Книги о Ленине

 

В.И. ЛЕНИН ОБ ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ СОВЕТСКИХ ЛЮДЕЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

Великая Октябрьская социалистическая революция, открывшая новую эру в истории человечества—эру крушения капитализма и торжества социализма и коммунизма, подняла к сознательному творчеству широчайшие народные массы, показам, что пролетариат способен не только разрушать старое буржуазное общество, но и создавать новое, социалистическое, общество, его экономику и культуру.

«Теперь же,—подчеркивал В. И. Ленин,—все чудеса техники, все завоевания культуры станут общенародным достоянием, и отныне никогда человеческий ум и гений не будут обращены в средства насилия, и средства эксплуатация»¹.

Уничтожил власть буржуазии и помещиков в нашей стране, Октябрьская революции создала экономические и политические предпосылки для претворения в жизнь программных требований партии в области охраны здоровья трудящихся и всестороннего гармонического развития личности. Стало возможным практическое воплощение в жизнь марксистско-ленинского учения о всестороннем развитии личности. Впервые в истории, говорил Ленин, народные массы получили реальную возможность развернуть свои способности, обнаружить таланты, которых в народе непочатый родник и которые капитализм мял, душил тысячами и миллионами. Забота о человеке, его всестороннем развитии впервые была возведена в ранг государственной политики.

Одним из первых декретов Советского государства был ленинский декрет «О мире». Он предлагал воюющим странам прекратить кровопролитную войну и заключить справедливый демократический мир. Еще в сентябре 1917 года, незадолго до Октябрьского вооруженного восстания, Ленин писал, что победа пролетариата и беднейшего крестьянства с вероятностью девяноста девяти шансов из ста дала бы мир вместо империалистической войны, т. е. сберегла бы жизнь сотням тысяч людей, ныне проливающих кровь из-за дележа прибылей и захватов (аннексий) капиталистов².

Заключив Брестский мир. Советское государство вышло из империалистической войны. Однако по вине внутренней и иностранной контрреволюции Республике Советов предотвратить новую войну не удалось.

Более трех лет длилась вооруженная борьба советского народа с интервентами и белогвардейскими бандами.

В первые годы Советской власти работа по физической культуре и спорту была подчинена задачам защиты молодой Республики Советов от интервентов и внутренней контрреволюции.

Коммунистическая партия во главе с Лениным, создавая вооруженные силы, придавала огромное значение подготовке резервов для Красной Армии. Проходивший в марте 1918 года VII съезд партии в резолюции «О войне и мире» указал на необходимость всеобщего военного обучения трудящихся. В организации военного обучения и работы в области физической культуры большую роль сыграл подписанный В. И. Лениным (8 апреля 1918 г.) декрет об учреждении волостных, губернских и окружных комиссариатов по военным делам. На военкоматы наряду с другими обязанностями возлагалась организация спортивных и стрелковых обществ³.

22 апреля того же года ЦИК принял разработанный под руководством В. И. Ленина декрет «Об обязательном обучении военному искусству*. Ныло учреждено Главное управление Всеобщего военного обучения и формирования Красных резервных частей (Всевобуч), при военкоматах созданы отделы Всевобуча и военно-учебные пункты. Военное обучение проходили граждане в возрасте от 18 до 40 лет. Подготовку к военной службе учащихся старших классов посредством физического воспитания в школах осуществлял Наркомпрос⁴. Военное обучение органически включало в себя занятия физической культурой и спортом. Как позднее отмечал Н. И. Подвойский, декрет о всеобщем военном обучении «соединил гимнастику и все виды физического развития и тренировки с общим и военным образованием в нашей стране. Этим декретом физкультура была введена в единую систему воспитания трудящихся, их подготовки к защите Родины и к высокопроизводительной многообразной работе»⁵.

Всевобуч был первой организацией, на которую Советским правительством было возложено общее руководство физкультурным движением в стране. При Главном управлении Всевобуча имелся Отдел физического развития и спорта, ведавший физической подготовкой в частях Красной Армии, на пунктах допризывной подготовки, а также спортивной работой в армии и среди гражданского населения.

Несмотря на условия военного времени, физическая подготовка по линии Всевобуча не была самодовлеющей. Н. И. Подвойский писал: «Владимир Ильич Ленин неоднократно подчеркивал, а декрет узаконивал тот правильный взгляд на физическое воспитание масс, как на средство гармонического всестороннего развития личности»⁶.

