, физической культуры. Позднее в этом районе, в Лужниках, был возведен грандиозный спортивный комплекс — стадион, носящий имя Владимира Ильича Ленина.

Ценным средством физического воспитания молодежи, вовлечения  ее в систематические занятия физической культурой и спортом В. И. Ленин считал походы и экскурсии. «На основе своей собственной практики,— вспоминает Н. И. Подвойский,— Владимир Ильич рекомендовал Всевобучу расширить ряды физкультурников организацией туризма и загородных экскурсий»⁶⁸.

Для организации и развития советского физкультурного движения основополагающее значение имели и имеют указания В. И. Ленина не только по вопросам охраны здоровья и физического воспитания, но и по другим, в частности по вопросам культуры.

Большой вред советской культуре, в том числе физической, нанесли пролеткультовские извращения. Возникшие незадолго до Октябрьской революции организации Пролеткульта («Пролетарской культуры») оказывали тормозящее влияние на развитие советской культуры в первые годы Советской власти. Маскируясь крикливыми фразами, теоретики Пролеткульта проповедовали отказ от использования достижений культуры прошлого, в частности физической культуры, выступали против партийности литературы и искусства. Они отрицали допустимость в нашей стране ряда видов спорта (бокс, спортивная гимнастика, футбол и др.), и лишь потому только, что они культивируются в капиталистическом обществе.

На практике это приводило к тому, что вместо занятий спортом, играми и гимнастикой рекомендовалось изучать трудовые движения. Например, вместо упражнений на гимнастических снарядах — выполнять движения молотобойца по наковальне. Спортивные сооружения — залы и стадионы — сторонники Пролеткульта хотели превратить в мастерские, в которых рабочие упражнялись бы в трудовых движениях. «Долой спорт!», «Долой брусья!», «Создадим свои пролетарские упражнения и снаряды!» — вот лозунги, выдвигавшиеся пролеткультовцами. О пролеткультовских извращениях свидетельствует также издававшийся в 20-х годах сборник подвижных игр под наименованием «Новым детям новые игры».

Конечно, ряд старых игр нужно было пересмотреть, заменить новыми. Однако авторы ударились в крайность. В сборнике детям предлагались такие игры, как «Увеличивай ряды деткомгрупп», «Спасай от фашистов», «Агитаторы», «Пролетарий, руку», «Переправа революционной литературы через границу в Россию» и т. п. О распространенной игре «Третий лишний» говорилось, что такие игры закрепляют ложное представление о коллективизме — будто бы в наше время кто-то может являться лишним...⁶⁹ Такой социологизм отнюдь ни способствовал физическому и нравственному воспитанию детей.

Владимир Ильич подверг в ряде работ резкой критике теоретически неверные и практически вредные принципиальные установки Пролеткульта. Он указывал, что пролетарская культура должна взять то лучшее, что на протяжении веков выработало человечество, «Не выдумка новой пролеткультуры,— писал Владимир Ильич,— а развитие лучших образцов, традиции, результатов существующей культуры с точки зрения миросозерцания марксизма и условии жизни и борьбы пролетариата в эпоху его диктатуры»⁷⁰.

Критика В. И. Лениным Пролеткульта имела неоценимое значение для развитии советской системы физического воспитания.

 

В заботе о детях, об их физическом и умственном развитии наиболее ярко и полно сказалась забота В. И. Ленина о людях. Нет ни одного сколько-нибудь значительного вопроса, связанного с воспитанием и обучением детей, который не интересовал бы Владимира Ильича, по которому он не дал бы совета, указаний.

...Это было в Петрограде в 1917 году, незадолго до Октябрьской революции. П. К. Крупская, заведовавшая тогда культурно-просветительным отделом Выборгской районной управы (во время выборов в районную думу РСДРП (б) получила на Выборгской стороне большинство голосов), вместе с Е. Я. Драбкиной организовала детскую площадку. Они обратили внимание на то, что в рисунках одного мальчика, посещавшего площадку,— Алеши Каленова — повторялся одни и тот же мотив: внизу яркие мазки, пестрота и причудливость которых напоминала сказочных птиц, а над ними — одинаковый во всех рисунках — висящий в воздухе геометрически правильный грязно-голубой квадрат. Как потом выяснилось, именно такой квадрат неба виден из маленькой, узкой комнаты, где жил Алеша Каленов с матерью и тремя другими детьми.

Через Н. К. Крупскую о мальчике узнал В. И. Ленин и пригласил к себе Е. Я. Драбкину с рисунками Алеши Каленова. Взяв лист бумаги, Владимир Ильич стал записывать, что надо сделать для детей с площадки: «...хотя бы раз вывезти их за город; непременно сводить их в Летний сад... Раздобыть игры и мячи...»

И Ленин не забыл о своем обещании. В конце июля 1917 года, когда Владимир Ильич, скрываясь от агентов Временного правительства, жил в шалаше в Разливе, ребята с детской площадки благодаря его заботе выехали за город, на ст. Мустамяки, и некоторые из них впервые увидели настоящие полевые цветы.

После Октября Владимир Ильич, помня об Алеше Каленове, помог его семье вселиться в светлую и просторную квартиру⁷¹.

Придавая большое значение пропаганде среди населения культурно-гигиенических знаний и навыков, Ленин предлагал начать эту работу с детей-школьников. Он говорил, что если привить ребятам необходимые санитарно-гигиенические навыки, например приучить их проветривать помещение в школе, то и дома они обязательно будут делать то же самое и все эти навыки прочно войдут в их обиход.

В суровые годы гражданской войны очень остро стоял вопрос о питании детей. От его решения в то время зависело не только физическое развитие, но и сохранение жизни детей.

В разгар гражданской войны. 9 августа 1918 года, Совнарком под председательством Ленина (протокол № 177) обсуждал вопрос «о взятии на учет манной крупы, какао, шоколада и распределении их между детьми...»⁷² 14 сентября Ленин подписал декрет Совета Народных Комиссаров «Об усилении детского питания». В нем отмечалось, что Совет Народных Комиссаров признает детское питание первоочередной задачей. Декретом устанавливался дополнительный паек для детей от одного года до пяти лет, вводились особые карточки для детей до одного года, выдавалась дополнительная продуктовая карточка кормящим матерям.

Народному комиссариату просвещения поручалось немедленно открыть при всех школах столовые, обеспечивающие школьников горячей пищей.

Народный комиссариат здравоохранения должен был организовать при школах или вне их питательные пункты для всех детей от 5 до 16 лет, не посещающих школу⁷³.

Специальным постановлением Совнаркома, подписанным Лениным, в январе 1919 года был учрежден Совет защиты детей во главе с народным комиссаром просвещения. «Принимая во внимание.— говорилось в декрете,— тяжелые условия жизни в стране и лежащую на революционной власти обязанность сберечь в опасное переходное время подрастающее поколение, Совет Народных Комиссаров учреждает особый Совет защиты детей»⁷⁴. Совету предоставлялась вся полнота власти в деле охраны здоровья советских детей, организации их питания и снабжения.

И декрете подчеркивалось, что Совет Народных Комиссаров считает снабжение детей пищей, одеждой, помещениями, топливом, медицинской помощью, а также эвакуацию детей в хлебородные губернии одной на важнейших государственных задач.

В мае 1919 года, когда все резервы страны были максимально мобилизованы на отражение внутренней и внешней контрреволюции, Совет Народных Комиссаров под председательством В. И. Ленина вновь обсуждал вопрос о детском питании. По принятому декрету все продукты питания для детей ряда губерний должны были отпускаться бесплатно, за счет государства. О том, какое большое значение придавали В. И. Ленин, партии и Сойотское правительство организации питания детей, свидетельствует решение Совнаркома, обязывающее Народный комиссариат продовольствия еженедельно докладывать о претворении декрета в жизнь⁷⁵.

Принимались меры по улучшению общественного питания детей. Декретом от 24 сентября 1919 года «Об организации детского питания» Народному комиссариату продовольствия предлагалось принять необходимые меры к расширению сети детских столовых и других детских питательных пунктов⁷⁶.

По правительственному постановлению продукты, жертвуемые различными организациями, направлялись в первую очередь для снабжения детей⁷⁷.

8 февраля 1921 года Владимир Ильич подписывает постановление Совета Народных Комиссаров о снабжении продовольствием больниц и школ, и котором Народный комиссариат по продовольствию обязывался ежемесячно выделять на местах особые фонды в размере полной потребности для лечебных и детских учреждений Наркомпроса и Наркомздрава⁷⁸.

Специальный декрет, принятый в том же году, обязывал местные органы улучшить питание сельских школьников⁷⁹.

Подписанные В. И. Лениным декреты о питании детей в тяжелые  годы гражданской войны - акты подлинного гуманизма Советской власти.

Как известно, в годы гражданский войны крестьяне посылали Владимиру Ильичу продукты. Однако Ленин, строго придерживаясь принципа жить в тех же условиях, что и трудящиеся массы, отправлял эти продукты в детские дома, больницы.

Характерный факт приводит Н. А. Семашко. Однажды он побывал у В. И. Ленина вместе с председателем Совета профсоюзов г. Иваново-Вознесенска Г. К. Королевым, который рассказал о тяжелом продовольственном положении текстильщиков. Владимир Ильич прервал рассказ Г. К. Королева вопросом: «А дети как?» Королев ответил, что и дети тоже голодают. Владимир Ильич тут же позвонил по телефону наркому продовольствия А. Д. Цюрупе и попросил распорядиться о немедленной отправке в Иваново-Вознесенск для детей самых питательных продуктов⁸⁰.

Известно, например, что весь свой литературный гонорар в голодном 1921 году Владимир Ильич передал в распоряжение В. А. Антонова-Овсеенко, руководившего борьбой с голодом в Поволжье. Деньги пошли на помощь самарским детям⁸¹.

В. Д. Бонч-Бруевич рассказывает, с какой радостью В. И. Ленин встретил сообщение о том, что кооперативу «Коммунист» удалось разыскать и доставить с Севера в Москву большие запасы рыбьего жира для снабжения лесных школ, туберкулезных диспансеров в других учреждении, где находились дети с ослабленным здоровьем.

В октябре 1921 года Ленин приезжал на Бутырский хутор, что под Москвой, на испытание электроплуга. После испытаний при осмотре хозяйства он выразил большое удовлетворение тем, что получаемые высококачественные молочные продукты полностью используются для снабжения детских ясель и больниц, родильных домов и кормящих матерей.

В июне 1920 года Совет Народных Комиссаров, обсудив вопрос о деятельности Совета защиты детей (протокол № 376), предоставил ему право получать в свой адрес дарственные продукты, закупать ненормированные продукты, самостоятельно распределять имеющиеся в его распоряжении продовольственные товары⁸².

Одним из крупных мероприятий Совета защиты детей была «неделя ребенка», проведенная в стране в ноябре 1920 года по ленинскому декрету от 7 октября того же года. «Неделя ребенка» ставила своей целью организацию помощи нуждающимся детям. Советские учреждения, рабочие и крестьяне много сделали для улучшения питания детей и снабжения их предметами нерпой необходимости.

Позднее, когда нужно было улучшить работу по охране здоровья детей. Владимир Ильич предложил создать при Президиуме ВЦИК Комиссию по улучшению жизни детей. Во главе Комиссии был поставлен пламенный борец за новую жизнь, председатель ВЧК Ф. Э. Дзержинский. В связи с образованием Детской комиссии Центральный Комитет партии и Президиум ВЦИК обратились с письмом к местным организациям, призывая принять все возможные меры для оказания помощи детям: организации их питания, снабжения одеждой, обувью и т. д. Комиссия в тесном контакте с наркоматами здравоохранения и просвещения провела большую работу по улучшению питания детей, по внедрению среди детей санитарно-гигиенических знаний и навыков, организации занятий по физическому воспитанию в школе, борьбе с детской беспризорностью. К своей работе Комиссия привлекла большой общественный актив: педагогов, врачей, домашних хозяек. Была создана широкая сеть приемников для беспризорных детей. Пройдя в них санитарную обработку, ребята направлялись в детские дома и специальные школы-коммуны.

Детскую комиссию при ВЦИК после смерти Ф. Э. Дзержинского возглавил народный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко. Он руководил ею вплоть до упразднения Комиссии в 1939 году.

Совет защиты детей и Детская комиссия при ВЦИК в годы гражданской войны осуществляли эвакуацию голодающих детей в хлебородные районы страны. Так, только за один 1921 год в Туркестан (теперь — республики Средней Азии), на Украину, в Сибирь и другие места было перевезено свыше 55 тысяч детей⁸³.  В. И. Ленин, по указанию которого проводилась эвакуация, вникал в детали, оказывал разнообразную помощь.

Старый большевик К. Гадбанк рассказал на страницах «Известий» (№ 261 от 2 ноября 1962 г.) о том, что в 1920 году он ехал из Петрограда в Москву в одном вагоне с известным английским писателем Гербертом Уэллсом. В поезде Г. Уэллс спросил: «А что вы делаете для улучшения питания детей?» К. Гадбанк ответил, что по личному указанию Ленина вывозятся целые школы из Петрограда и детям создаются условия для жизни и учения. К. Гадбанк рассказал о том, какие меры принимались для улучшения снабжения рабочих. Но Г. Уэллс при  этом безнадежно махал рукой и повторял: «Без помощи извне Россия погибнет». Действительность показала, как ошибался писатель.

В декрете Совнаркома, подписанном В. И. Лениным 23 сентября 1921 года, «О детской социальной инспекции» намечена целая программа действий в деле воспитания здоровых физически и морально детей в то напряженное для страны время. Детская социальная инспекция должна была вести борьбу с беспризорностью, нищенством, спекуляцией, правонарушениями малолетних. Перед нею ставилась также задача борьбы с эксплуатацией детей и дурным с ними обращением в семье, в ремесленных, кустарных и иных предприятиях⁸⁴. Совет Народных Комиссаров придавал настолько большое значение этому вопросу, что через год снова возвратился к нему, приняв 13 сентября 1922 года декрет «Об изменении положения о детской социальной инспекции».

В нем уточнялись и развивались положения предыдущего декрета⁸⁵.

После смерти Ленина в память о его горячей любви к детям II съезд Советов 26 января 1924 года принял постановление создать при ВЦИК фонд имени В. И. Ленина для организации помощи детям, в особенности жертвам гражданской войны и голода. Имя великого друга детей было присвоено созданной в 1922 году пионерской организации.

Ленин и партия уделяли большое внимание вопросам охраны материнства и младенчества. В составе образованного в ноябре 1917 года Комиссариата государственного призрения (социального обеспечения) имелся отдел охраны материнства и младенчества. Декретом этого комиссариата от 28 декабря 1917 года создавалась особая коллегия для разработки вопросов и проведения неотложных мероприятий по охране материнства как социальной функции женщины и охране младенчества как прямой обязанности государства. Коллегии было поручено создать Дворец материнства как центральное учреждение по охране материнства и младенчества в Республике⁸⁶.

В декрете Совета Народных Комиссаров от 31 января 1918 года определялись задачи и перспективы охраны материнства и младенчества. Декрет призывал всех трудящихся «слить ум и чувства» в строительстве нового дела — дела охраны грядущего поколения. Главной задачей выдвигалось выполнение государственного требования — сохранение ребенка и матери, воспитание сильных физически и духовно граждан.

Вопросы охраны материнства и младенчества В. И. Ленин тесно связывал с задачей раскрепощения женщины, предоставления ей возможности активно участвовать в труде и общественной жизни страны. В беседе с народным комиссаром государственного призрения Л. М. Коллонтай в 1918 году он подчеркнул необходимость вовлечь женщин в местные Советы в городе и деревне. Ленин обратил особое внимание на важность работы по созданию и развитию тех учреждений, которые облегчают женщинам задачи материнства⁸⁷. Об этом Владимир Ильич говорил и со слушателями курсов активистов охраны материнства и младенчества, к которым он приезжал в марте 1919 года.

Охране здоровья детей и матерей способствовал также декрет Совета Народных Комиссаров «Об обеспечении продовольствием и предметами широкого потребления лечебных учреждений по охране материнства и младенчества, школ и детских учреждений», подписанный В. И. Лениным 8 февраля 1921 года. Декрет обязывал Наркомат продовольствия ежемесячно выделять на местах, в губерниях и областях особые фонды, полностью обеспечивающие потребности детских и лечебных учреждении⁸⁸.

Владимир Ильич оказывал всестороннюю помощь созданию детских учреждении. Например, в июне 1920 года у Ленина на приеме побывал пожилой сибирский крестьянин-коммунист И. Д. Путинцев, выразивший желание организовать детский сад. В. И. Ленин написал и передал с ним письмо, адресованное сибирским советским учреждениям с просьбой «оказывать всяческое содействие» И. Д. Путинцеву в организации детского сада и других детских учреждений в Павлодарском уезде Семипалатинской губернии.

С первых дней существования Советского государства Владимир Ильич проявляет заботу о постановке физического воспитания в школе. В. Д. Бонч-Бруевич пишет, вспоминая о заседании Совнаркома, которое проходило через три дня после Октябрьского вооруженного восстания: «Всеобщее бесплатное образование (горячие завтраки в школе),— записывал я, слушая Владимира Ильича,— реорганизация средней школы, древние языки для желающих, новые (два) обязательные, побольше истории, физкультура...»⁸⁹ (курсив наш.— Г. Д.).

Декретом Совнаркома от 9 ноября 1917 года за подписью В. И. Ленина и А. В. Луначарского учреждалась Государственная комиссия по народному просвещению во главе с народным комиссаром. На нее возлагались функции, выполнявшими прежде Министерством просвещения⁹⁰. Среди отделов Комиссия имелся отдел школьной медицины и гигиены, возглавляемый В. М. Величкиной (Бонч-Бруевич), перед которым стояла задача охраны здоровья школьников. Наряду с медицинским обслуживанием и организацией питания детей отдел занимался постановкой физического воспитания в школе. Это видно из опубликованного им 24 ноября 1917 года обращения, в котором говорилось: «В школах должны производиться наблюдения за физическим и умственным развитием детей и должны проводиться гимнастика, спорт, игры, купанье, прогулки...» Предлагалась целая программа гигиенических мероприятий в школе, которая «будет содействовать полному и всестороннему развитию всех духовных и физических сил учащейся молодежи»⁹¹.

В функция школьно-гигиенического отдела Наркомпроса входило «наблюдение за физическим развитием детей и физическое образование»⁹².

В созданный при Народной комиссариате просвещения Главный школьно-санитарный совет наряду с научными работниками и педагогами в области физического воспитания вошли представители трудящихся, родительских комитетов. Совет осуществлял руководство постановкой физического воспитания в школах, разрабатывал мероприятия по охране здоровья учащихся и учителей, занимался вопросами подготовки кадров преподавателей физической культуры, школьных врачей и руководителей труда⁹³.

В сентябре 1918 года школьно-гигиенический отдел перешел в ведение Народного комиссариата здравоохранения. Аналогичные отделы появились на местах — при губернских и уездных комиссариатах здравоохранения, медико-санитарных отделах Советов. Эти отделы должны были проводить работу «по всем вопросам, касающимся здоровья, гигиены школы и проч.» в тесном сотрудничестве с органами Наркомпроса и учителями школ⁹⁴.

Важное значение для работы в области физического воспитания школьников имели опубликованные в октябре 1918 года Положение и Декларация о единой трудовой школе, в которых закреплялись принципы попой школы, определялись задачи, система и организация советской школы. В Положении отмечалось, что физическому воспитанию в школе должно отводиться видное место. Помимо обычных занятий предлагалось с 1 июня по 1 июля проводить занятия под открытым небом — на площадках, в летних колониях, с широким применением экскурсии, что полезно как для расширения кругозора детей, так и для физического развития, закалки. Указывалось, что все школьники должны находиться под постоянным врачебным наблюдением⁹⁵.

Декларация содержала ряд чрезвычайно важных положений, касающихся как значения занятий физической культурой, так и путей их организации в школе. Подчеркивалось, что школа обязана содействовать развитию не только умственных, но и физических способностей учащихся. В связи с этим предлагалось широко использовать гимнастику, игры и спорт; при этом отмечалось, что физическое воспитание должно способствовать как развитию физических качеств, так и воспитанию коллективизма, духа взаимопомощи, а также воли, настойчивости, трудолюбия.

Большую роль в постановке физического воспитания в школах сыграла принятая VIII съездом партии Программа РКП (б). В разделе «В области народного просвещения» подчеркивалась задача «воспитания поколения, способного окончательно установить коммунизм», поколения «всесторонне развитых членов коммунистического общества»⁹⁶.