В программу по физической подготовке Всевобуча входили гимнастика, легкая атлетика, спортивные игры, плавание, стрельба, гребля, парусный, лыжный и конькобежный спорт. Конечно, занятия в каждом пункте Всевобуча проводились не по всем видам, а в зависимости от местных условий.

Первоначально военное обучение строилось по 96-часовой программе, позднее она была расширена. При этом большая часть времени — в городах 480 часов (из 576), а в сельской  местности 340 часов (из 436) отводилась на физическую подготовку.

О большом внимании Советского правительства к физкультурной работе в стране свидетельствует проведение в апреле 1919 года в Москве I Всероссийского съезда работников по физической культуре, спорту и допризывной подготовке, Съезд подвел итоги первого года деятельности Всевобуча, отметил необходимость систематической работы по физическому воспитанию подрастающего поколении, важность расширении сети спортивных клубов, признал обеспечить квалифицированное проведение допризывной подготовки.

Съезд утвердил «Положение о допризывной военной подготовке молодежи» и «Устав спортивного клуба».

Через выступления ораторов на съезде красной нитью проходила ленинская мысль о том, что допризывная подготовка должна строиться на основе широкого использования средств физической культуры. В «Положении о допризывной военной подготовке молодежи» говорилось: «...Физическое образование и основанная на нем допризывная подготовка детей школьного возраста первой и второй ступени единой трудовой школы должны быть направлены к гармоническому развитию телесных и душевных сил молодого поколения»⁷ (курсив наш. — Г. Д.).

По инициативе В. И. Ленина 24 сентября 1919 года было принято постановление Совета обороны, которое обязывало органы Всевобуча улучшить свою деятельность, шире использовать разнообразные средства военной и физической подготовки.

В. И. Ленин дал указание Ф. Э. Дзержинскому взять под особый контроль спортивные организации, чтобы исключить возможность использования спортивных организаций контрреволюцией в антисоветских целях⁸.

Во многих спортивных организациях тогда шла напряженная идеологическая борьба. Под видом новых обществ возобновили работу старые буржуазные клубы, которые зачастую возглавляли контрреволюционные элементы. Они проповедовали аполитичность, надклассовость физической культуры, активно выступали против использования ее в целях боевой подготовки трудящихся. Активизировали свою деятельность общество «Сокол», скаутские организации. Многие спортивные клубы закрыли двери перед рабочей молодежью, старались вовлекать в спортивные общества лишь чуждые Советской власти элементы. Часть клубов стояла на буржуазно-националистических позициях. Обо всем этом Ф. Э. Дзержинский доложил Ленину, после чего Владимир Ильич предложил ему внести на рассмотрение Полютбюро вопрос о смене руководства Всевобучем⁹.

По предложению Ленина во главе Всевобуча был поставлен видный деятель партии Н. И. Подвойский. Он много сделал для развития  советского физкультурного движения в период его становления, стремился к тому, чтобы Всевобуч осуществлял работу по физической культуре на научных основах¹⁰. Подвойский придавал важнейшее значение воспитанию молодежи в духе коммунистической морали.

Как отмечает в своих воспоминаниях Н. И. Подвойский, в беседе с ним и его помощниками В. И. Ленин поставил следующие задачи:

«...первое — очистить ряды всевобучистов-физкультурников от враждебных чуждых элементов; второе — всерьез осуществить обязательность. всеобщность физического воспитания и военной подготовки, для чего охватить возможно более широкие массы рабоче-крестьянской молодежи физическим воспитанием и стрелковыми занятиями; третье — объединить работу по физическому воспитанию и по военному обучению всевобучистов с их коммунистическим воспитанием, добиться от местных Советов, комсомола, профсоюзов непосредственного участия в деле военной подготовки трудящихся»¹¹.

Начертанная В. И. Лениным программа деятельности Всевобуча требовала широкого использования средств физической культуры в работе с допризывниками, в тесной связи с коммунистическим воспитанием молодежи, всеобщности, всенародности физической культуры.

Указания Владимира Ильича были реализованы прежде всего в том, что в работу по военному обучению и физической культуре были вовлечены комсомол и местные Советы.

Особенно активно деятельность по развитию физической культуры и спорта комсомол развернул после II съезда РКСМ (октябрь 1919 г.). По решению съезда местные организация комсомола выделили политруков в военно-спортивные клубы и пункты допризывной подготовки для ведения политико-воспитательной работы среди молодежи. При комитетах комсомола создавались военно-спортивные отделы, в функции которых входила организация спортивно-массовой работы и оказание помощи Всевобучу в проведении допризывной подготовки.