Программа требовала самого широкого обучения трудящихся военному делу и введения преподавания соответствующих предметов в школе. К этим предметам относилось и физическое воспитание. А годом раньше декрет о создании Всевобуча обязывал советскую школу осуществлять физическое воспитание подростков с 14 лет. Таким образом, на основе ленинских указаний физическое воспитание было внедрено в учебный план школы.

Важное значение для организации физического воспитания детей дошкольного возраста и школьников имел подписанный В. И. Лениным декрет от 15 сентября 1921 года — «Положение по охране здоровья детей и подростков РСФСР». В нем отмечалось, что «в области физической культуры ведению Наркомздрава подлежит научная разработка и врачебно-контрольное наблюдение за проведением физической культуры в жизнь⁹⁷. Декретом вводилась должность врача по охране здоровья детей в детских учреждениях Наркомпроса. Таким образом, уже в первые годы Советской власти физическое воспитание в школе стало осуществляться на научной основе, при тесном содружестве преподавателя физической культуры и врача.

В труднейшей обстановке гражданской войны, голода и разрухи приходилось создавать молодой Советской республике новую, советскую, школу, призванную воспитывать активных участников строительства социалистического общества. И, несмотря на колоссальные трудности, во многих школах были достигнуты первые успехи в обучении и воспитании ребят: школьники овладевали знаниями, участвовали в общественно полезном труде по улучшению санитарно-гигиенических условий жизни и т. п.

Высоко оценивал Ленин первые успехи в постановке физического воспитания детей.

Н. К. Крупская в своей речи на совещании по физическому воспитанию школьников в массовой школе говорила, что на Владимира Ильича большое впечатление произвел ее рассказ о физкультурной работе, проводившейся первой опытной станцией Наркомпроса в Калужской губернии.

Архивные материалы дают возможность составить определенное представление о работе, получившей высокую оценку Владимира Ильича. Пожелтевшие листки переписки работников народного образования Калужской губернии с Народным комиссариатом просвещения рассказывают о самоотверженной работе энтузиастов физической культуры в трудное время гражданской войны.

В июне 1918 года профессор Ю. В. Вульф по поручению Калужского уездного исполкома рабочих и крестьянских депутатов обратился в Народный комиссариат просвещения с заявлением об отпуске средств для устройства детской площадки в Тарусе на летний период 1918 года, на питание детей «ввиду крайнего стеснения в продовольствии» и на оплату педагогов⁹⁸. Эта просьба была удовлетворена, и площадка, рассчитанная на 200 человек, открыта. Дети приходили туда три раза в неделю; три часа в день отводилось играм.

В другом городе Калужской губернии — Мосальске была создана площадка на 300 детей. Здесь же в 1918 году был открыт детский сад. В смете расходов, представленной в Наркомпрос, упоминался рояль и давалась следующая мотивировка: «Рояль необходимо иметь для развития в детях слуха и эстетического чувства (хоровое пение под рояль, игры с пением, ритмические движения)»⁹⁹ (курсив наш.— Г. Д.). И эта  просьба была горячо поддержана Народным комиссариатом просвещения, ассигновавшим необходимые средства.

В ноябре 1918 года был открыт детский сад в г. Перемышле. В губернском центре — г. Калуге действовали пять детских площадок (каждую посещали от 100 до 200 детей), несколько детских садов, клубов и библиотека с читальным залом.

Большое место в их работе отводилось физическому воспитанию. В одном из документов Калужского отдела народного образования говорилось, что воспитание детей должно «способствовать всестороннему гармоническому развитию физических и психических способностей ребенка, возбуждать в нем самодеятельность, любовь к труду и творческие наклонности, возбуждать чувства товарищества и общественности»¹⁰⁰ (курсив наш.— Г. Д.).

Среди многих документов обращает на себя внимание «Краткая инструкция для руководителей летних детских площадок»: в круг занятии детей на площадках входили беседы и чтения, знакомство с природой, ручной труд, игры, занятия в огороде, экскурсии. Ряд пунктов инструкции посвящен подвижным играм, которым отводилась «преобладающая» роль на детских площадках¹⁰¹.

Детские площадки, сады, трудовые колонии способствовали физическому, умственному, нравственному и эстетическому воспитанию ребят, освобождали для общественно полезной работы женщин. Они помогли сберечь подрастающее поколение.

В. И. Ленин был исключительно внимателен к детям. Его жизнерадостность и непосредственность неизменно вызывали у них искренний отклик. Дети чувствовали себя в присутствии Владимира Ильича свободно и непринужденно. Интересен факт устройства катка для ребят, родители которых работали в Кремле.

...Зима 1920 года. В редкие минуты отдыха Владимир Ильич выходил на прогулку. Он направлялся от Спасских ворот к Тайницкому саду, откуда начинался крутой склон, где обычно катались на санках дети. Как рассказывает участник этих катаний В. Стеклов, нередко кто-нибудь из ребят на большой скорости подъезжал прямо под ноги к Владимиру Ильичу. Однажды он спросил их: «...что вы все время катаетесь на санках, неужели вам на коньках не хочется покататься?» Ребята ответили, что были бы рады этому, но в Кремле катка нет. Тогда Владимир Ильич посоветовал им самим сделать каток. По его просьбе детям помогли работники комендатуры Кремля. Каток был сооружен, и мальчишки радовались ему и гордились тем, что кататься к ним приходили даже взрослые¹⁰². А через некоторое время в один из погожих январских дней во дворе Кремля ребята уже проводили свои первые конькобежные соревнования. Они тщательно готовились к состязаниям: ведь среди зрителей мог быть и Владимир Ильич.

Характерен рассказ К. Т. Свердловой о подарке, который был сделан Владимиром Ильичом учащимся школы, помещавшейся в Кремле. Как-то осенью 1921 года ребята играли возле школы в футбол. Вместо мяча, который достать было очень трудно, они гоняли перевязанный веревками клубок тряпок. Проходивший мимо Владимир Ильич остановился, заинтересовавшись игрой. Школьники окружили его и пожаловались, что играть им нечем, так как они нигде не могут достать мяч. Владимир Ильич, внимательно выслушав ребят, рассказал им о трудностях, переживаемых страной. А через несколько дней ребята получили мяч — подарок В. И. Ленина¹⁰³.

Советское правительство проявляло большую заботу о детях, имевших те или иные отклонения в здоровье, физическом развитии. 10 декабря 1919 года Ленин подписал декрет Совнаркома «О согласовании функций Народных Комиссариатов Просвещения и Здравоохранения в деле воспитания и охраны здоровья дефективных детей». Для таких детей создавались школы-лечебницы, школы-санатории, вспомогательные и другие детские учреждения¹⁰⁴.

Лесные школы, в которых учились и жили дети с ослабленным здоровьем, по распоряжению Советского правительства были открыты еще в годы гражданской войны. Для их устройства отводились лучшие помещения, расположенные в красивой и здоровой местности.

Лесную школу в Сокольниках, когда в ней некоторое время жила Н. К. Крупская, часто посещал Владимир Ильич. Заведующая школой Ф. Л. Халевская рассказывает, что однажды, обходя спальни детей, Ленин спросил у нее: «Чем вы, собственно, лечите ребят?» Она показала на висевший на стене график режима дня. Огромное место было отведено в нем пребыванию на свежем воздухе. Владимир Ильич одобрил этот основной принцип школы — максимальное пребывание детей на свежем воздухе¹⁰⁵.

В декабре 1910 года Ленин приезжал на детскую елку в Сокольники. Уже будучи тяжело больным, в декабре 1923 года, Ленин был на елке, устроенной в Горках для детей обслуживающего персонала и соседних деревень.

По предложению В. И. Ленина была создана одна из первых школ-интернатов в Москве, на площади Коммуны. В 1919 и 1920 годах в гостях у ребят этой школы бывал Владимир Ильич¹⁰⁶.

Следуя заветам Ленина, Центральный Комитет нашей партии в постановлении от 21 апреля 1932 года «О работе пионерской организации», принятом к десятилетию пионерской организации имени В. И. Ленина, вновь напомнил, что в борьбе за здоровую смену в нашей стране всегда нужно исходить из указания Владимира Ильича о том, что молодежи «предстоит закончить, завершить дело коммунизма, именно ей еще предстоят бои за коммунизм, и она эти бои должна встретить крепкой, здоровой, со стальными нервами и железными мускулами»¹⁰⁷.

 

Даже в труднейшие для молодой Советской республики годы гражданской войны В. И. Ленин заботился не только о подготовке физически крепких резервов для Красной Армии, но и о том, чтобы вся работа в области физической культуры, впервые в истории человечества поставленная на уровень общегосударственных задач, служила всестороннему, гармоническому развитию человека — физическому и духовному.

Ленин не только развил марксистское учение о коммунистическом воспитании, но и руководил осуществлением его на практике. Это имело неоценимое значение для советского физкультурного движения.

«Работа Всевобуча под непосредственным оперативным руководством Владимира Ильича,— писал Н. И. Подвойский,— заложила прочный фундамент для развития массового советского физкультурного движения»¹⁰⁸.

Ленинская забота и руководство, гигантская организаторская работа Коммунистической партии, энтузиазм молодежи, особенно комсомольцев физкультурников и спортсменов, привели к тому, что уже в первые годы Советской власти рожденное Октябрем физкультурное движение добилось крупных успехов.

Первое и главное достижение состояло в том, что физическая культура, спорт стали подлинно народными, были заложены основы новой, советской, системы физического воспитания, качественно отличающейся от буржуазных систем.

Огромное значение для создания советской системы физического воспитания имело марксистско-ленинское учение о социалистической культуре, разоблачение В. И. Лениным пролеткультовскою прожектерства в области литературы, искусства, физической культуры Развитие советского физкультурного движения пошло по пути критического, творческого осмысления и использования предшествующего опыта, всего положительного в физической культуре прошлых эпох.

Физическая культура и спорт стали частью многообразной идеологической работы партии, одним из важных средств коммунистического воспитания, поднятия общей культуры народа.

Для физической культуры характерными стали новые черты: коммунистическая идейность, массовость, народность, доступность, научная обоснованность.

История строительства советской культуры — это история острой борьбы социалистической идеологии против буржуазной. Воспитание нового человека, свободного от черт частнособственнической, индивидуалистической морали, В. И. Ленин рассматривал как одно из важнейших достижений Советской власти. Физическая культура и спорт неизменно служили этой благородной цели, советские физкультурники и спортсмены становились не только носителями, но и глашатаями самой передовой в мире — коммунистической морали.

Несмотря на трудности, переживаемые страной, из года в год росло число физкультурников. Физкультурное движение превращалось в массовую организацию общественной инициативы трудящихся, укрепляющую связи партии с массами.

Огромен вклад В. И. Ленина в создание идеологической основы советской системы физического воспитания. Указания В. И. Ленина помогли сформулировать важнейшие принципиальные положения советской системы физического воспитания, ее цели и задачи: подготовка всесторонне физически и духовно развитых людей, активных участников социалистического строительства, готовых к труду и обороне Родины. Эти указания способствовали не только созданию идеологических основ советской системы физического воспитания, но и определению ее принципов, которыми, как известно, являются связь физического воспитания с трудовой и оборонной деятельностью, всестороннее развитие личности и оздоровительная направленность физической культуры и спорта.

В целях улучшении руководства физкультурным движением декретом Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета от 27 июня 1924 года был утвержден Высший совет физической культуры при ВЦИК. На Высший совет возлагалась координация научной, учебной и организационной деятельности различных ведомств и организаций страны по физическому воспитанию. В его состав входили представители Центрального Комитета Коммунистической партии, ЦК комсомола, ВЦСПС, ряда народных комиссариатов (обороны, просвещения, здравоохранения, внутренних дел, труда), а также Моссовета. На местах создавались губернские и уездные советы физической культуры, это содействовало улучшению работы по физической культуре и спорту в стране.

Возглавил Высший совет физической культуры народный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко, один из ближайших соратников В. И. Ленина, много сделавший для развития советского физкультурного движения. Сам факт назначения народного комиссара здравоохранения на этот пост подчеркивал оздоровительную направленность советского физкультурного движения.

Таким образом, уже в первые годы Советской власти под руководством В. И. Ленина органы народного образования, здравоохранения и физического воспитания совместно, комплексно решали важную государственную задачу — укрепление здоровья и повышение работоспособности советских людей.

С годами росло, крепло и развивалось советское физкультурное движение. Его успехи были бы немыслимы без широкого фронта работ в области науки о физическом воспитании.

Еще в годы гражданской войны решением Советского правительства создаются первые в нашей стране высшие физкультурные учебные заведения.

До Октябрьской революции у нас не было такого типа учебных заведений, за исключением полулегально, с перебоями действовавших Высших курсов П. Ф. Лесгафта. А в 1918 и 1919 годах учреждаются два института физической культуры — Московский и Ленинградский.

Московскому институту было передано прекрасное старинное здание на Гороховской улице (ныне ул. Казакова). 1 декабря 1920 года декретом Совета Народных Комиссаров институт был утвержден как высшее учебное заведение.

Характерно, что первый в нашей стране институт физической культуры создавался сразу же как «учено-учебное» заведение, т. е. предназначался не только для подготовки педагогических кадров, но и для ведения научно-исследовательской работы. Не удивительно поэтому, что девизом института физической культуры было: «Наука на службе пролетариата»¹⁰⁹. Возникшие позднее другие наши институты физической культуры учреждались также как учебно-научные заведения.

В 1918 году решением правительства молодой Советской республики в распоряжение Московского института физкультуры была предоставлена «Опытная школа», в которой работники института должны были разрабатывать методику физического воспитания в школе. Опытная школа представляла собой интернат на 150 детей. Это позволяло организовать питание ребят и создавало возможности для развертывания экспериментальной работы. Школа-интернат при институте физической культуры в тяжелейшее время гражданской войны, голода и разрухи — это ли не ярчайшее свидетельство огромного внимания ленинской партии к вопросам всестороннего развития подрастающего поколения, к физической культуре и спорту и научному обоснованию системы физического воспитания!

В Центральном Государственном архиве Октябрьской революции  хранится «План постановки исследовании и наблюдении в Опытной школе Института физической культуры», поступивший в Совет Народных Комиссаров 16 ноября 1918 года (входящий номер 13915). В плане подробно говорится о задачах, методах, руководстве и контроле за проведением научных исследований в области физического воспитания школьников. В нем намечена программа широкого, всестороннего воздействия на детей (гимнастика, в том числе «ритмическая», в сочетании с занятиями на фортепиано, игры, ручной труд), в соответствии с которой посредством различных методов, включая фото- и киносъемку, изучались физическое развитие и функции детского организма¹¹⁰.

В 1919 году в Петрограде на базе Высших курсов П. Ф. Лесгафта был открыт Институт физического образования (ныне Государственный ордена Ленина и ордена Красного Знамени институт физической культуры им. П. Ф. Лесгафта).

Наряду с этими вузами, ставшими впоследствии крупнейшими центрами подготовки педагогических и научных кадров для физкультурного движения страны, наряду с Главной военной школой физического образования трудящихся, научный отдел при которой возглавил ученик П. Ф. Лесгафта профессор В. В. Гориневский, в те годы был создан еще один институт физкультуры. Он был открыт в 1921 году в Сибири, в г. Томске, по инициативе страстного энтузиаста физической культуры доктора В. С. Пирусского. Просуществовал этот институт недолго в силу трудностей, имевших место в то время.

Создание в нашей стране в тяжелые годы гражданской войны высших физкультурных учебных заведений — убедительнейшее свидетельство огромной заботы партии и правительства о развитии физической культуры, о всестороннем воспитании молодого поколения строителей социализма.

Необходимо отметить и то, что первой задачей Высшего совета физической культуры в декрете ВЦИК ставилось «объединение и общее направление деятельности существующих научных, исследовательских и специальных учебных учреждений по физическому воспитанию и развитию трудящихся различных ведомств и профессиональных организаций, контроль над этой деятельностью, а равно инициатива и содействие созданию новых учреждений подобного типа...»¹¹¹ (курсив наш.— Г.Д.).

Большую роль в развитии научных основ физического воспитания сыграл подписанный В. И. Лениным декрет «Положение по охране здоровья детей и подростков РСФСР» (1921 г.). В нем не только указывается на необходимость физического воспитания детей, но и содержится требование научной его разработки.

Под руководством ленинской партии оформлялась и организационная структура советского физкультурного движения. Так, в резолюции проходившего в апреле 1923 года XII съезда партии «О работе РКСМ» указывалось, что основной формой организации физкультурной работы должны стать кружки физической культуры. В них следует вовлекать прежде всего рабочую молодежь; занятия в кружках будут способствовать укреплению связи между комсомольцами и несоюзной молодежью¹¹².

Все последующее развитие организационных основ советского физкультурного движения — переход на секционный метод работы, перестройка самодеятельного физкультурного движения по производственному принципу, создание коллективов физической культуры, а затем добровольных спортивных обществ — проходило по указанию и под руководством Коммунистической партии.

Характеризуя огромную роль В. И. Ленина в развитии физкультурной работы в стране, Н. А. Семашко отмечал, что в лице Владимира Ильича молодое советское физкультурное движение имело постоянную опору, «величайшего защитника, который так чутко прислушивался ко всему новому в работе»¹¹³.

Созданные при Ленине и на базе его указаний основы советской системы физического воспитания в дальнейшем развивались и обогащались в постановлениях ЦК партии, в трудах ее выдающихся деятелей, ученых, педагогов, физкультурных работников.

Опыт создания советской системы физического воспитания имеет историческое, интернациональное значение. С его учетом строилось и развивается в настоящее время физкультурное движение в странах социалистического лагеря, его используют молодые государства, сбрасывающие с себя колониальные путы.

Примечания:

¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 35, стр. 280.

² См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 34, стр. 225.

³ Декреты Советской власти. Т. II, Госполитиздат, 1959, стр. 67.

⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1918. № 33. М., 194.3, стр. 466—467.

⁵ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶  Там же.

⁷ Отчет о I Всесоюзном съезде по физической культуре, спорту и допризывной подготовке. (По стенографическим записям). М„ 1919, стр. 114.

⁸ См. Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 Г.

¹⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 7576, опись 1, ед. хр. 1, лист 4.

¹¹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Краспый спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

¹² Центральный Государственный архив Советской Армии (ЦГАСА), фонд 65, опись 1, ед. хр. 5, лист 138.

¹³  Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1919, № 68—69, стр. 599—600.

¹⁴ К. Козлов. Первые, петроградские... «Советский спорт» № 147 (5577) от 25 июня 1956 г.

¹⁵ ЦГАСА, фонд 65, опись 2, ед. хр. 44, лист 5.

¹⁶ Там же, опись 6, ед. хр. 75, лист 11.

¹⁷ См. Б. Котельников. Письмо Ильичу. «Правда» № 45 (15169) от 14 февраля 1960 г.

¹⁸ Ленинский сборник XXXIV, стр. 189.

¹⁹ Там же, ед. хр. 15, лист 92.

²⁰ Там же, ед. хр. 15, лист 92.

²¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 38, стр. 383.

²² Е. П. Тарасов. Николай Ильич Подвойский (Очерк военной деятельности). М.. Воениздат, 1964. стр. 153.

²³ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918. № 52, М., 1943. стр. 688.

²⁴ Там же, № 43, стр. 586.

²⁵ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 38, стр. 359

²⁶ В. Д.. Бонч-Бруевич. Ленин и совхоз «Лесные поляны». Изд. «Московский рабочий», 1967, стр. 20,

²⁷ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч 1. Госполитиздат, 1954, стр. 430

²⁸ В. Д.. Бонч-Бруевич. Воспоминания о Ленине. Изд. «Наука», 1965, стр. 268

²⁹ Е. Д. Ашурков. В. И. Ленин и охрана здоровья народа. Под ред. П. И Калью. Изд. «Медицина». 1965, стр. 58

³⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 36, стр. 188

³¹ Этот наркомат был переименован позднее в Наркомат социального обеспечения.

³² Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918, № 14. М.. 1943, стр. 225.

³³ Ленинский сборник XXXVI, стр. 73.

³⁴ Воспоминания медиков о В. И. Ленине. Изд. «Медицина», 1964, стр. 82.

³⁵ А. М. Дурмашкин. Внимание Ленина к профсоюзам. В кн. «О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы». Госполитиздат, 1963, стр. 528.

³⁶ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1921, № 47, стр. 324.

³⁷ Л. А. Фотиева. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат, 1967, стр. 112—113.

³⁸ Ленинский сборник XXI, стр. 280.

³⁹ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 54, стр. 111.

⁴⁰ Л. А. Фотиева. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат, 1967, стр. 114.

⁴¹ См. Н. А. Семашко. Незабываемый образ. В кн. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. I. Госполитиздат, 1956, стр. 457.

⁴²  Ленинский сборник XX, стр. 353.

⁴³ Центральный партийный архив Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС (ЦПА ИМЛ), фонд 19, опись 1, ед. хр. 409, лист. 4.

⁴⁴ Н. Семашко. Ленин и физкультура. «Известия физической культуры», 1924, № 3, стр. 2.

⁴⁵ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 3, ед. хр. 79, лист. 6.

⁴⁶ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 3, ед. хр. 88, лист 14

⁴⁷ Д. А. Баранов. Казанский вокзал, январь 1920 г. В кн. «Воспоминания медиков о В. И. Ленине». Изд. «Медицина», 1904, стр. 207.

⁴⁸ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919. № 27. М„ 1943, стр. 433-434.

⁴⁹ ЦПА ИМЛ. фонд 19, опись 1, ед. хр. 348, лист 7.

⁵⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 40, стр. 199.

⁵¹ Н. А. Семашко. Ленин как человек и товарищ. В кн. «Воспоминания о В. И. Ленине». Изд. «Молодая гвардия». 1955, стр. 138.

⁵² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 40, стр. 189.

⁵³ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 34, стр. 383—384.

⁵⁴ А. Безыменский. Встречи комсомольцев с В. И. Лениным. Госполитиздат, 1950, стр. 18.

⁵⁵ Там же, стр. 19.

⁵⁶ См. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954, стр. 419—420.

⁵⁷ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 41, стр. 33.

⁵⁸ Там же, стр. 305.

⁵⁹ ЦГАСА, фонд 65, опись 1, ед. хр. 24, лист 114

⁶⁰ Справочник партийного работника. Вып. 4. М., 1924, стр. 121. 48

⁶¹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶² Клара Цеткин. Из записной книжки. В книге «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Часть 2. Госполитиздат, 1955, стр. 84.

⁶³ ЦГАСА, фонд 65, опись 1, ед. хр. 24, лист 115.

⁶⁴ ЦГАСА, фонд 33221, опись 1, ед. хр. 83, лист 3.

⁶⁵ «К новой Армии», 1920, 17—18, стр. 28.

⁶⁶ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶⁷ А. Н. Мельников. Всероссийский стадион — памятник Октябрьской революции. «К новой Армии», 1920, № 17—18, стр. 16.

⁶⁸ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶⁹ М. А. Корнильева-Радина и Е. П. Радин. Новым детям новые игры. Изд. 2. М„ Изд. Наркомздрава РСФСР. 1927, стр. 37.

⁷⁰ Ленинский сборник XXXV, стр. 148.

⁷¹ Елизавета Драбкина. Черные сухари. Повесть о ненаписанной книге. Изд. «Советский писатель», 1963, стр. 62—64.

⁷² ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 177, лист 2.

⁷³ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 2, ед. хр. 60, лист 19.

⁷⁴ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 253, лист. 4.

⁷⁵ Там же, ед. хр. 288. лист 29.

⁷⁶ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919. № 47, М., 1943, стр. 665.

⁷⁷ Там же. 1920, № 57, М., 1943. стр. 384.

⁷⁸ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 409, лист 91.

⁷⁹ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1921, № 21. М„ 1943, стр. 190.

⁸⁰ Н. Л. Семашко. Прожитое и пережитое. Госполитиздат. 1960, стр. 85.

⁸¹ Антон Ракитин. Именем Революция... (Очерки о В. А. Антонове-Овсеенко). Политиздат, 1965. стр. 141.

⁸² ЦПА ИМЛ. фонд 19, опись 1, ед. хр. 376, лист 5.

⁸³ Н. А. Семашко. Десять лет борьбы за детство. М., изд. «Власть Советов», 1931, стр. 12—13.

⁸⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1921. № 66. М.. 1943. стр. 837.

⁸⁵ Там же. 1922. № 59. М.. 1943. стр. 1329.

⁸⁶ Там же, 1918. № 13, М., 1943, стр. 210.

⁸⁷ А. М. Коллонтай. Приезд Ленина в Петроград. В кн. «О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы». Госполитиздат, 1963, стр. 222.

⁸⁸ ЦПА ИМЛ, фонд 19. опись 1, ед. хр. 409, лист 91.

⁸⁹ Цит. по статье А. Д. Новикова «Ленин и физическая культура». «Красный спорт» 23 (851) от 21 апреля 1940 г.

⁹⁰ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1917, № 3, М., 1943, стр. 27.

⁹¹ Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам советской физической культуры и спорта 1917—1957. ФиС, 1959, стр. 40—41.

⁹² Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 130, опись 2, ед. хр. 191, лист 52.

⁹³ Там же, фонд 2306, опись 13, ед. хр. 106, лист 3.

⁹⁴ Там же, лист 1.

⁹⁵ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918. № 74. М., 1943, стр. 1028-1029.

⁹⁶ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954. стр. 419—420.

⁹⁷ Санитарное законодательство. Сборник важнейших законов и распоряжений по вопросам санитарно-профилактического дела. М., 1926, стр. 278.

⁹⁸ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 12, ед. хр. 23, лист 2.

⁹⁹ Там же, лист 10.

¹⁰⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 12, ед. хр. 23, лист 39.

¹⁰¹ Там же, ед. хр. 14, лист 34.

¹⁰² В. Стеклов. Среди детей. «Правда» № 120 (15244) от 29 апреля 1960 г.

¹⁰³ К. Т. Свердлова. Таким был Ленин. Из кв. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. 1. Госполитиздат, 1956, стр. 385.

¹⁰⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919, № 61, М., 1943, стр. 807.

¹⁰⁵ Ф. Халевская. Ленин у детей. В кн. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. 3. Госполитиздат, 1960, стр. 232.

¹⁰⁶ Верные заветам Ильича. Изд. «Молодая гвардия», 1963, стр. 54.

¹⁰⁷ Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. Сборники документов за 1917—1947 гг. Вып. 1. Сост. Н. И. Болдырев. Изд. АПН РСФСР, 1947, стр. 289.

¹⁰⁸ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

¹⁰⁹ Е. П. Радин. Что делает Советская власть для охраны здоровья детей. Изд. Комитета памяти В. М. Бонч-Бруевич (Величкиной), Вятка, 1921, стр. 10.

¹¹⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 130, опись 2, ед. хр. 122, лист 12.

¹¹¹ Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам советской физической культуры и спорта 1917—1957. ФиС, 1959, стр. 10.

¹¹² КПСС в резолюциях в решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954. стр. 757.

¹¹³ «Известия физической культуры», 1924, № 8, стр. 10.

 

 

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ЛИЧНОЙ ЖИЗНИ В.И. ЛЕНИНА

Советские люди стремятся жить и работать по-ленински. Им бесконечно дорог каждый штрих, помогающий воссоздать незабываемый образ В. И. Ленина. Большой интерес представляет, в частности, ознакомление с тем, какое место занимала физическая культура в личной жизни Владимира Ильича.

Одной из характерных черт В. И. Ленина является высокая культура труда, четкая, строго продуманная организация рабочего дня, исключительное умение плодотворно трудиться. Владимир Ильич отличался необыкновенной работоспособностью. Окружавшие Ленина люди поражались тому, как хватало у него сил и времени выполнять огромное количество дел: осуществлять руководство партией и государством, председательствовать на проводимых порой почти ежедневно заседаниях Совнаркома и Совета труда и обороны, решать массу сложнейших политических и оперативных вопросов, принимать многочисленных посетителей, создавать свои труды.

Образно и выразительно написал о кипучей энергии Ленина А. М. Горький: «...я любовался тем азартом юности, каким он насыщал все, что делал. Меня изумляла его нечеловеческая работоспособность. Его движения были легки, ловки, и скупой, но сильный жест вполне гармонировал с его речью, тоже скупой словами, обильной мыслью»¹.

Характерно, что при всей своей огромной занятости, перегруженности Владимир Ильич никогда не бывал раздражительным, торопливым, суетливым. Он работал спокойно и успевал сделать все намеченное. Нет сомнения, что в этом помогало ему умение сочетать труд с отдыхом.

«Владимир Ильич, умея работать, как никто другой, умел отдыхать, как никто»,— говорит его сестра Анна Ильинична Ульянова-Елизарова. Но В. И. Ленин никогда не был сторонником пассивного отдыха. Он всегда предпочитал активный отдых — прогулки, охоту, плавание, езду на велосипеде, игру в городки и др. Владимир Ильич, сообщает С. К. Гиль, строил свой отдых так, что даже короткие часы досуга заряжали его бодростью на многие дни².

Использование Владимиром Ильичем средств физической культуры в личной жизни может служить примером для всех трудящихся. У Ленина следует учиться не только работать, но и отдыхать.

«Работая интенсивно и плодотворно,— пишет в своих воспоминаниях о сибирской ссылке О. Б. Лепешинская,— Ильич умел дать и законный отдых своему напряженно работающему мозгу, умел внести разнообразие в монотонную ссыльную жизнь. Отдых для Ильича заключался не в безделье, а в том, чтобы дать работу мускулам своих ног, расшевелить каждый участок сосудистой системы, заставить сердце биться здоровым, отчетливым темпом, привести легкие в более деятельное состояние, приятно взбудоражить нервы и вообще физиологически, всем своим существом почувствовать радость жизни. В отдыхе Ильич был так же подвижен и деятелен, как и в процессе самой напряженной работы»³.

Любовью к физическим упражнениям Владимир Ильич отличался с детских лет. Детство и юность его прошли в Поволжье. Он рос в большой и дружной семье, был живым, бойким, веселым мальчиком, много двигался, любил шумные игры.

С детства Молодя Ульянов был приучен к строгому соблюдению режима. И гимназические годы он ровно в 7 часов вставал, причем его никто не будил. Придя домой из школы, рассказывает Анна Ильинична, он гулял один-два часа, проводя время в различных играх.

И раннем детстве Владимир Ильич научился хорошо плавать.

Но дворе гимназии, в которой занимался Владимир Ульянов, был гимнастический городок. Володя умел ловко выполнять упражнения на перекладине, лестнице, лазать по канату и шесту. В гимназии он был известен не только как первый ученик, но и как хороший пловец, шахматист и конькобежец.

Сестра Владимира Ильича Анна Ильинична вспоминает: «Помню, как на общественном катке, который устраивали в Симбирске, он и старшин брат Саша катались на коньках с высоких гор, с которых и на санках-то сначала жутко было лететь — так они были круты. Согнутся сперва в три погибели на верхней, самой крутой, части горы, потом постепенно расправляются и долго-долго катятся по раскату уже во весь рост. Я только с завистью поглядывала на них, а подражать им не решалась. При этом Володе, по-моему, кататься было легче, чем Саше: он был небольшого роста, коренастеньким такой, крепкий»⁴.

Несмотря на подвижность и шаловливость Володи Ульянова, у него рано выработалась привычка серьезно относиться к делу, учебе. На уроках он был внимательным, собранным. Уже подростком отличался исключительной работоспособностью и умением систематически, по плану работать.

Когда Владимиру Ульянову не было еще и 16 лет, умер его отец, а через год новое несчастье обрушилось на семью: за участие в покушении на царя был казнен старший брат Александр. «Несчастье это произвело сильное впечатление на Владимира Ильича, закалило его, заставило серьезнее задуматься над путями, которыми должна была идти революция»,— пишет А. И. Ульянова-Елизарова⁵. Последние два года учебы Володи Ульянова в гимназии были более напряженными — занятия требовали все больше и больше времени. Однако при самых напряженных занятиях он находил время для отдыха в кругу товарищей, прогулок.

Окончив гимназию, Владимир Ильич в августе 1887 года поступает на юридический факультет Казанского университета, где активно включается в деятельность нелегального студенческою землячества. И том же году за участие в революционном движении студентов он был арестован и сослан в деревню Кокушкино Казанской губернии под негласный надзор полиции. Владимир Ильич и там продолжал напряженную, по строго продуманному плану учебу, которая чередовалась у него, по воспоминаниям родных, с ходьбой на лыжах, охотой, прогулками и т. п.

В мае 1889 года Владимир Ильич вместе с родными переехал в Самарскую губернию, где жил вначале на хуторе близ деревни Алакаевка, а с осени того же года — в Самаре. Вплоть до 189.4 года, до отъезда в Петербург, он, как правило, лето проводил на этом хуторе. Находясь в Алакаевке, Владимир Ильич, но свидетельству родных, в свободное от занятий время плавал и совершал длительные прогулки.

Казанский и самарский периоды в жизни Владимира Ильича были временем, когда молодой Ленин, сделавший первые шаги в революционном движении, с исключительной настойчивостью овладевал знаниями, необходимыми для революционера. При этом он умело сочетал умственную работу с разнообразными физическими упражнениями.

Владимир Ильич особенно ценил прогулки на свежем воздухе. С годами любовь эта не уменьшилась: они, как правило, составляли неотъемлемую часть его режима дня.

В ссылке в Шушенском В. И. Ленин выполнял напряженную творческую работу: здесь им был написан гениальный труд «Развитие капитализма в России», он продолжал изучение произведений Маркса и Энгельса, вел обширную переписку с центрами рабочего движения в России и с заграничной группой «Освобождение труда». Осуществлять такую работу помогало строгое соблюдение режима дня.

Г. М. Кржижановский рассказывает о том, что день Владимира Ильича, когда он находился в сибирской ссылке, начинался с энергичных движений и прогулки: «По утрам Владимир Ильич обыкновенно чувствовал необычайный прилив жизненных сил и энергии, весьма непрочь был побороться и повозиться, по какой причине и мне приходилось неоднократно вступать с ним в некоторое единоборство, пока он не уймется при самом активном сопротивлении с моей стороны. А затем, после короткой утренней прогулки, начинались графы нашей учебы»⁶.

В письме к родным от 25 мая 1897 года Владимир Ильич писал, что начал купаться и что для этого приходится ходить довольно далеко, больше двух верст. «Но для меня,— сообщал он,— все такие расстояния  ничего не значат, потому что я, и помимо охоты и купания, трачу большую часть времени на прогулки"⁷.В четырех километрах от села, куда был сослан Владимир Ильич, сосновом бору возвышаются Песчаная и Журавлинные горки.  Ленин часто бывал здесь, поднимался на эти горки и любовался панорамой бескрайних просторов полей, могучим Енисеем, снежными вершинами  Саянского хребта, любил гулять по берегам Енисея, купаться в его быстрой и прохладной воде.

На прогулки он ходил с сосланными в Шушенское рабочими — поляком И. Л. Проминским и финном О. А. Энгбергом, затем его спутницей в  прогулках также стала приехавшая в Сибирь Н. К. Крупская. «Мы каждый день ходим по вечерам гулять,—писала она матери Владимира Ильича Марии Александровне 14 июня 1898 года,—мама-то (Елизавета Васильевна Крупская,— Г. Д.) далеко не ходит, ну а мы иногда и подальше куда-нибудь отправляемся. Вечером тут совсем в воздухе сырости нет и гулять отлично»⁸.

Отдых никогда не представлял для В. И. Ленина самоцели, чего-то особого от всего его трудового режима, пишет П. Лепешинский. Цель и стихия его жизни — неустанная борьба за партию, за дело пролетариата, за революционное переустройство мира в интересах трудящихся. Преследуя эту цель, он не щадил ни своих сил, ни здоровья, ни даже жизни. Но время от времени утомленный организм... настойчиво требовали отдыха и заставляли отрываться от перегружающей его силы напряженной работы. И если не зависевшие от его воли обстоятельства (например, в ссылке) позволяли ему побаловаться досугом более, чем в какое-либо другое время, он и эти, так сказать, сверхсметные часы отдыха старался превратить в деятельные периоды укрепления здоровья, тренируя свои силы для предстоящей в будущем страды»⁹.

Владимир Ильич был инициатором прогулок со своими товарищами, так же, как и он, отбывавшими ссылку в Сибири. В декабре 1897 года к нему в Шушенское приезжал на десять дней Г. М. Кржижановский. Они немало времени посвятили совместным прогулкам. «Здоровье Глеба,— писал 4 января 1898 года Владимир Ильич,— у меня несколько поправилось благодаря правильному режиму и обильным прогулкам, и он уехал очень ободренный»¹⁰.

Шушенское находилось более чем в 600 верстах от железной дороги. Возвращались из него Владимир Ильич и Надежда Константиновна зимой. Ненадолго до этого Надежда Константиновна писала Марии Александровне о том, что продолжительная поездка на лошадях им не страшна, так как они и в морозные дни совершали прогулки.

Умелое чередование труда и отдыха помогло Ленину сохранить в ссылке работоспособность, бодрость и жизнерадостность, укрепить здоровье.

В июле 1900 года Владимиру Ильичу с большим трудом удалось уехать за границу. Началась его первая эмиграции, продолжавшаяся свыше пяти лет.

В крайне тяжелых условиях жизни и эмиграции, при огромной занятости исключительно напряженной работой Владимир Ильич умел найти время для отдыха, который был необходим для восстановления сил. Наилучшим средством отдыха после напряженного труда он считал прогулки, путешествия. Из Мюнхена в начале 1901 года он сообщает матери о том, что вполне здоров,— должно быть оттого, что сравнительно много двигается¹¹.

Владимир Ильич стремился использовать каждую возможность для прогулок. Старая коммунистка П.И.  Кулябко рассказывает, что при встрече с В. И. Лениным в Женеве весной 1903 года она спросила, почему Владимир Ильич не заходит к ним. Он ответил, что перед съездом (II съезд РСДРП.— Г. Д.) много работы и он страшно занят. «Зачем же вы тратите время на поиски квартиры,— удивилась П. И. Кулябко,— это можно бы и без вас сделать?» «Нет, нет,— ответил Владимир Ильич,— это у меня в программе, вместо прогулок»¹².

С большой радостью встретил Владимир Ильич присылку матерью в Женеву двух велосипедов — для него и Н. К. Крупской. Как-то Надежда Константиновна написала Марии Александровне Ульяновой о том, что он любит ездить на велосипеде, но своих машин у них нет. Мария Александровна вместе со своими домашними скопила необходимую сумму, а М. Т. Елизаров заказал в Берлине два велосипеда через общество «Надежда», где он служил, и переправил их В. И. Ленину. Это было очень кстати, так как В. И. Ленину после исключительно напряженной теоретической и организационной работы необходим был отдых. Владимир Ильич и Надежда Константиновна решили отправиться в путешествие по Швейцарии. «Мы теперь с Надей сами себе господа,— сказал В. И. Ленин пришедшему к нему В. Д. Бонч-Бруевичу, показывая велосипеды.— Поедем путешествовать не по железной дороге, а прямо на велосипедах»¹³.

И вот летом 1904 года, закончив книгу «Шаг вперед, два шага назад, Владимир Ильич и Надежда Константиновна отправились в путь. «Уже с неделю, как выбрались из Женевы в отдыхаем в полном смысле этого слова, — писала И. К. Крупская М. А. Ульяновой из Лозанны, где они сделали остановку во время путешествия.— Дела и заботы оставили в Женеве, а тут спим по 10 часов в сутки, купаемся, гуляем... завтра... в 4 часа утра надеваем мешки и отправляемся недели на две в горы»¹⁴. Физически Владимир Ильич и Надежда Константиновна устали изрядно во время этого путешествия, но для нервной системы отдых был отличным. Позже Н. К. Крупская писала: «Горы выручили. Смена впечатлении, горный воздух... здоровая усталость и здоровый сон прямо целительно повлияли на Владимира Ильича. Опять вернулись к нему сила и бодрость»¹⁵.

Владимир Ильич проехал на велосипеде немало километров по Швейцарии, Франции, Галиции.

Совершая пешие и велосипедные прогулки, Ленин знакомился с жизнью народа. В одном из воспоминаний о В. И. Ленине рассказывается о том, что когда после приезда его в Краков Я. С. Ганецкий выразил удивление по поводу осведомленности Владимира Ильича о жизни крестьян, то в ответ на это Ленин сказал: «...Вы киснете все время в квартире, а я по воскресным дням разъезжаю на велосипеде по окрестностям города и знакомлюсь с крестьянством»¹⁶.