В армии, на предприятиях, и вузах, школах комсомольцы объединяли молодежь, желавшую заниматься физической культурой. Расширили свою деятельность созданные в 1918 году при активном участии М. И. Фрунзе спортивные общества «Спартак» (Кострома) и «Спорт» (Иваново-Вознесенск). В 31 губернии было организовано 352 спортивных общества, в числе допризывников на учет встало 40 тысяч физкультурников, из них 731 —в качество инструкторов. Большая же часть спортсменов вступила в ряды действующей армии¹².

Спорт стал проникать в деревню, на периферию,— туда, где до Октябрьской революции он был мало известен.

Для руководства физкультурной работой по линии Всевобуча были привлечены многие известные спортсмены. В разработке научных и методических вопросов физической культуры и спорта активное участие принимали ученые, врачи и педагоги.

В молодой Советской республике проводились военно-спортивные состязания, часто в виде спортивных праздников. В. И. Ленин придавал большое значение массовым физкультурным праздникам, видя в них, по словам Н. И. Подвойского, наиболее убедительную и действенную форму пропаганды физической культуры и спорта.

В свете ленинских требований в приказе Реввоенсовета Республики № 2167 от 17 декабря 1919 года так определены задачи допризывной подготовки:

«1. Воспитать сознание долга перед социалистической Родиной и внушить сознание необходимости революционной дисциплины, выработать высокий воинский дух, твердую волю, смелость, решительность, настойчивость и уверенность в своих силах.

2. Физически развить, т. е. сделать здоровым, сильным, выносливым и ловким, способным легко переносить тяготы и лишения военно-походной и боевой службы.

3. Тренировать, т. е. достигнутые в отношении физического развития результаты превратить в привычные для организма навыки.

4. Сообщить элементарные сведения по военному делу»¹³.

В приказе указывалось, что допризывная подготовка складывается из «рационального физического воспитания» и общей военной подготовки, что она ставит своей целью осуществление «планомерной организации физического воспитания, которое было бы способно обеспечить гармоническое развитие духовных и телесных сил и сильного характера».

Для успешной деятельности органов Всевобуча нужны были кадры инструкторов и преподавателей. Первые курсы инструкторов физического развития начали работать в Петрограде в апреле 1918 года¹⁴. Аналогичные курсы создавались в Москве, Ярославле и других городах.

К 1 июня 1919 года на курсах Всевобуча Петроградского, Московского, Приволжского и Ярославского военных округов обучалось 943 будущих инструкторов допризывной подготовки и спорта¹⁵.

В январе 1920 года в Москве была открыта Главная военная школа физического образования трудящихся. Обращает внимание широта задач, поставленных перед школой. В Положении, утвержденном приказом Реввоенсовета № 208 от 6 февраля 1920 года, на нее возлагалась не только подготовка преподавателей и старших инструкторов физической культуры и допризывной подготовки, но и разработка «общих методов преподавания физических упражнений и допризывной подготовки среди населения и Красной Армии», исследование и практическое испытание различных усовершенствований и изобретений в области физической культуры, а также «идейное руководство физическим образованием, развитием и обучением владению оружием в широких народных массах путем издания соответствующих научных трудов, руководств, учебников, брошюр и различных учебных пособий»¹⁶. Научный отдел школы возглавил профессор В. В. Гориневский— один из первых организаторов научных исследований в области физической культуры в нашей стране после Октябрьской революции.

В жизни Главной военной школы физического образования трудящихся есть страница, непосредственно связанная с В. И. Лениным.

...Октябрь 1922 года. После перерыва, вызванного болезнью, Владимир Ильич вернулся к работе, переехал из Горок в Москву. Весть об этом повсюду была встречена с огромной радостью. Коллективы трудящихся, отдельные лица выражали свои сердечные чувства в письмах к Ленину. Слушатели и преподаватели Главной военной школы физического образования трудящихся послали Владимиру Ильичу письмо и подарок — две пары лыж. В письме, которое хранится в Центральном Государственном архиве Октябрьской революции, говорится:

«Дорогой Ильич!

Главная военная школа физического образования трудящихся, собравшись на празднование 5-й годовщины Октябрьской революции, в полном своем составе постановила: выразить искренний восторг и беспредельную радость по случаю Вашего возвращения... и от имени школы поднести Вам скромный подарок — две пары спортсменских лыж и выслать по Вашему пожеланию лучшего инструктора школы по лыжам. Вашей стальной воле необходимо здоровое тело. Лыжи зимой — залог здоровья».

Письмо подписали от имени коллектива тринадцать человек.

Вскоре пришел ответ:

«Дорогие товарищи!