В доме Ульяновых существовал строгий порядок: для каждого дела был свои час. Во время пребывания в Галиции, в Поронине, например, сразу после утреннего чая готовили материалы для отправки в Россию и другие страны. Все письма, бандероли, пакеты укладывали в рюкзак, и сам Владимир Ильич на велосипеде отвозил их на почту. Обратно он привозил еще более набитый письмами, газетами и другой литературой рюкзак¹⁷.

Образ жизни В. И. Ленина и Н. К. Крупской в эмиграции значительно отличался от образа жизни многих других эмигрантов. Некоторые из них любили бесконечные разговоры за чашкой чая, в клубах дыма. Владимир Ильич обычно предпочитал таким разговорам прогулку. Предпочитая в часы отдыха поле и лес городским увеселениям, В. И. Ленин и Н. К. Крупская попали в эмиграции в «партию прогулистов», в отличие от «синемистов» (любителей кино). Особенно любил Владимир Ильич прогулки к rope Салэв, возвышающейся над Женевой. В письме к матери он писал в январе 1904 года: «На днях мы предприняли здесь с Надей и с одним приятелем прекраснейшую прогулку на Салэв. Внизу везде к Женеве туман, сумрачно, а на горе (около 1200 метром над уровнем моря) роскошное солнце, снег, салазки, совсем русский хороший зимний денек»¹⁸.

Иногда по воскресеньям они организовывали — и не только и Швейцарии, но и во время пребывания в Лондоне — прогулки на целый день.

Об одной из таких прогулок Владимир Ильич сообщает в письме матери: «...Недавно мы взяли и Е. В. (мать Н. К. Крупской.— Г. Д.) на большую прогулку — захватили с собой бутерброды вместо обеда и двинулись на целый день ins Griinc (на лоно природы, за город.— Г. Д.) в воскресенье... Погуляли отлично, воздух нас всех опьянил, точно детей... Единственные из всех здешних товарищей, изучающие все окрестности города, это мы. Находим разные «деревенские» тропинки, знаем ближние места, собираемся и подальше прокатиться»¹⁹. Во время прогулок по окрестностям Лондона Владимир Ильич заходил в рабочие кварталы. Его поражали контрасты богатства и нищеты в этом городе, н, удрученный увиденным, он часто повторял: «Two nations!» («Две нации!»).

Излюбленным местом прогулок Владимира Ильича и Надежды Константиновны в Лондоне был район Примроз Хилл, откуда открывался вид на всю задымленную, покрытую туманом громаду города. Эти места интересовали Ленина и потому, что К. Маркс и Ф. Энгельс длительное время проживали в этом районе английской столицы. Отсюда было сравнительно недалеко до Хайгетского кладбища, где похоронен К. Маркс, могилу которого часто посещал Ленин²⁰.

Нередко на прогулках, вспоминает Н. К. Крупская, Владимир Ильич говорил о том, что он пишет, о чем думает. Это стало для него такою же потребностью, как шепотом проговорить себе статью прежде, чем ее написать. Г. М. Кржижановский рассказывает о том, что во время совместных прогулок с Лениным они обыкновенно вели оживленную беседу и он всегда сожалел о невозможности тотчас же зафиксировать мысли Владимира Ильича на бумаге²¹.

В эмиграции Ленин, совершая прогулки в горах, поднимался иногда и на относительно труднодоступные горные вершины. В сентябре 1911 года по дороге в Цюрих Владимир Ильич заезжает в Люцерн и поднимается на вершину горы Пилат (2122 м). Лето 1913 года он вместе с Надеждой Константиновной прожил в Зеренберге, у подножия горы Ротхорн. Кругом был лес, высокие горы, на вершине Ротхорна (2300 м) лежал снег. Иногда он уходил в горы на целый день. Владимир Ильич любил взбираться на отрог Ротхорна, поднимался и на вершину, откуда открывался прекрасный вид на Альпы.

Среди новых ленинских документов, впервые опубликованных в Полном собрании его сочинений, есть письмо к Инессе Арманд, написанное летом 1915 года в Швейцарии, в Зеренберге. В нем Ленин, в частности, просит И. Арманд уточнить некоторые детали, связанные с организацией горовосхождений. «Еще одно поручение: на случай, если мы с Вами предпримем большие прогулки (это не наверное, но может быть и удастся изредка),— писал Владимир Ильич, — хорошо бы знать, какие условия в Hutton (Cabanes) —домики на горах... возьмите проспекты и узнайте все подробнее. Я часто изучаю Бедекера (справочник но Швейцарии.— Г.Д.) и «присматриваюсь» к таким Cabanes на высоте 2500—3000 м. ...Справка в «Клубе швейцарских альпинистов» имеет целью:

1 узнать цены в «хижинах» для нечленов клуба.

2 узнать, не бывает ли коллективных восхождений на большие высоты (3000—3500 м), как, когда и прочее»²².

Характерный факт приводит в своих воспоминаниях болгарский коммунист Василь Коларов. Когда он ехал на автобусе из Берна в Циммервальд (на Международную социалистическую конференцию, проходившую в сентябре 1915 г.), то, подъехав к Цпммервальду, увидел путника с рюкзаком за плечами, имевшего «вид швейцарского туриста- альпиниста». Это был В. И. Ленин. Закончилась конференция — и Ленин с рюкзаком за спиной и с альпинистской палкой в руках снова двинулся в путь²³. Таким образом, Владимир Ильич проделал пешком путь по горной местности в несколько десятков километров.

В июне 1912 года В. И. Ленин и Н. К. Крупская приехали в Краков. Они находились там до 1914 года, до начала империалистической войны.

Организм Владимира Ильича, перегруженного напряженной работой, требовал отдыха; в лечении и отдыхе в горах нуждалась Надежда Константиновна. Поэтому лето 1913 и 1914 годов они проводили в Татрах, в селе Поронине, по соседству c известным горным курортом Закопане.

«Место здесь чудесное, писал Владимир Ильич Марии Ильиничне. Воздух превосходный, высота около 700 метров. Никакого сравнении с низким местом, немного сырым в Кракове»²⁴. Владимир Ильич совершал прогулки к удивительному по самой красоте горному озеру Черный стан, часто вместе с Надеждой Константиновной приходил на Галициву Грапу. Этот холм известен в Польской Народной Республике как любимое место отдыха Ленина.

Туристские походы, поездки на велосипеде в Закопане, купание в быстром горном Поронце заполнили досуг Владимира Ильича в Поронине. В июне 1914 года сюда для встречи с Лениным приехала группа большевиков. В ожидании совещания партийных работников по вопросам деятельности думской фракции и подготовки очередного съезда партии прибывшие в Поронино товарищи знакомились с окрестностями и дважды поднимались в горы.

Перед одним из восхождений Владимир Ильич поинтересовался, бывали ли те, кто собирался в поход, в горах. Л. Н. Никифорова ответила, что поднималась недавно на Царев курган на Волге. Это развеселило Ленина. «Да понимаете ли вы, матушка,— сквозь смех сказал он,— мы собираемся на гору в две тысячи метров, а вы поднимались на десять метров»²⁵.

Ленин в дорогу оделся по-походному. С ним была и туристская палка — с топориком вместо рукоятки. Все восхождение проходило под его руководством. В начале подъема Владимир Ильич рассказал, как нужно идти — равномерно, соразмерял шаг с дыханием, не бежать, не садиться, привал делать только по команде. На одном из привалов он предупредил товарищей о том, что дальнейший путь будет более трудным, так как связан с преодолением скал, прохождением по ледникам. Поэтому каждый должен проверить, способен ли он продолжать путь. Когда шли по скале над озером Черный став, где не было никаких тропинок, Владимир Ильич предупредил, что не следует смотреть вниз, нужно идти по одному и лучше всем связаться одной веревкой. О завершающем этапе подъема на вершину Л. И. Никифорова рассказывает следующее: «...Голая скала, немного пологая, местами отвесная, была мокрой. Казалось, по ней стекали ручьи. Трудно идти, вернее, ползти, цепляясь руками, упираясь ногами. Дождя не было, но нас окутывала пляжная изморось. Скоро мы промокли. В нескольких местах надо было подтягиваться на руках, ползти. Шли цепочкой — впереди Ильич, и казалось, нет конца этому подъему»²⁶. Но вот вершина горы Свиницы взята. Ленин особенно любил эту вершину, потому что с нее видны просторы России. По-видимому, он не один раз поднимался сюда.

Его товарищам приятно было, сидя кружком, отдыхать после напряженного восхождения и слушать рассказы Владимира Ильича о Карпатах, о народах, которые их населяют. На вершине, кроме русских революционеров-большевиков, никого не было. И Владимир Ильич, смеясь, сказал товарищам: «Уж здесь нас не достанут ни жандармы, ни полицейские, ни цари—давайте-ка петь полным голосом наши революционные песни»²⁷.

С. Ю. Багоцкий, член социал-демократической партии Польши и Литвы, который помогал Владимиру Ильичу в устройстве в Кракове и Коронине и участвовал вместе с ним в горных экскурсиях, вспоминает, рассказывая о восхождении на гору Рысы в Татрах: «Подходили почти к самой вершине. Осталось преодолеть небольшой, но самый трудный участок пути. Связь с массивом Рысы как бы прервалась. К нескольких метрах мы ясно различали тропинку, ведущую на вершину. Но чтобы на нее попасть, нужно было перебраться по острому гребню, имевшему вид седла, бока которого спускались почти отвесно в глубокие пропасти. Оглядываюсь. Владимир Ильич на середине гребня задержался, но вот он двигается и добирается до меня. Оказывается, он не вовремя посмотрел вниз и почувствовал головокружение, которое, однако, быстро преодолел»²⁸. С. Ю. Багоцкий предложил для спуска другой, менее трудный, путь под предлогом, что там будут новые виды. По Владимир Ильич разгадал его уловку: «Не следует избегать трудностей! Нужно уметь их преодолевать!»

После победы Великой Октябрьской социалистической революции В. И. Ленин, занятый исключительно напряженной государственной и партийной работой, также умел находить время для отдыха. Находясь в Петрограде, он иногда по вечерам вместе с Н. К. Крупской совершал прогулки около Смольного. После переезда Советского правительства в марте 1918 года в Москву Владимир Ильич в свободное от работы время гулял по Кремлю, откуда открывался широкий вид на город. Во время одной из таких прогулок (в период, когда Владимир Ильич поправлялся после ранения, полученного а результате совершенного на него злодейского покушения), он был заснят на кинопленку²⁹.

После выздоровления Владимир Ильич иногда уходил пешком из Кремля в Сокольники, где некоторое время жила Н. К. Крупская. И возвращался тоже пешком.

Одном на излюбленных мест прогулок Ленина был лес на берегу Москвы-реки, близ Барвихи. Обычно Владимир Ильич выезжал за город в субботу вечером и возвращался в понедельник утром. В такие поездки он, как правило, отправлялся с. И. К. Крупской и сестрами — Анной Ильиничной и Марией Ильиничной.

В те годы загородные сосновые рощи были совсем близко от Москвы, сразу же за Окружной дорогой. Изредка Владимир Ильич, когда выпадала свободная минута, выезжал сюда в будние дни для прогулок. В районе Покровского-Стрешнева или Серебряного бора он выходил из машины и углублялся в лес. Никто в это время не подходил к нему, предоставляя полную возможность побыть наедине со своими мыслями. Освеженный короткой прогулкой, он возвращался в Кремль и работал до поздней ночи³⁰.

После ранения Ленин прожил три недели в Горках, и они стали в дальнейшем его любимым местом отдыха. Он часто проводил там выходные дни, а иногда выезжал туда на несколько часов поздно вечером после напряженного трудового дня.

Одним из излюбленных занятий Владимира Ильича в часы досуга была охота, которой он начал заниматься еще в юношеские годы. Много охотился Владимир Ильич в ссылке.

Охота была для В. И. Ленина средством отдыха от напряженной работы, переключения от деятельности умственной на физическую. В одном из писем из Шушенского к родным он так говорил об этом: «Здесь охота — единственное развлечение и «проминка», при сидячей жизни необходимая»³¹. Надежда Константиновна писала М. А. Ульяновой: «Холод порядочный (градусов 5), что не помешало Володе закатиться сегодня на охоту за зайцами на остров на целый день, он в этом году ни одного зайца не изничтожил еще. Оделся он тепло, а проветриться ему не мешает, последнее время он по уши ушел в свои «рынки» (имеется в виду работа «Развитие капитализма в России».— Г. Д.) и пишет с утра до вечера»³².

Н. И. Ленин обзавелся хороший ружьем, сапогами, брюками из «чертовой кожи». В охоте принимали участие хозяин квартиры А. Д. Зырянов, ссыльные рабочие И. Л. Проминский, О. А. Энгберг. а также местный крестьянин И. О. Ермолаев, или, как его все обычно называли, Сосипатыч. Через Сосипатыча и других крестьян познакомился Владимир Ильич с жизнью сибирской деревни³³. Иногда он охотился с приезжавшими в Шушенское из соседних мест ссыльными партийными работниками.

Охота оказывала благотворное влияние на здоровье Владимира Ильича. И одном из писем к матери он сообщал, что за лето поправился, загорел и выглядит совсем сибиряком.

После Октябрьской революции, живя в Москве, перегруженный титанической работой, Владимир Ильич лучшим отдыхом для себя считал воскресные поездки на охоту. Нередко по субботам он раскладывал на столе карту окрестностей Москвы и выбирал мало известное ему село, а ранним воскресным утром отправлялся туда на автомобиле. Иногда он останавливался в крестьянской избе, вел непринужденную беседу с ее хозяевами, заводил дружбу с деревенскими ребятишками. Находясь на охоте, Владимир Ильич не позволял никому себя опекать, никогда не жаловался на усталость, любил ночевать на сеновале.

В. И. Ленин ценил в охоте не столько ее результат, сколько пребывание на свежем воздухе, на природе. Однажды зимой у Сенежского озера в Подмосковье охота оказалась неудачной. Спутники Владимира Ильича огорчились. Заметив это, Ленин сказал: «Не горюйте, чепуха! Да разве мне важны зайцы? Может, встретив их, я и не стал бы стрелять. Рад, что походил, настоящим воздухом подышал, а зайцы — пустяк»³⁴.

«Несколько часов подряд охотился Владимир Ильич на лисиц,— рассказывает С. К. Гиль об охоте Ленина в декабре 1920 года близ станции Подсолнечной,— и, невзирая на холод, все дальше углублялся в чащу леса. Весь день он не сходил с лыж»³⁵.

С детства сохранилось у Владимира Ильича увлечение коньками. Он катался на них и в сибирской ссылке. В письме М. И. Ульяновой из Шушенского от 11 сентября 1898 года Н. К. Крупская сообщала о том, что Владимир Ильич при поездке в Красноярск должен был купить наряду с другими вещами коньки. А через некоторое время Владимир Ильич писал родным о том, что зимою вместо охоты начал заниматься коньками «вспомнил старину, и оказалось, что не разучился...»

Перед новым, 1899 годом В. И. Ленин и Н. К. Крупская выезжали из Шушенского в Минусинск, где находился Г. М. Кржижановский и куда съехались другие ссыльные партийные товарищи. В их досуге здесь не последнее место занимало катание на коньках. Вскоре по приезде из Минусинска Владимир Ильич писал Д. И. Ульянину: «На коньках я катаюсь с превеликим усердием... Старое умение все же не забывается...»³⁶

И находясь в эмиграции, Владимир Ильич, когда позволили обстоятельства, катался на коньках. Об этом он пишет, например, я письме к родным из Кракова от 24 января 1913 года, сообщая, что купил коньки и катается с большим увлечением.

В юношеские годы Владимир Ильич уделил значительное внимание занятиям гимнастическими упражнениями, видя в них средство не только физического развитии, но и укрепления воли. Живя на хуторе близ деревни Алакаевки, он устроил себе в саду, как пишет М. И. Ульянова, деревянный стол, скамейку и в некотором отдалении трапецию. «В этом уголке Владимир Ильич проводил все время до обеда за серьезной работой. Работать Владимир Ильич умел, работать систематически и усидчиво. Книги он не только читал, он изучал, прорабатывал их»³⁷. Д. И. Ульянов так рассказывает об этом периоде: «Около столика Володя очень скоро протоптал дорожку в 10—15 шагов, но которой часто ходил, обдумывая прочитанное. Обычно около 9 часов утра он приходил сюда с книгами и тетрадями и работал до 2 часов без перерыва. В течение 5 лет, с 1889 до 1893 г., это был настоящий рабочий кабинет Ильича. Занятия были настолько систематичны, что я с трудом могу вспомнить то утро, когда он не работал там. Шагах в пятнадцати от столика он устроил себе гимнастику, как он называл,— рэк³⁸... Владимир Ильич любил в те годы упражняться на рэке». Это была кленовая, хорошо оструганная палка, укрепленная на двух столбах.

Вот как Дмитрий Ильич описывает занятия брата гимнастикой в то время: «Небольшой прыжок... Хватает палку руками, подтягивается на мускулах, забрасывает ноги вперед и ложится на палку животом. Затем усаживается и приступает к различным упражнениям. Один номер — влезать на рэк не животом, а спиной — долго ему не давался. Нужно было видеть, с какой настойчивостью он много раз, но безуспешно пытался проделать его! Наконец, однажды с торжеством и лукавой улыбкой он говорит мне: «Пойдем на рэк, вчера вечером и сегодня утром я, наконец, сбалансировал. Гляди!» И трудный номер удается вполне: Владимир Ильич, тяжело дыша, с довольным лицом сидит на рэке. Номер состоял в том, чтобы, подтянувшись и повиснув на коленках, продвигаться вперед сначала бедрами, а потом спиной, не теряя равновесия, и затем сесть. Мне эта штука так я и не далась…»³⁹

Занятия гимнастикой помогли Ленину сохранить силы и бодрость в тяжелых условиях многомесячного одиночного заключения в холодной, сырой, плохо освещенной камере. Он писал, что гимнастикой «с большим удовольствием и пользой занимался каждый день…»⁴⁰ Ежедневно утром Владимир Ильич делал подряд до 50 наклонов вперед - доставая при этом кистями пол, не сгибая ног в коленях, или, как он говорил, «земных поклонов». Надзиратель, подсматривавший  в глазок, диву давался, откуда это вдруг такая набожность в человеке, который ни разу не пожелал побывать в тюремной церкви. «Разомнешься, бывало,— вспоминал Владимир Ильич,— так, что согреешься даже в самые сильные холода, когда камера выстыла вся, и спишь после того куда лучше»⁴¹.

Позднее, после ранения в 1918 году, В. И. Ленин занимался лечебной гимнастикой и выполнял упражнения больной рукой с присущей ему настойчивостью каждую удобную минуту: дома, во время прогулок и даже на заседаниях Совнаркома. Не раз приходилось наблюдать, вспоминает секретарь Владимира Ильича Л. А. Фотиева, как Ленин, стоя заложив руку за спину, делал движения кистью и пальцами раненой руки⁴². Г. Лозгачев-Елизаров рассказывает, что Владимир Ильич, следуя советам врачей, постоянно упражнял больную левую руку, постепенно поднимая ее выше и выше. Кстати, этот момент запечатлен в документальном фильме, показывающем В. И. Ленина на прогулке в Кремле.

Как уже упоминалось, Владимир Ильич еще в детстве — лет восьми-девяти — научился игре в шахматы. В пятнадцать лет он стал обыгрывать отца, который был первым его учителем. Но воспоминаниям Д. И. Ульянова, главный интерес в шахматах у Владимира Ильича «состоял в упорной борьбе, чтобы сделать наилучший ход, в том, чтобы найти выход из трудного, иногда почти безнадежного положения; выигрыш или проигрыш сами по себе меньше интересовали его. Ему доставляли удовольствие хорошие ходы противника, а не слабые. Бывало, когда сделаешь в игре глупость и этим дашь ему легкий выигрыш, он говорил, смеясь: «Ну, это не я выиграл, а ты проиграл»⁴³.

П. Н. Лепешинский рассказывает, что по время первого знакомства с Лениным в Сибири, в Минусинске, через полчаса после беседы между ними завязалась жаркая схватка на шахматной доске. И дальнейшем, находясь в ссылке в разных местах, они играли в шахматы по переписке. «Но и шахматам, этой любимой своей игре, Владимир Ильич посвящал только крохи времени»⁴⁴.

Надежда Константиновна Крупская пишет: «По возвращении в Россию Владимир Ильич бросил игру в шахматы. «Шахматы чересчур захватывают, это мешает работе»⁴⁵.

После Октябрьской революции Ленин играет в шахматы очень редко, отдавая предпочтение прогулкам, охоте, игре в городки.

Зная о любви Владимира Ильича к шахматам, сотрудники ЦК партии к пятой годовщине Октября сделали ему подарок — шахматный столик, шахматы и два стула, которые хранятся в Центральном музее В. И. Ленина в Москве. На столике стоят шахматные часы, рядом письмо:

«Уважаемый товарищ Владимир Ильич! Московское шахматное общество в день Красного Октября постановило избрать Вас почетным председателем общества и принять в дополнение к дару сотрудников ЦК РКП (б), исполненному ХУТЕМАСом, шахматные часы.

Ноябрь 1922 года».

Владимир Ильич уделял внимание закаливанию: купался, обтирался холодной водой, любил спать с открытыми окнами.

Будучи отличным пловцом, Ленин в часы досуга использовал малейшую возможность, чтобы поплавать. В. Д. Бонч-Бруевич вспоминает, как летом 1917 года, во время кратковременного отдыха в Финляндии, в деревне Нейвола, Владимир Ильич купался в озере. Несмотря на предупреждение Бонч-Бруевича о том, что это озеро вулканического происхождения и поэтому очень глубокое, с водоворотами, Владимир Ильич заплывал далеко и долго находился в воде. Видевшие это финские рыбаки спрашивали потом, кто так смело плавает. В целях конспирации В. Д. Бонч-Бруевич отвечал, что пловец — моряк Балтийского флота. И рыбаки поверили: «Сразу видно, что моряк. Вот плавает так плавает!..»⁴⁶

При возможности Владимир Ильич занимался физическим трудом. «На будущий год собираемся заводить огород, — писала Н. К. Крупская М. А. Ульяновой из Шушенского,— Володя уже подрядился гряды копать. Вот ему и физическое упражнение будет»⁴⁷.

Как известно, скрываясь от ищеек Временного правительства. Ленин в июле —августе 1917 года жил в шалаше близ станция Разлив. Здесь ему приходилось косить, убирать сено, заготавливать хворост.

С. К. Гиль вспоминает, что нередко, когда он готовил машину к отъезду, ему помогал Владимир Ильич. Пока Гиль возился у мотора. Владимир Ильич подкачивал насосом камеры, делая это энергично я с удовольствием. При вынужденных остановках в пути Владимир Ильич выходил из машины и, засучив рукава, помогал шоферу. На просьбы С. К. Гиля не беспокоиться Владимир Ильич обычно отвечал шутками и продолжал свое дело⁴⁸.

С большим подъемом и энтузиазмом участвовал Владимир Ильич во Всероссийском субботнике 1 мая 1920 года, работая вместе с курсантами в Кремле. Участие в субботнике, которому он придавал огромное значение как средству воспитания коммунистического отношения к труду, он считал для себя совершенно обязательным.

Общеизвестно, что Владимир Ильич не курил.

Использование Владимиром Ильичем средств физической культуры способствовало восстановлению сил, повышению работоспособности, физической закалке, так необходимой в революционной борьбе. О последнем красноречиво свидетельствуют, например, такие факты.

Большой отваги, физического и нервного напряжения потребовал отъезд Ленина из России за границу через Финляндию в декабре 1907 года. Из Гельсингфорса (Хельсинки) Владимир Ильич выехал в Або. В поезде он заметил за собой слежку агентов охранки. Чтобы избежать ареста, Ленин, не доезжая 12 верст до Або, улучив минуту, соскочил на ходу с поезда⁴⁹. Стояли сильные морозы. Владимир Ильич с небольшим чемоданом в руках пошел пешком. В два часа ночи он пришел по имевшемуся у него адресу на квартиру финского социал-демократа В. Борга, который должен был организовать переезд Ленина в Стокгольм. С капитаном одного из пароходов была договоренность, что он примет в Або пассажира, но Владимир Ильич не успел к отплытию парохода, и ему пришлось по льду залива добираться до места следующей его остановки, так как посадка на другой пароход грозила арестом. Дорогу Ленину указывали два финских рыбака. Лед был ненадежен. То и дело встречались трещины, полыньи. Нужна была большая смелость, чтобы идти по такому льду, в одном месте Владимир Ильич почувствовал, что лед начал трещать и проваливаться под ногами. Он ускорил шаг, чтобы быстрее миновать опасное место. Однако льдина стала погружаться в воду. Секунда промедления, растерянности — и Владимир Ильич мог бы погибнуть. Но он моментально оттолкнулся от льдины, прыгнул и оказался на крепком льду⁵⁰.

Физическая закалка, ловкость и выносливость очень помогли Владимиру Ильичу, когда он вынужден был скрываться от ищеек Временного правительства. Направляясь на станцию Разлив, он сел на подножку вагона готовый при необходимости спрыгнуть на ходу. Жизнь в шалаше — свидетельство выносливости, закалки, выдержки и неприхотливости В. И. Ленина. Шалаш находился в болотистой, сырой местности, недалеко от озера. А. В. Шотман, профессиональный революционер, один из тех, кто помогал Ленину скрываться в подполье, отмечает, что Владимир Ильич ни разу не попросил привезти ему из города чего-либо съестного или из одежды, несмотря на то, что питался весьма скудно, а ночные холода и сырость пронизывали до костей. Единственное, о чем просил Ленин,— это об аккуратной доставке газет и брошюр, листовок, выпущенных по поводу июльских событий⁵¹. В Разливе Ленин написал ряд важнейших работ, составил план и начал работать над своим бессмертным трудом «Государство и революция».

Труден и опасен был путь В. И. Ленина из Разлива. Он потребовал мужества, находчивости, ловкости. По дороге к станции Владимир Ильич и его спутники попали в полосу лесного пожара и оказались под угрозой провалиться в раскаленный торф. Когда выбрались, пришлось перейти маленькую речку по грудь в воде. Наконец приблизились к станции (из-за пожара сбились с пути и вместо Левашова вышли к станции Дибуны, которая охранялась усиленным нарядом юнкеров). Ленин спрятался в канаве невдалеке от перрона. Это спасло его от ареста. Подошел поезд, и Владимир Ильич быстро вскочил в вагон.

Машинист паровоза Г. Э. Ялава, перевозивший Ленина в Финляндию (и обратно в Петроград), вспоминает, что на станции Удельная под Петроградом к паровозу, быстрым шагом в темноте приблизился среднего роста коренастый человек. Он подбежал, цепко ухватился за поручни и моментально вскарабкался в паровозную будку. Исполняя обязанности кочегара, «Ильич, легко взобравшись, на дровяной штабель, с необычайной сноровкой и ловкостью начал аккуратно укладывать дрова в клетку»⁵².

Возвращение в Петроград 7 октября 1917 года тоже было опасным и трудным. На пограничной станции Владимир Ильич направился вдоль железнодорожного полотна к месту, где Г. Э. Ялава грузил на паровоз дрова. Однако, заметив двух подозрительных субъектов, ей девших недалеко от паровоза, свернул в сторону и скрылся в кустах, а затем направился обратно к станции. Вскоре его догнал быстро мчавшийся паровоз. Ялава резко затормозил, и Владимир Ильич мгновенно взобрался на паровоз, /(о отхода поезда оставалась одна минута. Машинист подвел его к составу, произвел сцепку, и поезд двинулся к Петрограду⁵³.

Современники, общавшиеся с Лениным, отмечают удивительную цельность его натуры, жизнерадостность и бодрость. «Когда я ближе узнал Ленина,— писал А. В. Луначарский,— я оценил еще одну сторону его, которая сразу не бросается в глаза: это поразительную силу жизни в нем»⁵⁴.

Старая большевичка писательница Б. Я. Драбкина. имевшая счастье не раз видеть В. И. Ленина, пишет о нем: «Он был крепкий, плотный, подвижный. Жесты и интонации его были стремительны и энергичны. Движения — точны, быстры, пластичны. ...Каждый, кто встречался с ним, чувствовал исходящую от него необыкновенную силу»⁵⁵.

«Ленин был для нас прекрасным примером душевного и физического здоровья»,— говорил Г. М. Кржижановский.

Надежда Константиновна Крупская так сказала о Владимире Ильиче Ленине: «Он не был аскетом, любил и на коньках кататься, и на велосипеде... и но горам лазить, и на охоту ходить, любил музыку, любил жизнь по всей ее многогранной красоте, любил товарищей, любил людей. Все знают его простоту, его веселый, заразительный смех. Но все у него было подчинено одному — борьбе за жизнь для всех светлую, просвещенную, зажиточную, полную содержания, радости. Больше всего его радовали успехи в этой борьбе. Личное у него сливалось само собой с его общественной деятельностью»⁵⁶.

Примечания:

¹ М. Горький. В. И. Ленин. Госполитиздат, 1968. стр. 48.

² С. К. Гиль. Шесть лет с В. И. Лениным. Изд. «Молодая гвардия», 1957, стр. 59.

³ О. Лепешинская. Встречи с Ильичем (Воспоминания старой большевички). Политиздат, 1966, стр. 11.

⁴ А. И. Ульянова. Детские и школьные годы Ильича. Детгиз, 1956, стр. 12.

⁵ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 25

⁶ Воспоминания о В. И. Ленине. Госполитиздат, 1955, стр. 22.

⁷ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 40.

⁸ Там же, стр. 391.

⁹ Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине. Ч. 1. Госполитиздат, 1950, стр. 218—219.

¹⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 67.

¹¹ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 203.

¹² Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине. Ч. 1. Госполитиздат, 1956, стр. 268.

¹³ В. Бонч-Бруевич. Наш Ильич. Воспоминания. Детгиз, 1956, стр. 22.

¹⁴ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 235.

¹⁵ Там же, стр. 500.

¹⁶ Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине. Ч. 1. Госполитиздат, 1956, стр. 453.

¹⁷ О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы. Госполитиздат, 1903, стр. 168.

¹⁸ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 233.

¹⁹ Там же, стр. 231—232.

²⁰ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 265.

²¹ См. Г. Кржижановский. Ленин и Маркс. Госполитиздат, 1958, стр. 11—12.

²² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 49, стр. 80.

²³ О Ленине. Воспоминания зарубежных современников. Политиздат, 1968, стр. 141.

²⁴ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 339.

²⁵ A. Н. Никифорова. На Карпатах. В кн. «Ленин — товарищ, человек», Госполитиздат, 1963, стр. 214.

²⁶ A. Н. Никифорова. На Карпатах. На Карпатах. В книге «Ленин — товарищ, человек». Госполитиздат, 1963, стр. 216.

²⁷ Там же.

²⁸ Воспоминание о Владимире Ильиче Ленине. Ч. I. Госполитиздат, 1956, стр. 520.

²⁹ Был выпущен хроникальный фильм «Прогулка Владимира Ильича в Кремле».

³⁰ См. Г. Лозгачев-Елизаров. Незабываемое. Саратов, 1966, стр. 203.

³¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 154—155.

³² Там же, стр. 400.

³³ Воспоминают о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат. 1968, стр. 237.

³⁴ С. К. Гиль. Шесть лет с В. И. Лениным. Изд. «Молодая гвардия», 1957, стр. 66.

³⁵ Там же, стр. 77.

³⁶ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 133.

³⁷ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 153.

³⁸ Das Beck (нем.) — перекладина.

³⁹ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 99—100.

⁴⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 72.

⁴¹ Там же.

⁴² Л. Фотиева. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат, 1967, стр. 158.

⁴³ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 105.

⁴⁴ Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине. Ч. 1. Госполитиздат, 1956, стр. 221.

⁴⁵ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 242.

⁴⁶ В. Бонч-Бруевич. Дни Октября. Из воспоминаний о В. И. Ленине. Детгиз, 1957, стр. 17.

⁴⁷ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 55, стр. 391—395.

⁴⁸ С. К. Гиль. Шесть лот с В. Н. Лениным. Изд. «Молодая гвардия», 1957, стр. 85.

⁴⁹ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т, 16. стр. 685.

⁵⁰ Воспоминания о В. И. Ленине. Т. 1. Политиздат, 1968, стр. 325.

⁵¹ См. Ленин — вождь Октября. Лениздат. 1957, стр. 150.

⁵² Ленин — вождь Октября. Воспоминания петроградских рабочих. Лениздат, 1957, стр. 175.

⁵³ Н. П. Телегин. Последнее подполье П. И. Ленина. Лениздат, 1958, стр. 62.

⁵⁴ А. Луначарский. Рассказы о Ленине. Политиздат. I960, стр. 5.

⁵⁵ Елизавета Драбкина. Черные сухари. Повесть о ненаписанной книге. Изд. «Советский писатель», 1963, стр. 139—140.

⁵⁶ Н. К. Крупская. Ленин о коммунистической морали. Педагогические сочинения в 10 томах. Т. 5. Изд. АПН РСФСР, 1959, стр. 602.

 

 

ЛЕНИНСКИЕ ИДЕИ ПРЕТВОРЯЮТСЯ В ЖИЗНЬ

Ленинские идеи в области охраны здоровья и всестороннего развития трудящихся определили пути развития физической культуры и спорта в нашей стране. Они представляют собой животворный источник дальнейшего развития физической культуры и спорта, как важных средств коммунистического воспитания, профилактики заболеваний, укрепления здоровья советских людей, продления их жизни  и творческой активности.

Физическая культура и спорт после победы Октября приобретают государственный характер, включаются в программы учебных заведений, используются в подготовке резервов Красной Армии и годы гражданской войны и иностранной интервенции. Даже в это труднейшее для молодой Советской республики время В. П. Ленин проявляет заботу о том, чтобы работа в области физический культуры служила всестороннему развитию молодежи, тесно связывалась с воспитанием ее в духе коммунистической морали.

После завоевания пролетариатом политической власти вопросы охраны здоровья и всестороннего развития трудящихся рассматриваются В. И. Лениным под углом зрения плана построения социализма в нашей стране, основными звеньями которого являются индустриализация страны, социалистическое преобразование сельского хозяйства и культурная революция.

Ленинское учение о культурной революции имело основополагающее значение для развития советской физической культуры как одного из звеньев культурной революции.

Ленинские указания о большой социальной значимости физической культуры для социалистического строительства, о необходимости всеобщности физического воспитания, о подчинении всего дела воспитания и образования молодежи задачам воспитания коммунистической морали были развиты Коммунистической партией в решениях ее съездов, конференций, пленумов, а также в специальных постановлениях по вопросам физической культуры и спорта.

На различных этапах истории Советского государства партия, следуя заветам В. И. Ленина, выдвигала перед физкультурным движением конкретные задачи, направляя его по единственно правильному пути тесной связи с социалистическим строительством, воспитания трудящихся в духе советского патриотизма, пролетарского интернационализма. коллективизма и других черт коммунистической морали.

Для развития советского физкультурного движения определяющую роль сыграло постановление Оргбюро ЦК РКП (б) от 13 июля 1925 года «О задачах партии в области физической культуры». Оно было принято в период завершения восстановления народного хозяйства и подготовки перехода к социалистической индустриализации страны. Физкультурное движение стало важным фактором укрепления здоровья трудящихся. В отчетном докладе Центрального Комитета XIII съезда РКП (б) работа в области физической культуры была названа в числе средств воспитания общественной инициативы трудящихся.

Однако в физкультурной работе имелось немало недостатков. Главным из них было отсутствие единства в понимании сущности советской физической культуры, в определении содержания и методов работы физкультурных организаций. Это проявлялось в недооценке воспитательной работы среди физкультурников и наличии различного рода уклонов (гигиеническое направление, сторонники которого ратовали за строго дозируемую гигиеническую гимнастику я выступали против спорта; система «трудовой гимнастики», заключавшаяся в имитировании трудовых движений, и т. п.).

Необходимо было привлечь внимание всех партийных организаций к делу физической культуры, улучшить деятельность профсоюзов, комсомола и ведомств в области физкультурной работы, довести до широких масс трудящихся цели, задачи, содержание и пути развития советской физической культуры в тесной связи с социалистическим строительством. Документом, в котором были определены пути решения этих вопросов, и явилось указанное постановление.

Красной нитью через весь этот документ проходит ленинское положение о большой общественной значимости физической культуры. «Физическую культуру,— говорится в постановлении.— необходимо рассматривать не только с точки зрения физического воспитания и оздоровления и как одну из сторон культурно-хозяйственной и военной подготовки молодежи (стрелковый спорт и проч.), но и как один из методов воспитания масс (поскольку физическая культура развивает волю, вырабатывает коллективные навыки, настойчивость, хладнокровие и другие ценные качества)...»¹ Далее отмечается, что физическая культура представляет собою важное средство сплочения широких рабочих и крестьянских масс вокруг партийных, советских и профессиональных организаций, через которые трудящиеся вовлекаются в общественно-политическую жизнь, и должна составлять «неотъемлемую часть общеполитического, культурного воспитания и образования, оздоровления масс...»

Такая широкая трактовка сущности советской физической культуры отражала возросшее значение физической культуры в деле социалистического строительства, свидетельствовала о том, что партия поднимает методологические вопросы физического воспитания трудящихся на новую высоту.

Для формирования советской системы физического воспитания большое значение имело определение в этом постановлении средств советской физической культуры, согласно которому к ним относились как физические упражнения в виде спорта, игр, гимнастики, так и общественная и личная гигиена труда и быта, использование естественных сил природы (солнце, воздух, вода), правильный режим труда и отдыха. При определении средств физической культуры ЦК РКП (б) исходил из ленинских положений о содержании физической культуры.

В решении указывалось на необходимость разработки научных основ спорта, на большое международное значение развития физической культуры и спорта в СССР, поскольку спортивные связи с рабочими спортсменами других стран помогают укреплять международный рабочий фронт.

Особое внимание было обращено на возможность вовлечения в физкультурное движение широких масс рабочих, крестьян, мужчин и женщин, детей и подростков, коренного населения национальных республик.

Центральный Комитет призвал партию обеспечить политическое руководство физкультурным движением, не допуская его отрыва от задач коммунистического воспитания трудящихся. Это постановление, в котором дано четкое определение сущности, содержания и основных задач советской физической культуры, явилось программным документом для развития советского физкультурного движения на многие годы. Оно сыграло большую роль в деле повышения массовости физкультурного движения, укрепления его связи с задачами социалистического строительства. Яркой демонстрацией достигнутых успехов была Всесоюзная спартакиада 1928 года, посвященная первому пятилетнему плану и десятилетию советского физкультурного движения. Спартакиада, для участия в которой были приглашены и зарубежные рабочие-спортсмены, вылилась в большой праздник по только советских физкультурников, но и международного рабочего спорта.

Однако поступательное движение советской физической культуры не проходило гладко, без борьбы. Некоторыми враждебными элементами или отсталыми работниками проповедовалась аполитичность, отрыв физической культуры и спорта от задач социалистического строительства, пренебрежительное отношение к воспитательной работе. Часть руководителей и тренеров, делая ставку на одаренных одиночек, не уделяла надлежащего внимания работе с массами.

В принятом 23 сентября 1929 года постановлении «О физкультурном движении» Центральный Комитет партии резко осудил увлечение рекордсменством, как не имеющим ничего общего с подлинно советским спортом. Указав на существенные недостатки в физкультурной работе в стране, ЦК ВКП(б) наметил конкретные пути подъема советского физкультурного движения, указал на необходимость устранить разнобой в физкультурной работе, внести в нее больше организованности и плановости, максимально расширить общий масштаб работы, обеспечив вовлечение в физкультурное движение рабочих масс, усилить физкультурную работу в деревне.

Это имело важнейшее значение для правильной постановки воспитательной работы в физкультурных организациях, способствовало многогранному развитию физической культуры в нашей стране в период развернутого строительства первого в мире социалистического общества.

В 30-е годы советское физкультурное движение добилось новых успехом. Его развитие проходило в обстановке дальнейшего подъема социалистической экономики и культуры советского народа. Из отсталой и аграрной наша Родина превратилась в передовую индустриально- колхозную державу с высокоразвитой наукой и культурой. В стране в основном был построен социализм, победа которого законодательно закреплена Советской Конституцией, принятой в 1936 году Чрезвычайным VIII Всесоюзным съездом Советов.

С построением социализма стало возможным массовое развитие физической культуры и спорта в СССР. Был сделан крупный шаг вперед в деле вовлечения в занятия спортом широких слоев трудящихся, в том числе коренного населения национальных республик, женщин, детей. Возросла роль физической культуры и спорта в политической, общественной жизни нашего государства, особенно в воспитании советской молодежи, в деле укрепления обороноспособности страны. Усилился трудовой энтузиазм физкультурников и спортсменов, выросла их общественная активность.