Владимир Ильич поручил мне передать Вам его благодарность за подарок и выраженные добрые пожелания.

В настоящее время присылка инструктора не требуется. В случае надобности в таковом Владимир Ильич с удовольствием воспользуется Вашим предложением.

Управляющий делами Совета Народных Комиссаров
Н. Горбунов».

Об этом памятном событии в жизни школы бывший секретарь партийной ячейки В. А. Цыганов рассказывает следующее:

— Состояние здоровья Владимира Ильича очень волновало нас. Однажды в партячейке зашел разговор о том, что Ленин любит прогулки, спорт. Долго обсуждали, чем можем порадовать Ильича. Приближалась зима, и мы подумали: «Пусть Владимир Ильич с Надеждой Константиновной походит в часы отдыха на лыжах за городом». Составили Ленину письмо и вынесли на обсуждение коллектива школы. Приняли письмо с огромным энтузиазмом. После октябрьских праздников пошли на секретариат Совнаркома. Там сказали, что Владимир Ильич лично принять нас не сможет, так как находится на четвертом конгрессе Коминтерна. Письмо и лыжи обещали передать Ильичу. Как видите, наш скромный подарок до него дошел¹⁷.

В 1919 году Владимир Ильич обратил внимание на необходимость создания специальных лыжных частей в Красной Армии — маневренных, подвижных отрядов лыжников, что имело немаловажное значение для успешных боевых действий зимой. Вопрос об этом Ленин вынес на обсуждение Совета обороны, и 2 июля 1919 года за подписью В. И. Ленина было принято постановление Совета обороны «Об организации лыжных частей». Согласно постановлению, на Революционный военный  совет Республики возлагалась организация лыжных строевых частей из лыжников-допризывников 17— 18-летнего возраста. Предлагалось незамедлительно провести подготовительную работу и начать обучение частей, чтобы можно было использовать их в ближайшем зимнем сезоне¹⁸.

Лыжные части были сформированы Всевобучем в Московском, Петроградском, Ярославском. Приволжском и других военных округах. Были мобилизованы специалисты в области лыжного спорта, налажено изготовление лыж.

При Московских и Петроградских курсах инструкторов спорта и допризывной подготовки были открыты отделения для подготовки инструкторов лыжного спорта¹⁹. Лыжные части наносили удары по врагу на многих фронтах гражданской войны. Создавались и команды лыжников-разведчиков для обеспечения Красной Армии «средствами как ближней, так и дальней разведки, а также средствами связи...» Весной лыжникам рекомендовалось переходить на самокаты, создавать роты самокатчиков.

Молодые лыжники-бойцы Петроградского военного округа участвовали в подавлении Кронштадтского мятежа весной 1921 года: прокладывали путь по тающему льду Финского залива для частей Краевой Армии, вели разведку, несли санитарную службу и службу связи. Все бойцы отряда за героизм и отвагу были награждены орденами Красного Знамени²⁰.

25 мая 1919 года в Москве на Красной площади проводился военно-физкультурный парад, посвященный годовщине Всевобуча.

На параде присутствовал В. И. Ленин. Он разговаривал перед началом парада с рабочими, бойцами Всевобуча, интересовался ходом военного обучения: каковы программа, график занятий, как они сочетаются с трудом.

Владимир Ильич обратился к участникам парада с речью. «Сегодняшний праздник показывает,— сказал он,— каких успехов мы достигли, какая новая сила растет в недрах рабочего класса»²¹.

Этот парад отрядов Всевобуча, по сути, был первым физкультурным парадом в нашей стране.

Широко развернувшееся физкультурное движение требовало создания специального руководящего органа. Своими мыслями о таком органе Н. И. Подвойский поделился с Лениным, и Владимир Ильич предложил создать Высший Совет физической культуры при Главном управлении Всевобуча. Такой Совет был учрежден в 1920 году²². В него пошли представители Всевобуча, Наркомпроса. Наркомздрава, комсомола и профсоюзов. В. М. Ленин просил Подвойского держать его в курсе всей деятельности Совета.

Богатый опыт Всевобуча по военному обучению и физической подготовке был использован во время Великой Отечественной войны.

В сентябре 1941 года постановлением Государственного Комитета Обороны СССР было создано Главное управление всеобщего военного обучения при Народном комиссариате обороны, на которое было возложено общее руководство военным обучением резервов для Красной Армии.

На местах эту работу осуществляли отделы всеобщего военного обучения, созданные при военных комиссариатах, и военно-учебные пункты.