В эти годы происходит укрепление государственного руководства физкультурным движением — учреждается Комитет по делам физической культуры и спорта при СНК Союза ССР, создаются добровольные спортивные общества, вводятся комплекс «Готов к труду и обороне СССР» и Единая всесоюзная спортивная классификация, получают дальнейшее развитие научные основы физической культуры. Все это имело большое значение для дальнейшего совершенствования советской системы физического воспитания, подъема мастерства советских спортсменов.

В годы Великой Отечественной войны советская система физического воспитания, поставленная на службу обороны Родины, успешно выдержала суровую проверку. Спортсмены героически сражались в боях с немецко-фашистскими захватчиками, выполняя сложнейшие задания командования, требовавшие большого мужества, смелости, силы и выносливости. Работавшие в тылу показывали образцы самоотверженного труда.

Физкультурные организации активно участвовали в подготовке боевых резервов для фронта, а также в работе лечебных учреждений, связанной с восстановлением здоровья и возвращением в строй раненых солдат и офицеров Советской Армии.

В послевоенный период одновременно с восстановлением народного хозяйства, с успешным выполнением пятилетних народнохозяйственных планов в стране начинается новым подъем физической культуры и спорта.

Программным документом развития советского физкультурного движения в этот период явилось постановление ЦК ВКП(б) от 27 декабри 1948 года «О ходе выполнения Комитетом по делам физической культуры и спорта директивных указаний партии и правительства о развитии массового физкультурного движении в стране и повышения мастерства советских спортсменов» ².

Главной задачей и области физической культуры и спорта было определено развитие массовости, повышение уровня спортивного мастерства и на этой основе завоевание советскими спортсменами в ближайшие годы мирового первенства по важнейшим видам спорта. Большое внимание обращено на идейно-воспитательную работу среди физкультурников и спортсменов, указано на необходимость усиления научных исследований в области физического воспитании. Постановление содействовало значительному подъему всей массовой физкультурной и спортивной работы в стране.

Претворению в жизнь намеченных партией мероприятий способствовало улучшение материального положения, условий труда и быта, а также повышения культурного уровни советских людей. Это обусловило значительный рост численности физкультурников, бурное развитие спорта, выход советских спортсменов ил широкую международную арену. В этот период спорт приобретает большую социально-политическую значимость.

Успешно завершив построение первого и миро социалистического общества, наша страна приступила к строительству коммунизма.

Событием огромного исторического значения явился XXII съезд КПСС (1961 г.), принявший новую, третью Программу партии — программу построении коммунизма. В Программе сформулированы три взаимосвязанные и взаимообусловленные задачи, выполнение которых обеспечивает построение коммунизма: создание материально-технической базы коммунизма, формирование коммунистических общественных отношений и воспитание нового человека — активного строителя коммунистического общества.

В Программе творчески развиты и конкретизированы указания К. Маркса. Ф. Энгельса, В. И. Ленина по вопросам охраны здоровья народа, всестороннего развития личности и физического воспитания как составной части коммунистического воспитания.

Всестороннее развитие личности приобретает настолько важное значение, что это положение включено в определение коммунизма, которое дает Программа:

«Коммунизм — это бесклассовый общественный строй с единой общенародной собственностью на средства производства, полным социальным равенством всех членов общества, где вместе с всесторонним развитием людей вырастут и производительные силы...»³

По мере продвижении советского общества к коммунизму будут создаваться все лучшие условия для всестороннего развития личности. Кратко, но емко сказано об этом в Программе: «В период перехода к коммунизму возрастают возможности воспитания нового человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство»⁴.

Таким образом, в области воспитания советских людей поставлена качественно новая задача — воспитание духовно и физически совершенных людей. К связи с этим неизмеримо повышаются требования к советскому здравоохранению и физкультурному движению.

Сама постановка вопроса о достижении советскими людьми физического совершенства стала возможном лишь на определенном этапе развитии социалистического государства, при соответствующих достижениях в области экономики, науки, здравоохранения, культуры, в том число и физической.

В Программе КПСС поставлена задача всестороннего гармонического развития всех людей труда, каждого гражданина нашей страны. Пековая мечта человечества о всестороннем развитии, о полном раскрытии способностей и дарований личности становится благодаря деятельности Коммунистической партии реальностью наших дней.

В Программе выдвинута и другая, качественно новая, задача —внедрить физическую культуру в быт народа: «Досуг людей будет все больше посвящаться общественной деятельности, культурному общению, умственному и физическому развитию, научно-техническому и художественному творчеству. Физкультура и спорт прочно войдут в повседневный быт людей»⁵.

Повышение роли физической культуры как одного из средств коммунистического воспитания, всестороннего развития человека выступает как объективная закономерность, обусловленная потребностью коммунистического строительства, задачами повышения производительности труда.

Современное производство, связанное с комплексной механизацией и автоматизацией, применением кибернетики, требует всесторонне развитых специалистов, не только хорошо владеющих своей специальностью, но и обладающих широким научно-техническим кругозором и способных переходить от одного рода деятельности к другому. Современный труд требует огромного напряжения внимания, быстроты реакции, четкой координации движений, восприятия и быстрой переработки большого объема информации, физической выносливости, психической устойчивости и т. п. В подготовке специалистов, обладающих этими качествами, большую роль играют физическая культура и спорт: эффективность деятельности человека в условиях небывалого научно-технического прогресса, который переживает наша страна, зависит от уровня развития и умственных и физических способностей. Важную роль играет общая и специальная физическая подготовка личного состава Вооруженных Сил СССР.

Все это делает задачу достижения советскими людьми физического совершенства основной социальной задачей советской системы физического воспитания в настоящий период.

Возрастает значение физической культуры как средства профилактики болезней, укрепления здоровья, повышения работоспособности человека. Забота Советского государства об укреплении здоровья советских людей вытекает из великого гуманизма марксистско-ленинского учения.

Выдвинутая в Программе КПСС задача внедрить физическую культуру в быт трудящихся вызвала к жизни новые формы организации массовой физкультурной работы. Широкое распространение получили занятия в группах общей «физической подготовки (группах здоровья) для лиц среднего и пожилого возраста. Они создаются на стадионах, предприятиях, при домоуправлениях и т. д. Большой популярностью среди занимающихся в этих группах пользуются «спартакиады здоровья». Много нового внесено в организацию физкультурной и спортивно-массовой работы с молодежью, детьми.

Дальнейшее развитие положения Программы партии, связанные с вопросами укрепления здоровья трудящихся и развития физической культуры, получили в решениях XXIII съезда КПСС (1966 г.). В директивах съезда указывается: «Шире внедрять в быт населения массовые виды физической культуры и спорта, обратив особое внимание на их развитие в общеобразовательных школах, в высших и средних специальных учебных заведениях»⁶.

Выполнению этих задач способствует осуществление указанных в решениях съезда конкретных мер, направленных на повышение благосостояния народа, улучшение условий труда, быта и отдыха советских людей.

Новым проявленном руководящей роли КПСС в развитии советского физкультурного движения и выражением постоянной заботы Коммунистической партии и Советского правительства о всестороннем развитии советских людей служат постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР о мерах по дальнейшему развитию физической культуры, принятые в августе 1966 года. В них развиваются положения Программы КПСС и решения XXIII съезда партии, относящиеся к охране здоровья народа и физической культуре, намечена конкретная программа нового подъема советского физкультурного движения.

Центральный Комитет партии и Советское правительство, подчеркнув роль физической культуры как одного из важнейших элементов коммунистического воспитания, поставили задачу сделать ее более активным средством воздействия на формирование морального и духовного облика советского человека.

В постановлениях выдвинуто требование придать физической культуре и спорту всенародный характер. «Советское физкультурное движение, — говорится в этих документах,— должно носить подлинно общенародный характер, базироваться на научно обоснованной системе физического воспитания, последовательно охватывающей все группы населения, начиная с детского возраста»⁷.

Достижение общенародности физкультурного движения — качественно новая задача. Она вытекает из объективных требований современного общественного развития нашей страны, и успехи в ее реализации свидетельствуют о том, что ленинское указание о всеобщности физического воспитания все более воплощается в жизнь.

Партийным, советским, профсоюзным, комсомольским, физкультурным и хозяйственным организациям поручено обеспечить внедрение физической культуры и спорта на каждом предприятии, в учреждении, как неотъемлемой части мероприятий по повышению производительности труда, профилактике заболеваний, созданию условий активного отдыха рабочих и служащих.

Определены конкретные меры по улучшению физического воспитания школьников, повышению квалификации физкультурных кадров, строительству спортивных сооружений, дальнейшему развертыванию научных исследований по важнейшим социологическим, педагогическим, психологическим, медико-биологическим и организационным проблемам массового физкультурного движения и роста спортивного мастерства.

Постановления способствовали повышению ответственности руководителей предприятий и учреждении, партийных органов, работников Советов депутатов трудящихся, комсомольского и профсоюзного актива в деле развертывания массовой физкультурно-спортивной работы, содействовали улучшению всей работы по физической культуре и спорту, росту рядов физкультурников, развертыванию строительства новых спортивных сооружении и т. п.

Физическая культура в большей мере стала проникать во все сферы человеческой деятельности. Так физическая культура становится неотъемлемой частью научной организации труда. Одним из ее элементов является производственная гимнастика. В стране разработана научно обоснованная система гимнастики на производстве, рассчитанная на разные группы трудящихся, занимающихся различными видами физического и умственного труда.

Исследования, проведенные на различных предприятиях, подтверждают, что физическая культура и спорт занимают прочное место в режиме трудовой деятельности и быта. Не только показатели здоровья и производительности труда, но и общественная активность у занимающихся физической культурой и спортом выше.

Развернувшееся в стране движение за коммунистический труд и быт способствовало привлечению внимания широких масс трудящихся к физической культуре. Среди обязательств бригад и ударников коммунистического труда находят место и обязательства, связанные с занятиями физической культурой и спортом.

На предприятиях стали создаваться цехи здоровья. Они представляют объединение таких заводских служб, как лечебно-профилактическая, культурно-воспитательная и физкультурно-спортивная. Деятельность цехов здоровья способствует улучшению физкультурной работы на предприятиях, укреплению здоровья рабочих и служащих, повышению производительности труда. На вовлечении рабочих и служащих в занятия физической культурой и спортом положительно сказалось создание на крупных предприятиях спортивных клубов.

Физическая культура, спорт занимают все большее место в бюджете свободного времени трудящихся. С переходом на пятидневную рабочую неделю с двумя выходными днями возросли возможности культурного и образовательного роста, занятий физической культурой и спортом. Новый распорядок трудовой недели выдвигает повышенные требования перед культурно-просветительными и спортивными учреждениями, всей системой организации досуга. Советское государство не жалеет средств на эту работу. Дополнительные возможности для расширения сети спортивно-оздоровительных комплексов за счет средств предприятий открыла экономическая реформа. Во многих городах развернуто сооружение баз массового отдыха. Физкультурная работа интенсивно перемешается в зеленые зоны. Расширяется создание «зон здоровья — лечебно-профилактических, физкультурных учреждений нового типа. В основу их деятельности положена идея широкого использования целебных факторов природы и разнообразных средств физической культуры в целях массового оздоровления, восстановления здоровья. Создание «зон здоровья» в разных местах страны является новым шагом в деле укрепления здоровья трудящиеся, повышения их работоспособности, творческой активности.

Физическая культура и спорт стали мощным фактором укрепления здоровья и коммунистического воспитания жителей новых социалистических городов. Городами спорта и здоровья называют Северодонецк Луганской области, Салават Башкирской АССР, Бельск Молдавской ССР, Новую Каховку Херсонской области и др. В них более трех четвертей населения охвачено массовой физкультурной и спортивной работой; в них развернуто строительство спортивных сооружений. Партийные и советские органы вместе с энтузиастами создали широкий актив из населения, занимающийся организацией физкультурной и спортивной работы. Большое внимание обращено здесь на физкультурную работу по месту жительства трудящихся, спортивную работу с детьми и молодежью.

Города спорта и здоровья — новое явление в советском физкультурном движении. Их опыт получает все большее распространение. Он успешно попользуется в физкультурной и спортивной работе по месту жительства трудящихся. В Москве, Минске, Перми, Свердловске, Новосибирске и других городах силами общественности при домоуправлениях создаются спортивные площадки, организуются группы здоровья и секции по отдельным видам спорта, проводятся спортивные соревнования.

Коммунистическая партия и Советское правительство уделяют большое внимание вопросам охраны здоровья и коммунистического воспитания тружеников сельского хозяйства. Важнейшее значение в связи с этим придается дальнейшему развитию физической культуры и спорта на селе. Это позволило достигнуть значительных успехов в развитии физической культуры и спорта среди сельского населения. Они являются закономерным следствием роста материального благосостояния и повышения культуры социалистической деревни.

Многое делается сейчас для того, чтобы поднять физкультурную работу в деревне на уровень требований сегодняшнего дня.

Знаменательны достижения в области физической культуры и спорта в национальных республиках Советского Союза, что неразрывно связано с коренными переменами, происшедшими в республиках в результате мудрой ленинской национальной политики.

У многих народов России до Октябрьской революции не был известен современный спорт. В настоящее время в каждой национальной республике есть спортсмены высокого класса, среди которых немало участников крупнейших соревнований, созданы добровольные спортивные общества, спортивные школы, построены стадионы, бассейны, гимнастические залы, спортивные площадки.

В Киргизии, Казахстане, Узбекистане, Таджикистане до революции не могло быть и речи о специальном физкультурном образовании. Теперь во всех союзных республиках имеются физкультурные учебные заведении.

Во многих городах и районах республик работают постоянные депутатские комиссии по физической культуре и спорту. Вопросы состояния физкультурной работы обсуждают руководящие партийные и советские органы национальных республик.

Получили новое содержание и достигли расцвета национальные виды спорта, которые до революции, как и вся национальная культура, находились в упадке. Культивирование национальных видов спорта — свидетельство глубокой народности советской физической культуры.

Большую роль в подъеме физкультурного движения и укрепления братской дружбы между народами нашей многонациональной страны, воспитании советских людей в духе интернационализма играют спортивные встречи между спортсменами различных республик. Наиболее крупные из них — спартакиады народов СССР, проводимые по решению Советского правительства с 1956 года через каждые четыре года.

Спартакиадам народов СССР предшествуют спартакиады в республиках, краях, областях, городах, районах и коллективах физической культуры, которые приобщают к спорту новые массы молодежи. Спартакиада, финал которой как крупное событие в культурной жизни страны прошел в июле 1967 года в Москве, явилась своеобразным отчетом физкультурников и спортсменов матери Родине к 50-летию Великого Октября. Она вылилась в яркую демонстрацию морально-политического единства и братской дружбы народов Советского Союза.

Советская власть, обеспечив женщине полное равноправие с мужчиной во всех областях жизни, предоставила широкие возможности для активного участия в физкультурном движении. Социальные мероприятия Советского государства, увеличивая свободное время трудящихся, способствуют неуклонному росту числа женщин, занимающихся спортом. Отрадно, что в последние годы значительно усилилась тяга женщин к физкультуре в Азербайджане, Туркмении, Казахстане, Киргизии, Таджикистане и в других республиках, в которых до революции феодально-байские законы и обычаи запрещали женщинам какое бы то ни было участие в общественной жизни.

Физическая культура и спорт становятся все более активным средством воспитания советских людей. Неукоснительно воплощается в жизнь указание В. И. Ленина, данное им на III съезде РКСМ, о том, что все дело воспитании, образования и учения современной молодежи должно быть подчинено воспитанию у нее коммунистическом морали.

Физическая культура в нашей стране развивалась и развивается как одно из важных средств коммунистического воспитания советских людей, активных строителей нового общества, готовых к высокопроизводительному труду и защите социалистической Родины. В коммунистической идейности советского физкультурного движения, его неразрывной связи с социалистическим и коммунистическим строительством в первую очередь выражается то качественно новое, что отличает социалистическую систему физического воспитания от буржуазных систем.

Занятия физической культурой в нашей стране способствуют воспитанию молодежи на основе высоких нравственных идеалов. Моральный кодекс строителя коммунизма находится в центре воспитательной работы в коллективах физической культуры и спортивных организациях.

Ленинские мечты о счастливой жизни молодого поколения, о всестороннем развитии детей воплотились в жизнь благодаря построению социализма в нашей стране. «Социализм — это общество, в котором нет привилегированных классов и сословий,— сказал товарищ Л. И. Брежнев.— Но одна часть населения с первых же дней Советской власти стала привилегированной: это — наши дети, наша молодежь. Заботу общества о здоровье и воспитании подрастающего поколения каждый новый гражданин СССР начинает чувствовать буквально со дня своего рождения»⁸.

Одним из выражений этой заботы является внимание к физическому воспитанию детей, молодежи. В Программе КПСС записано: «Партия считает одной из важнейших задач — обеспечить воспитание, начиная с самого раннего детского возраста, физически крепкого молодого поколения с гармоническим развитием физических и духовных сил. Это требует всемерного поощрения всех видов массового спорта и физической культуры, в том числе в школах, вовлечения в физкультурное движение все более широких слоев населения, особенно молодежи»⁹.

Физическое воспитание детей и подростков имеет особое значение, ибо в детском возрасте закладывается фундамент физического развития, здоровья человека, занятия спортом играют большую роль в воспитании у детей нравственных качеств, воли и характера. Детский спорт вместе с тем - резерв спорта взрослых, спортивная смена старшего поколения. Вот почему Коммунистическая партия и Советское правительство постоянно проявляли и проявляют большую заботу о физическом воспитании школьников. Миллионы ребят укрепляют свое здоровье, овладевают спортивным мастерством на уроках физкультуры в школе, в коллективах физкультуры. В развитии спорта юных большую роль играют детско-юношеские спортивные школы.

В детском спорте широкое распространение получили различные формы соревнований, среди которых особой любовью пользуются состязания на призы «Кожаный мяч», «Золотая шайба», «Олимпийская снежника» и др. Вот уже несколько лет неослабевающий интерес ребят вызывает всесоюзная пионерская военно-спортивная игра «Зарница», включающая в себя соревнования по легкоатлетическому четырехборью «Дружба», лыжные соревнования на приз газеты «Пионерская правда» и т. д. Игра в 1969-1970 годах посвящена 100-летию со дня рождения В. И. Ленина.

Одним из действенных средств повышения культурного уровня и идейно политического воспитания населения стали туристские походы и экскурсии по местам революционной, боевой и трудовой славы, по местам, связанным с жизнью и деятельностью В. И. Ленина, с воплощением в жизнь ленинских заветов по строительству социализма и коммунизма. Немало пеших, лыжных и других походов и пробегов проведено в ознаменование 50-летия Великой Октябрьской социалистической революции. Одним на них был велопробег группы молодых спортсменов Омского училища гражданской авиации. Его маршрут длиной 12 тысяч километров проходил вдоль южных границ страны, через все столицы союзных республик и города-герои, по дорогам Западной Сибири и Казахстана, пескам Кара-Кумов, через перевалы Тянь-Шаня, Памира, Кавказа.

Столетию со дня рождения В. И. Ленина был посвящен сверхдальний переход на лыжах «Метелицы» - команды в составе пяти девушек-комсомолок по маршруту Москва — Ленинград — Хельсинки — Торнео. Не случайно его конечным пунктом был финский городок Торнео. Он расположен на берегу реки, отделяющей Финляндию от Швеции. На противоположном берегу находится шведский город Хапаранда, куда весной 1917 года прибыл Владимир Ильич. Переправившись затем на другой берег, в Торнео, он продолжил путь через Гельсингфорс в революционный Петроград.

Переход отважных советских спортсменок привлек к себе внимание в Финляндии и Швеции не только как спортивное достижение мирового класса, но и как проявление огромного уважении и любви советских людей к В. И. Ленину.

Проникновение физической культуры и различные сферы жизни советских людей происходит благодаря существованию в нашей стране стройной системы физического воспитания, охватывающей население от дошкольного до пожилого возраста.

Для создания и развития советской системы физического воспитания основополагающее значение имели и имеют марксистско-ленинские положения о всестороннем развитии трудящихся и практическое руководство В. И. Лениным как главы Советского государства делом здравоохранении и культурным строительством, и том числе работой и области физической культуры и спорта.

Главные положении советской системы физического воспитания нашли отражение во Всесоюзном комплексе «Готов к т руду и обороне СССР». В 1966 году для юношей-призывников введена специальная ступень комплекса — «Готов к защите Родины» (ГЗР), цель которой — содействовать подготовке к службе в Вооруженных Силах СССР. Она позволяет к моменту призыва в армию пройти необходимую физическую и техническую подготовку.

Важной составной частью советской системы физического воспитания стала Единая всесоюзная спортивная классификации.

В наши дни, когда в соответствии с директивными указаниями партии и под ее руководством осуществляется внедрение физической культуры в повседневный быт народа, большое значение приобретает дальнейшее совершенствование советской системы физического воспитания, всесторонняя углубленная ее научная разработка. Эта работа ведется широким фронтом научных работников учебных и научно исследовательских институтов физкультуры, учебных и научных организаций и учреждений других ведомств.

Успешное развитие советского физкультурного движении во многом зависит от подготовки квалифицированных физкультурных кадров. В настоящее время они готовятся в 18 институтах физической культуры, на 70 факультетах физического воспитания при педагогических институтах и университетах, в 22 техникумах, 10 школах тренеров и многочисленных отделениях физического воспитания педагогических училищ.

Занятия физической культурой и спортом в СССР обеспечиваются необходимой материальной базой.

В распоряжение трудящихся предоставлены многочисленные спортивные сооружения.

До Октябрьской революции в нашей стране не было крупных спортивных сооружении. За годы Советской власти построены многочисленные стадионы, среди которых такие гиганты, как стадион им. В. И. Ленина в Лужниках (Москва) и стадион им. С. М. Кирова в Ленинграде, а также Дворцы спорта, гимнастические залы, плавательные бассейны, лыжные и гребные станции, туристские базы и альпинистские лагеря и т. п.

Физкультурное движение развивается в стране и тесной связи со здравоохранением. Это обогащающее взаимовлияние играет немаловажную роль в успешном развитии физической культуры и спорта, а также в расширении границ профилактических возможностей здравоохранения.

В CCCР медицинское обслуживание населения осуществляется бесплатно. Также бесплатно занимаются советские люди под руководством квалифицированных преподавателей и тренеров на стадионах и спортивных площадках, катках, и плавательных бассейнах, спортивных залах.

Социальные меры, осуществляемые партией и государством,— улучшение благосостояния народа, мероприятия по охране труда, социальному страхованию и пенсионному обеспечению, сокращение рабочей недели, дальнейшее развертывание жилищного строительства, расширение сети лечебно профилактических учреждений, санаториев и домов отдыха, меры по развитию физической культуры и спорта, строительству спортивных сооружении, пионерских лагерей, школ-интернатов и т. д.— имеют важнейшее значение для улучшения здоровья, физического развития, физической подготовленности населения.

Повышение жизненного уровня, улучшение здравоохранения и физического воспитания советских граждан принесли свои неоценимые плоды. Значительно улучшались показатели здоровья населения. Наша Родина стала страной долголетия людей. Средняя продолжительность жизни человека возросла с 32 (1913 г.) до 70 лет в настоящее время, что является одним из самых высоких показателей в мире.

Одно из убедительных доказательств достижений советской системы физического воспитания — успехи в развитии спорта. Спортсмены России дважды участвовали в Олимпийских играх — в 1908 году в Лондоне и в 1912 году в Стокгольме, но привезли домой лишь одну золотую медаль. Советские спортсмены, впервые участвуя в Олимпийских играх в 1952 году, в Хельсинки, завоевали на них 22 золотые, 30 серебряных и 19 бронзовых медалей. Вступив в послевоенные годы в международные федерации по видам спорта и Международный олимпийский комитет, советские спортсмены добились крупных успехов на чемпионатах Европы, мира, олимпийских играх.

Участие представителей Советского Союза и других социалистических стран в олимпийских играх превратило их в средство укрепления дружбы между спортсменами, молодежью различных стран и континентов. Игры стали служить благородному делу установления и развития дружественных связей между государствами с различными социальными системами.

Вместе с тем спорт стал одним из объектов острой идеологической борьбы. Буржуазные социологи и теоретики спорта стремится всячески очернить успехи физической культуры и спорта в СССР и в других социалистических странах, скрыть истинное назначение, классовые цели спорта в империалистических государствах. Обнажать реакционную, идеалистическую сущность буржуазных социологических теорий в  спорте помогает марксистско-ленинское учение.

Советская система физического воспитания имеет международное значение. Опыт советского физкультурного движения плодотворно используется не только в странах социалистического содружества, но и в молодых развивающихся государствах, идущих по некапиталистическому пути.

Велики успехи советского физкультурного движения, достигнутые под руководством Коммунистической партии. Но еще многое предстоит решить в деле дальнейшего развития физической культуры и спорта.

«Нужно и впредь поднимать международный класс нашего спорта,— подчеркнул Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев в своей речи на Пленуме ЦК ВЛКСМ. — Но главное —это массовость спортивного движении, развитие физической культуры, охватывающей всю молодежь, закалка ее волевых качеств, физическая подготовка юношей и девушек к труду и обороне»¹⁰.

Следуй заветам великого Ленина, советский народ добивается все новых успехов в развитии физической культуры, служащей благородному делу — укреплению здоровья советских людей, воспитанию нового человека, сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Примечания:

¹ «Известия Центрального Комитета РКП (б)» от 20 июля 1925 г.

² «Культура и жизнь» от 11 январи 1949 г.

³ Программа КПСС. Политиздат, 1067, стр. 62.

⁴ Там же, стр. 120—121.

⁵ Там же, стр. 121.

⁶ Материалы XXIII съезда КПСС. Политиздат, 1966, стр. 263.

⁷ «Правда» от 25 августа 1966 г.

⁸ Л. И. Брежнев.  Пятьдесят лет великих побед социализма. Политиздат, 1967. стр. 27.

⁹ Программа КПСС. Политиздат. 1967, стр. 96—97.

¹⁰ Л. И. Брежнев. Речь на торжественном Пленуме ЦК ВЛКСМ. Приветствие ЦК КПСС Всесоюзному Ленинскому Коммунистическому Союзу Молодежи. Изд. «Молодая гвардия», 1968, стр. 16.

 

ЛИТЕРАТУРА*

К. Маркс и Ф. Энгельс. Манифест Коммунистическом партии. Сочинения, изд. 2, т. 4.

К. Маркс. Инструкция делегатам Временного Центрального Совета по отдельным вопросам. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 16.

К. Маркс. Капитал. Т. I. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинении, т. 23.

К. Маркс. Капитал. Т. 3. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинении, т. 25, ч. I и 2.

Ф. Энгельс. Положение рабочего класса в Англии. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 2.

Ф. Энгельс. Принципы коммунизма. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 5.

Ф. Энгельс. Военный вопрос в Пруссии и немецкая рабочая партия. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 16

Ф. Энгельс. Анти-Дюринг. К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 20. Ф. Энгельс. Может ли Европа разоружиться? К. Маркс и Ф. Энгельс. Сочинения, т. 22.

В. И. Ленин. Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов? Полн. собр. соч., т. 1.

В. И. Ленин. Гимназические хозяйства и исправительные гимназии. Полн. собр. соч., т. 2.

В. И. Ленин. К рабочим и работницам фабрики Торнтона. Полн. собр. соч., т. 2.

В. П. Ленин. Новый фабричный закон. Полн. собр. соч., т. 2.

В. И. Ленин. Объяснение закона о штрафах, взимаемых с рабочих на фабриках и заводах. Полн. собр. соч., т. 2.

В. И. Ленин. Перлы народнического прожектерства. Полн. собр. соч., т. 2.

В. И. Ленин. Проект и объяснение программы социал-демократической партии. Полн. собр. соч., т. 2.

В. П. Ленин. Развитие капитализма в России. Полн. собр. соч., т. 3.

В. И. Ленин. Капитализм в сельском хозяйстве. Полн. собр. соч., т. 4.

В. И. Ленин. Новое побоище. Полн. собр. соч., т. 5.

В. И. Ленин. Материалы к выработке программы РСДРП. Полн. собр. соч., т. 6.

В. И. Ленин. Что делать? Полн. собр. соч., т. 6.

В. И. Ленин. Письмо А. А. Богданову и С. И. Гусеву. Полн. собр. соч., т. 9.

В. И, Ленин. Письмо к товарищу о наших организационных задачах. Полн. собр. соч., т. 7.

В. И. Ленин. Об уличной борьбе. (Советы генерала Коммуны.) Полн. собр. соч., т. 9.

В. И. Ленин. План трех бесед о социал-демократической программе. Полн. собр. соч., т. 9.

В. И. Ленин. Революционная армия и революционное правительство. Полн. собр. соч., т. 10.

В. И. Ленин. В Боевой Комитет при Санкт-Петербургском Комитете. Полн. собр. соч., т. 11.

В. И. Ленин. Задачи отрядов революционной армии. Полн. собр. соч., т. 11.

В. И. Ленин. Кровавые дни в Москве. Полн. собр. соч., т. 11.

В. И. Ленин. От обороны к нападению. Полн. собр. соч., т. 11.

В. И. Ленин. Уроки московских событий. Полн. собр. соч., т. 11.

В. И. Ленин. Партийная организация и партийная литература. Полн. собр. соч., т. 12.

В. И. Ленин. Тактическая платформа к объединительному съезду РСДРП. Полн. собр. соч., т. 12.

В. И. Ленин. Уроки московского восстания. Полн. собр. соч., т. 13.

В. И. Ленин. Материализм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч., т. 18.

В. И. Ленин. Объяснительная записка к проекту главных оснований закона о 8-часовом рабочем дне. Полн. собр. соч., т. 19.

В. И. Ленин. Голод. Полн. собр. соч., т. 21.

В. И. Ленин. Капитализм и народное потребление. Полн. собр. соч., т. 21.

В. И. Ленин. VI (Пражская) Всероссийская конференция РСДРП 5—17 (18—30) января 1912 г. Полн. собр. соч., т. 21.

В. И. Ленин. Заработки рабочих и прибыль капиталистов в России. Полн. собр. соч., т. 22.

В. И. Ленин. Об одном открытии. Полн. собр. соч., т. 22.

В. И. Ленин. Рабочий день на фабриках Московской губернии. Полн. собр. соч., т. 22.

Н. И. Ленин. Детский труд в крестьянском хозяйстве. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И. Ленин. К вопросу о политике Министерства народного просвещения. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И, Ленин. Капитализм и женский труд. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И. Ленин. «Научная» система выжимания пота. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И. Ленин. Об отпусках для рабочих. Полн. собр. соч., т. 23.

В. К. Ленин. Одна из великих побед техники. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И. Ленин. Рабочий класс и неомальтузианство. Полн. собр. соч., т. 23.

В. И. Ленин. О наших школах. Полн. собр. соч., т. 24.

В. И. Ленин. Рецензии. «Экспонаты по охране труда на Всероссийской гигиенической выставке в С.-Петербурге в 1913 г.». Полн. собр. соч., т. 24.

В. И. Ленин. Система Тейлора — порабощение человека машиной. Полн. собр. соч., т. 24.

В. И. Ленин. Цивилизованное варварство. Полн. собр. соч., т. 24.

В. И. Ленин. Карл Маркс. Полн. собр. соч., т. 26.

В. И. Ленин. Империализм, как высшая стадия капитализма. Полн. собр. соч., т. 27.

В. И. Ленин. Тетради по империализму. Полн. собр. соч., т. 28.

В. И. Ленин. Военная программа пролетарской революции. Полн. собр. соч., т. 30.

В. И. Ленин. Доклад о революции 1905 года. Полн. собр. соч., т. 30.

В. И. Ленин. О брошюре Юлиуса. Полн. собр. соч., т. 30.

В. И. Ленин. О лозунге «разоружения». Полн. собр. соч., т. 30.

В. И. Ленин. Статистика и социологии. Полн. собр. соч., т. 30.

В. И. Ленин. О пролетарской милиции. Полн. собр. соч., т. 31.

В. И. Ленин. Письма из далека. Полн. собр. соч., т. 31.

В. И. Ленин. Материалы по пересмотру партийной программы. Полн. собр. соч., т. 32.

В. И. Ленин. Государство и революции. Полн. собр. соч., т. 33.

В. И. Ленин. Марксизм и восстание. Полн. собр. соч., т. 34.

В. И. Ленин. Русская революция и гражданская война. Полн. собр. соч., т. 34.

В. И. Ленин. Советы постороннего. Полн. собр. соч., т. 34.

В. И. Ленин. Второй Всероссийский съезд Советов рабочих и солдатских депутатов 25—26 октября (7—8 ноября) 1917 г. Полн. собр. соч., т. 35.

В. И. Ленин. Заседание Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов 25 октября (7 ноября) 1917 г. Полн. собр. соч., т. 35.

В. И. Ленин. Как организовать соревнование? Полн. собр. соч., т. 35.

В. И. Ленин. Социалистическое отечество в опасности! Полн. собр. соч., т.35.

В. И. Ленин. Очередные задачи советской власти. Полн. собр. соч., т. 36.

В. И. Ленин. Седьмой экстренный съезд РКП (б) 0—8 марта 1918 г. Полн. собр. соч., т. 36.

В. И. Ленин. Речь на I Всероссийском съезде учителей-интернационалистов 5 июня 1918 г. Полн. собр. соч., т. 36.

В. И. Ленин. Речь на I Всероссийском съезде по просвещению 28 августа 1918 г. Полн. собр. соч., т. 37.

В. П. Ленин. Речь на II Всероссийском съезде учителей-интернационалистов 18 января 1919 г. Полн. собр. соч., т. 37.

В. И. Ленин. VIII съезд РКП(б) 18—23 марта 1919 г. Полн. собр. соч., т. 38.

В. И. Ленин. Первый Всероссийский съезд по внешкольному образованию С—19 мая 1919 г. Полн. собр. соч., т. 38.

В. И. Ленин. Проект программы РКП (б). Полн. собр. соч., т. 38.

В. И. Ленин. Речь на празднике Всевобуча 25 мая 1919 г. Полн. собр. соч., т. 38.

В. И. Ленин. Великий почин. Полн. собр. соч., т. 39.

В. И. Ленин. VIII Всероссийская конференция РКП(б) 2—4 декабря 1919 г. Полн. собр. соч., т. 39.

В. И. Ленин. VII Всероссийский съезд Советов 5—9 декабря 1919 г. Полн. собр. соч., т. 39.

В. И. Ленин. Советская власть и положение женщины. Полн. собр. соч., т. 39.

В. И. Ленин. IX съезд РКП (б) 29 марта — 5 апреля 1920 г. Полн. собр. соч., т. 40.

В. И. Ленин. Коль война, так по-военному. Полн. собр. соч., т. 40.

В. И. Ленин. Речь на III Всероссийском совещании заведующих внешкольными подотделами губернских отделов народного образования 25 февраля 1920 г. Полн. собр. соч., т. 40.

В. И. Ленин. Речь на II Всероссийском съезде работников медико-санитарного труда 1 марта 1920 г. Полн. собр. соч., т. 40.

В. И. Ленин. Детская болезнь «левизны» в коммунизме. Полн. собр. соч., т. 41.

В. И. Ленин. Задачи Союзов молодежи. (Речь на III Всероссийском съезде РКСМ 2 октября 1920 г.). Полн. собр. соч., т. 41.

В. И. Ленин. О пролетарской культуре. Полн. собр. соч., т. 41.

В. И. Ленин. О работе Наркомпроса. Полн. собр. соч., т. 42.

В. И. Ленин. X съезд РКП (б) 8—16 марта 1921 г. Полн. собр. соч., т. 43.

В. И. Ленин. Новая экономическая политика и задачи политпросветов. Полн. собр. соч., т. 44.

В. И. Ленин. Ложка дегтя в бочке меда. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. Лучше меньше, да лучше. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. XI съезд РКП (б) 27 марта —2 апреля 1922 г. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. О значении воинствующего материализма. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. О кооперации. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. О нашей революции. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. Странички из дневника. Полн. собр. соч., т. 45.

В. И. Ленин. Письма. Полн. собр. соч., тт. 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54.

В. И. Ленин. Письма к родным 1893—1922. Полн. собр. соч., т. 55.

Ленинский сборник XVII. Соцэкгиз, 1931.

Ленинский сборник. XXI, XXII. XXIII, XXIV. Партиздат. 1933.

Ленинский сборник XXXIV. Партиздат. 1942.

Ленинский сборник XXXV. Партиздат. 1913.

Ленинский сборник XXXVI. Госполитиздат. 1939.

Собрание узаконении и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства 1917—1918 гг.

Собрание узаконении и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства 1919 г.; 1920 г.; 1921 г.; 1922 г.

КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1 и 2. Госполитиздат. 1954.

Постановления КПСС и Советского правительства об охране здоровья народа. Медгиз. М., 1958.

Материалы XXII съезда КПСС. Госполитиздат. 1961.

Материалы XXIII съезда КПСС. Политиздат, 1966.

Программа КПСС. Политиздат, 1967.

50 лет Великой Октябрьской социалистической революции. Постановление Пленума ЦК КПСС. Тезисы ЦК КПСС. Политиздат, 1967.

О подготовке к 100-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина. Постановление Центрального Комитета КПСС. Политиздат, 1968.

Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему развитию физической культуры и спорта». Газета «Правда» от 25 августа 1966 г.

Постановление ЦК КПСС «О мерах по дальнейшему развитию общественных наук и повышению их роли в коммунистическом строительстве». «Коммунист», 1967, № 13.

Андреев А. А. О Владимире Ильиче Ленине. Госполитиздат. 1956.

Ашурков Е. Д. В. И. Ленин и охрана здоровья народа. Под ред. П. И. Калью. Изд. «Медицина», 1965.

Ашурков Е. Д., Барсуков М. И., Морозов Н. Н., Новикова Т. П., Слонимская И. А. Очерки истории здравоохранения в СССР (1917—1956). М., Медгиз, 1957.

Багоцкий С. Ю. О встречах с Лениным в Польше и Швейцарии. Госполитиздат. 1958.

Барсуков М. И. Великая Октябрьская социалистическая революция и организация советского здравоохранения (октябрь 1917 г,—июль 1918 г.). М., Медгиз, 1951.

Безыменский А. Встречи комсомольцев с В. И. Лениным. Госполитиздат, 1956.

Библиотека В. И. Ленина в Кремле. Каталог. Изд. Всесоюзной книжной палаты. М., 1961.

Богатырев Н. М. Физическая культура в личной жизни В. И. Ленина. «Теория и практика физич. культ.», 1967, № 4.

Бонч-Бруевич Вл. Ленин и совхоз «Лесные поляны». Изд. «Московский рабочий», 1957.

Бонч-Бруевич В. Д. Воспоминания о Ленине. Изд. «Наука», 1965.

Бритов В. В. Рождение Красной Армии. Учпедгиз, 1961.

В годы подполья. Сборник воспоминаний. Политиздат, 1964.

Великий друг молодежи. Воспоминания старых коммунистов и комсомольцев о В. И. Ленине. Изд. «Молодая гвардия», 1960.

Величкина (Бонч-Бруевич) В. М. Задачи физической культуры. В кн. «Школьно-санитарное дело в РСФСР». М., 1919.

Вечно живой. Воспоминания современников о В. И. Ленине. Политиздат, 1965.

Винтер Курт. Задачи социальной гигиены при социализме. «Советское здравоохранение», 1960, № 11.

Вишневский  И. Б. Труд и физическое развитие человека в социалистическом обществе. Дисс., 1967.

Волин Б. В. И. Ленин в Поволжье 1870—1893. Госполитиздат. 1955.

Волков В.И. Борьба партии большевиков за народное просвещение в годы нового подъема рабочего движения (1913—11111 гг.). В кн. «Ученые записки» Ивановского пединститута. Т. III. Иваново. 1952.

Воспоминания болгарских товарищей о Ленине. Госполитиздат. 1958.

Воспоминания медиков о Н. И. Ленине. Над, «Медицина», 190-1.

Воспоминания о В. И. Ленине. Госполитиздат. 1955.

Воспоминания о В. И. Ленине. Изд. «Молодая гвардия», 1955.

Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине (Институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС). Ч. I. 2 и 3. Госполитиздат. 1955—1960.

Воспоминания о В. И. Ленине (Институт марксизма-ленинизма при ЦК КПСС). Т. 1. Политиздат, 1908.

Генкина 0. В. Ленин — председатель Совнаркома и СТО. Изд. АН СССР, 1960.

Гиль С. К. Шесть лет с В. И. Лениным. Изд. «Молодая гвардия». 1957.

Гисин С. Л., Рутберг Н.И. Вопросы физической культуры в Полном собрании сочинении В. И. Ленина. «Теория и практика физич. культ.», 1907, № 4.

Горький М. В. И. Ленин. Политиздат, 1908.

Гринишин Д. Военная деятельность В. И. Ленина. Воениздат, 1957.

Дeмeтep Г. С. В. И. Ленин и физическая культура. Омск, 1957.

Demeter G. S. Lenin о telesnc vychove. Praha, 1961.

Дeмeтep Г. С. Ленинские идеи — источник развития советской системы физического воспитания. «Теория и практика физич. культ.», 1903, № 8.

Дeмeтep Г. С. Забота В. И. Ленина о физическом воспитании детей. «Физическая культура в школе», 1961, № 4.

Дeмeтep Г. С. Ленинские заветы претворяются в жизнь. «Теория и практика физич. культ», 1965, № 4.

Demeter G. S. W. I. Lenin iiber die phisischc Erzuchligung der Revolutionare. Wiss Z. DHFK. Leipzig, 1967, 9.

Demeter G. S. W. I. Lenin a socialislicka telesna kultura. «Teorie a praxe telesne vychovy». Pracha, 1967, 10.

Дeмeтep Г. С. В. И. Ленин о роли физической культуры в нравственном воспитании советских людей. «Теория и практика физич. культ.», 1968, № 4.

Добин Еф. Ильич и физкультура. «Физкультура и туризм», М.—Л., 1931.

Драбкина Ел. Черные сухари. Повесть о ненаписанной книге. Изд. «Советский писатель», 1963.

Евгеньев С. Ленин и физкультура. «Советское студенчество», 1938, № 1.

Евсеев Г. А. Ленин о физическом воспитании. Труды Киевского института физической культуры. Вып. 4, 1958.

Ельмеев В. Я. Коммунизм и развитие человека как производительной силы общества. Изд. «Мысль», 1964.

Ерыкалов Е. Ф., Носов Ф. В., Путырский Е. П., Шунденко С. Н. В огне революции. Военно-боевая работа большевистской партии в 1917 г. Воениздат. 1961.

Жибуль И. Я. Проблемы гуманизма в трудах В. И. Ленина. Дисс. Минск, 1966.

Живой Ленин. Воспоминания писателей о Ленине. Изд. «Художественная литература», М., 1965.

Жизнь, не подвластная времени. Ленинградские писатели о Ленине. М.—Л., изд. «Советский писатель», 1965.

Жолдак И. Октябрь и физическая культура. «Физкультура и спорт», 1967, № 10.

Жукова Н. X. Физическое воспитание в советской школе (Очерки по истории физического воспитания в школах РСФСР с 1917 по 1941 г.). Дисс. М., 1961.

Заблудовский П. Е. История отечественной медицины. М., 1960.

Зак  Л. Культурная революция в СССР. «Коммунист», 1967, № 14.

Зигер В. Физическое совершенство — новая общественная категория. «Теория и практика физич. культ.», 196а, № 4.

Зикмунд А.А. Основы советской системы физкультуры. Изд. «Новая Москва», 1926.

Иванова А.А. В. И. Ленин и физическая культура. В кн. «В помощь учителю». Архангельск, 1960.

Иванский Анатолий. Молодой Ленин. Политиздат. 1964.

Иваньков А. Г. Ленин в сибирской ссылке 1897—1900. М., Соцэкгиз, 1962.

Изуткина А. М. Программа КПСС и социальные проблемы медицины. Изд. «Медицина», 1964.

История и социология (Академия наук СССР). Изд. «Наука», 1964.

История СССР. Эпоха социализма. Политиздат, 1964.

История физической культуры. Под ред. Самоукова Ф. И., Торопова Н. И., Харабуин Г. Д., Чудинова И. Г. ФиС, 1964.

Казанский И., Френкин А. Физическая культура и всестороннее развитие личности. «Коммунист», 1968, № 13

Как отдыхал Ленин. Сборник. Изд. «Молодая гвардия», 1931.

Кансвец Т. М. Советское физкультурное движение в период развернутого строительства коммунистического общества. В кн. «Очерки по истории физической культуры». ФиС, 1964.

Каневский Л. О. Участие трудящихся СССР в строительстве здравоохранении. М., Медгиз, 1957.

Карпинский В. А. Владимир Ильич Ленин — вождь, товарищ, человек. Госполитиздат, 1960.

Ким М. П. Коммунизм и культура. Госполитиздат, 1961.

Ким М. П. 40 лет советской культуры. Госполитиздат, 1957.

Клейне Л. Философия жизни и теория физической культуры в Западной Германии. «Теория и практика физич. культ.», 1965, № 9.

Коллонтай А. Воспоминания об Ильиче. Госполитиздат, 1959.

Коммунизм и личность. Политиздат, 1964.

Кондратьев И. Ленин в Казани. Казань, 1957.

Конюс Э. М. Пути развития советской охраны материнства и младенчества (1917—1940). М., 1954.

Коробков А. В. О некоторых путях инволюции двигательных функций человека и мерах по ее замедлению. «Теория и практика физич. культ.», 1964, № 5.

Коробков А. В., Шкурдода В. А., Яковлев Н. И., Яковлева Е. С. Физическая культура людей разного возраста. ФиС, 1962.

Королев Ф. Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики 1917— 1920. Изд. АПН РСФСР, 1958.

Кржижановский Г. М. Избранное. Госполитиздат, 1957.

Кржижановский Г. М. Ленин и Маркс. Госполитиздат, 1958.

Критика буржуазной «социологии спорта». Под ред. Френкина А. А. ФиС, 1965.

Крупская Н. К. Будем учиться работать у Ленина. Партиздат, 1933.

Крупская Н. К. Избранные педагогические произведения. М., Изд. АПН РСФСР, 1955.

Крупская Н. К. Воспоминания о Ленине. Госполитиздат, 1957.

Крупская Н. К. Ленин и вопросы народного образовании. Педагогические сочинения в 10 томах. Т. 2. М., изд. АПН РСФСР, 1958.

Крупская Н. К. Высказывания Ленина по вопросам культуры и просвещения за время работы и Питере, тюрьме и ссылке. Педагогические сочинения в 10 томах. Т. 2. М.. Изд. АПН РСФСР, 1958.

Крупская Н. К. Ленин и дети. Педагогические сочинения в 10 томах. Т. в. М., Изд. АПН РСФСР, 1959.

Крупская Н. К. Ленин и партия. Госполитиздат, 1963.

Крячко И.А. Физическая культура. М., Медгиз, 1958.

Кукушкин Г. И. Роль физического воспитания в развитии личности советского человека. Дисс. М., 1950.

Кукушкин Г. И. Советская физическая культура — важное средство коммунистического воспитания. ФиС, 1953.

Кукушкин Г. И. Физическая культура и всестороннее развитие личности. «Теория и практика физич. культ.», 1964, № 6, 7.

Кукушкин Г. И. Спорт и социальный прогресс. «Теория и практика физич. культ.», 1966, № 5.

Владимир Ильич Ленин. Биография. Политиздат, 1907.

Ленин и Москве. Изд. «Московский рабочий», 1950.

Ленин в нашей жизни. Политиздат, 1065.

Ленин в Октябре. Госполитиздат 1957.

Ленин в Петербурге. Лениздат, 1957.

В. И. Ленин в Самаре. Партиздат, 1933.

Ленин в Сокольниках. Изд. «Молодая гвардия», 1038.

Ленин в 1917 году. Воспоминания. Политиздат, 1067.

В. И. Ленин во главе великого строительства. Госполитиздат, 1060.

Ленин — вождь Октября. Лениздат, 1957.

В. П. Ленин и проблемы народного образования. М.. изд. АНП РСФСР, 1061.

В. И. Ленин и самарская большевистская организация. Куйбышев, 1964.

Ленин — товарищ, человек. Госполитиздат, 1963.

Ленинская гвардия планеты. Политиздат, 1967.

Ленинские документы по народному просвещению (октябрь 1917 г.— январь 1923 г.). Сост. Груздев В. П. «Советская педагогика», 1966, № 4, 6, 10, 11.

Ленинские идеи об охране здоровья народа. М., Медгиз, 1961.

Ленинские места в Швейцарии. Изд. Иностранной литературы, 1958.

Ленинские страницы. Документы, воспоминания, очерки. Изд. «Известия», 1960.

Лепешинская О. Встречи с Ильичем (Воспоминания старой большевички). Политиздат, 1960.

Лепешинский П. Н. По соседству с Владимиром Ильичом. Л., Госиздат, 1924.

Лепешинский П. Н. На повороте. Изд. «Старый большевик», 1935.

Логунова Т. Л. Московская Красная гвардия в борьбе за власть Советов в 1917 году. Изд. МГУ, 1960.

Лозгачев-Елизаров Г. Незабываемое. Саратов. 1066.

Луначарский Л. В. Ленин и народное образование. М., изд. АПН РСФСР, 1960.

Луначарский Л. В. Силуэты. Изд. «Молодая гвардия». 1965.

Лурье М. Петроградская Красная гвардия. Лениздат, 1938.

Людвинская Т. Ф. Великий, близкий, простой. М., изд. «Знание», 1964.

Макарцев Н. А. Страницы истории советского спорта. ФиС, 1967.

Мальков Н. Д. Записки коменданта Московского Кремля. Изд. «Молодая гвардия», 1959.

Материалы 1 Всесоюзной конференция по социологическим проблемам физической культуры и спорта. Л., 1964.

Мельников А. Н. Всероссийский стадион — памятник Октябрьской революции. «К новой армии», 1920, № 17—18.

Мильштейн О. А. Оздоровительная направленность — важнейшая закономерность развития советской системы физического воспитания. Дисс. М.. 1906.

Минц И. И. Ленин и победа вооруженного восстания в Петрограде. «Вопросы истории КПСС», 1904, № 11.

Минц И. И. История Великого Октября. Т. 1. Свержение самодержавия. Изд. «Наука», 1967.

Мительман М. И. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде а 1917 году. Госполитиздат, 1938.

Мительман М. И. 1917 год на Путиловском заводе. Лениздат, 1939.

Мительман М., Глебов Б., Ульянский А. История Путиловского завода 1801 — 1917. М., Соцэкгиз, 1961.

Москалев М. В. И. Ленин в последние годы жизни 1921—1921 гг. Госполитиздат, 1950.

Москалев М. В. И. Ленин я Сибири. Госполитиздат. 1957.

Мультановский М. П. История медицины. М., Медгиз, 1961.

Муранов И. Геронтология и физическая культура. «Наука и жизнь», 1964, №2.

Мы наш, мы новый мир построим. Политиздат, 1907.

Найдус Валентина. Ленин в Польше. Изд. Иностранной литературы, 1957.

Незабываемый Ленин. Сборник воспоминаний. Перевод с немецкого. Госполитиздат, 1958.

Нестеренко А. И. Книги по здравоохранению, медицине и смежным вопросам в личной библиотеке В. И. Ленина. «Советское здравоохранение», 1962, Л* 4.

Никифорова А. На Карпатах. В кн. «Ленин — товарищ, человек». Г ос Политиздат, 1963.

Новиков А. Д. Ленин и физическая культура. «Красный спорт» № 23 (850) от 21 апреля 1940 г.

Новиков А. Д. Физическое воспитание. М.—Л., ФиС, 1949.

Новиков А. Д. Роль ГЦОЛИФКа в развитии советской системы физического воспитании. Ученые записки ГЦОЛИФКа, М., 1961.

Новоселов Н. П. Физическая культура в период русской революции 1905— 1907 гг. В кн. «Очерки по истории физической культуры». Вып. 5. ФиС, 1950.

О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы. Госполитиздат, 1963.

О Ленине. Воспоминания зарубежных современников. Политиздат, 1966.

О военно-теоретическом наследии В. И. Ленина. Под род. Цветкова В. Г. Воениздат, 19114.

Они встречались с Ильичом. Изд. «Московский рабочий», 1960.

Онуфриев К. Встречи с Лениным. Политиздат, I960.

Отчет о 1 Всероссийском съезде по физической культуре, спорту и допризывной подготовке. (По стенографическим записям). М., 1919.

Очерки истории профилактического направления советской медицины. Под ред. Б. Д. Петрова. М., Медгиз, 1958.

Очерки историографии советского здравоохранения. Под ред. М. И. Барсукова. Изд. «Медицина», 1965.

Очерки по истории физической культуры. ФиС, 1964.

Очерки по истории физической культуры. ФиС, 1967.

Партия шагает в революцию. Политиздат, 1964.

Первый Всероссийский съезд деятелей по охране детства 2—8 февраля 1919 г. М., 1920.

Петров Ф. Н. 65 лет в рядах Ленинской партии. Госполитиздат, 1962.

Петров В. Д. Очерки истории отечественной медицины. М., Медгиз, 1962.

Петров П. В. И. Ленин и физическая культура. «Физкультура и спорт», 1947, № 1.

Петров Ф. Н. 65 лет в рядах Ленинской партии. Политиздат, 1962.

Петровский Б. В. Кодекс здоровья строителей коммунизма. «Наука и жизнь», 11Ю5, № 2.

Петросян М. И. Гуманизм. Изд. «Мысль», 1964.

Печерский Н. В. Роль партийных организаций в развитии физкультурного движения в период между XXI и XXII съездами КПСС. «Теория и практика физич. культ.», 1963, № 7.

Пиандзола Морис. Ленин в Швейцарии. Госполитиздат, 1958.

Питерские рабочие-революционеры. Вып. 1. Л., 1963.

Подвойский Н. И. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

Пономарев Н. И. Труд, свободное время и физическое воспитание. «Теория и практика физич. культ.», 1962, № 11.

Потулов Б. М. В. Н. Ленин и охрана здоровья советского народа. Изд. «Медицина», 1967.

Потускуев И. Я. Разработка В. П. Лениным вопросов строительства социалистической культуры (1917—1923). Дисс. 1953.

Пручанский Б. И. К вопросу о природе физического воспитания как общественного явления. Научные записки ГДОИФКа им. П. Ф. Лесгафта, Вып. 1. Л., 1962.

50 лет советского здравоохранения. Изд. «Медицина», 1967.

Рабочие и крестьяне России о Ленине. Изд. «Советская Россия», 1958.

Радин Е. П. Что делает Советская власть для охраны здоровья детей. Вятка, 1921.

Рассказы и очерки о В. И. Ленине. Изд. «Художественная литература», 1967.

Рассказы рабочих о Ленине. Профиздат, 1960.

Розанов М. Д. Обуховцы. Л., Изд. «Молодая гвардия», 1938.

Романов А. О. Великий Октябрь и международное спортивное движение. «Теория и практика физич. культ.», 1967, № 11.

Рубакин А. Н. Империализм и ухудшение здоровья трудящихся. Госполитиздат, 1959.

Светом ленинских идей. Политиздат, 1965.

Семашко Н. Ленин и физкультура. «Известия физической культуры», 1924. № 3.

Семашко Н. А. Речь на I Всесоюзном совещании советов физической культуры. «Известия физической культуры», 1924, № 8.

Семашко Н. А. Пути советской физкультуры. М., 1926.

Семашко Н. А. Десять лет борьбы за детство. М., 1931.

Семашко Н. А. Воспоминания о В. И. Ленине. Сборник статей и воспоминаний. Партиздат, 1933.

Семашко Н. А. Прожитое и пережитое. Госполитиздат, 1960.

Семенов В. М. По ленинским местам в Лондоне. Госполитиздат, 1960.

Серебряков В. Наш почетный курсант. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

Серадский Юзеф. Польские годы Ленина. Госполитиздат, 1963.

Сильвин М. Л. Ленин в период зарождения партии. Лениздат. 1958.

Скворцов А. Б., Г. И. Котовский о физической культуре. «Теория и практика физич. культ.», т. XIII. вып. 5, 1950.

Слово старых большевиков. Изд. «Московский рабочий». 1965.

Слонимская И. А. В. И. Ленин об охране здоровья народа. В кн. «Очерки историографии советского здравоохранения». Изд. «Медицина». 1965.

Смирнов И. С. Ленин и первые шаги Советской власти в области культурного строительства (октябрь 1917 г,— лето 1918 г.). Дисс. М, 1968.

Смирнов И. С. Ленин и советская культура. Изд. АН СССР, 1960.

Смулевич Б. Я. Критика современной буржуазной социальной гигиены в медицинской социологии. М., Медгиз. 1960.

Смулевич Б. Я. Народное здоровье и социология. Изд. «Мысль», 1965.

Социология в СССР. Т. 1 и 2. Изд. «Мысль», 1966.

Становление и развитие советского здравоохранения в первые годы Советской власти 1917—1926 гг. Изд. «Медицина», 19С6.

Стасова Б. Д. Воспоминания. Изд. «Мысль». 1969.

Столбов В. В. Физические упражнения и спорт в личной жизни В. И. Ленина. «Теория и практика физич. культ.», т. XXIII, вып. 6. 1960.

Строительство коммунизма и духовный мир человека. Изд. «Наука». 1966.

Струков Э. Всестороннее и гармоническое развитие личности. Политиздат, 1963.

Тарабыкин Ю. С. Физическая культура и спорт в режиме пятидневной рабочей недели. «Теория и практика физич. культ.», 1966. № 6.

Тарасов Е. П. Николай Ильич Подвойский (Очерк военной деятельности). Воениздат. 1964.

Тезисы докладов на III Всероссийском съезде РКСМ. М, Изд. ЦК РКСМ. 1920.

Телегин Н. В. Последнее подполье В. И. Ленина. Лениздат. 1958.

Теория и методика физического воспитания. Под ред. А. Д. Новикова и Л. П. Матвеева. Т. 1. ФиС. 1967.

Торопов Н. И. К. Маркс и Ф. Энгельс о физическом воспитании. «Теория и практика физич. культ.», т. XI, вып. 8, 1948.

У истоков партия. Госполитиздат, 1963.

Ульянов Д. И. Воспоминания о Владимире Ильиче. Политиздат, 1968.

Устав Киевской рабочей Красной гвардии. Киев, 1918.

Устав Третьего Московского женского клуба. М., 1908.

Федосеев П. Н., Францов Г. П. Социология и история. В кн. «Социология в СССР». Т. 1. Изд. «Мысль», 1966.

Фейгин С. Л. Производственная гимнастика и научная организация труда. «Теория и практика физич. культ.», 1967, № 7.

Физическая культура и спорт в СССР. ФиС, 1967.

Фотиева Л. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат. 1967.

Френкин А. А. Эстетика физической культуры. ФиС, 1963.

Френкин А. А.Духовный облик человека и физическое совершенство. В кн. «Строительство коммунизма и духовный мир человека». Изд. «Наука», 1966.

Xаит Г. Смел и отважен. «Физкультура и спорт», 1959, № 4.

Харабуга Г. Д. Курсы П. Ф. Лесгафта. Ученые записки ГДОИФКа им. П. Ф. Лесгафта. Л., вып. XI, 1966.

Холм Л. Ильич и физическая культура. «Физкультура и спорт», 1941, № 2.

Царегородцев Г. И. Диалектический материализм и медицина. Изд. «Медицина», 1966.

Цеткин Клара. Из записной книжки. В кн. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Госполитиздат, 1955.

Чикин С. Я. Формирование физически совершенного человека — важная задача. «Теория и практика физич. культ.», 1963, № 10.

Чикин С. Я. Социальные условия, здоровье и физическое развитие человека. Изд. «Медицина», 1966.

Чудинов И. Г. Физическая культура в годы гражданской войны. В кн. «Очерки по истории физической культуры». Вып. 3. ФиС. 1948.

Чуев В. Ленин в Самаре (1889—1893). Госполитиздат, 1960.

Шашкова К. В Горках. «Медицинский работник» № 7 (334) от 22 января 1941 г.

Штреб Ксавер. Ленин в Германии. Госполитиздат, 1959.

Шувалов Ф. П. Славные традиции. Выступления В. И. Ленина в Высшей вольной школе П. Ф. Лесгафта. «Физкультура в школе». 1967, № 4.

Яковлев Б. Ленин в Красноярске. Политиздат, 1965.

Яковлев Я. О «пролетарской культуре» и Пролеткульте. «Правда» № 240 и 241 от 24 и 25 октября 1922 г.

Ярославский Ем. Жизнь и работа В. Н. Ленина 23 апреля 1870—21 января 1924. М,—Л., Госиздат, 1924.

* Список литературы приводится в сокращенном виде.