Всесоюзный комитет по делам физической культуры и спорта при СНК СССР в специальном приказе от 23 сентября 1941 года указал, что претворение в жизнь постановления Государственного Комитета Обороны Союза ССР о введении всеобщего военного обучения граждан, способных носить оружие, требует от всех физкультурных организаций решительного усиления работы по физической подготовке населения.

Для осуществления военно-физической подготовки в распоряжение военкоматов были переданы спортивные площадки, стадионы и другие спортивные сооружения, выделены квалифицированные инструкторы.

За годы войны сотни тысяч людей прошли по линии Всевобуча подготовку по рукопашному бою, гранатометанию, лыжному спорту, плаванию и т. д. В проведении этой работы особенно отличились преподаватели и студенты Ленинградского и Московского институтов физкультуры.

 

Октябрьская революция открыла новую страницу в истории здравоохранения. Оно приобрело в нашей стране государственный характер. Медицинское обслуживание впервые стало бесплатным и общедоступным.

Исключительная забота Владимира Ильича Ленина о здоровье советских людей общеизвестна. По мнению Ленина, здоровье советского гражданина — общественное, государственное дело. Ленин с серьезной шутливостью называл здоровье большевика «казенным имуществом».

Первые шаги в становление советского здравоохранения неразрывно связаны с ленинским руководством.

В ночь штурма Зимнего дворца, с 25 на 26 октября, при Петроградском Военно-революционном комитете был сформирован медико-санитарным отдел, который возглавил врач-большевик М. И. Барсуков, немало сделавший и для развития физической культуры и спорта в молодой Советской республике.

15 январе 1918 года Ленин подписал декрет Совнаркома «О совете врачебных коллегий» — первом органе руководства здравоохранением в стране. Совет врачебных коллегий объединил медицинские коллегии всех наркоматов.

Народный комиссариат здравоохранения был учрежден правительственным декретом в июле 1918 года. Первым наркомом здравоохранения стал один из соратников Владимира Ильича, выдающийся деятель в области здравоохранения и физической культуры Николай Александрович Семашко. Наркомат здравоохранения вместе с Всевобучем и Наркомпросом осуществлял руководство работой по физической культуре в стране в годы гражданской войны.

Среди отделов Наркомздрава имелся школьно-санитарный, ведавший медицинским обслуживанием учреждений Наркомпроса²³.

Ленин уделял большое внимание работе Наркомздрава, так как считал, что охрана здоровья населения — одна из первоочередных задач Советской власти. Н. А. Семашко рассказывает, что он обращался к Владимиру Ильичу буквально по всем крупным вопросам своей работы и всегда получал совет и поддержку.

В труднейшие для молодой Республики Советов годы гражданской войны, когда решалась судьба Советской власти, Владимир Ильич с присущей ему страстностью боролся за жизнь и здоровье трудящегося, рабочего.

14 июня 1918 года В. И. Лениным был подписан декрет «Об отпусках». Всем рабочим и служащим, проработавшим не менее шести месяцев на одном предприятии, в учреждении или у частного лица, предоставлялся двухнедельный отпуск с сохранением содержания²⁴.

Под руководством В. И. Ленина организовывались снабжение трудящихся продовольствием, борьба с эпидемиями, работа по улучшению условий труда рабочих. В тяжелейшее для страны время Ленин предложил израсходовать 10 миллионов рублей из золотого запаса Советской республики на закупку питания для истощенным в результате войны рабочим.

«В стране, которая разорена, первая задача - спасти трудящегося, - Говорил Ленин на I Всероссийском съезде по внешкольному oбpaзованию. - Первая производительная сила всего человечества есть рабочий, трудящийся. Если он выживет, мы все спасем и восстановим»²⁵.

В принятой X съездом  РКП(б) (1921 г.) резолюции «Об улучшении положении рабочих и нуждающихся крестьян», проект которой был составлен В. И. Лениным, указывалось на необходимость принятия экстренных мер для улучшении положения трудящихся. Одной из них было создание сельскохозяйственных ферм, совхозов, снабжающих город молочными и иными продуктами питании, по рекомендации Владимира Ильича под Москвой, близ Тарасовки, был создан один из первых совхозов «Лесные поляны». Когда он стал снабжать учреждения и больницы Москвы молоком, Владимир Ильич отметил, что это правильный путь, что надо вокруг Москвы организовать такие совхозы. «Надо таких ферм устроить не менее ста, сказал Владимир Ильич,— чтобы залить Москву молоком... Это надо и для детей, и для больниц, и для рабочих, и для всех жителей»²⁶.

В первые дни Советской власти вслед за историческими декретами «О мире», «О земле», «Декларацией прав народов России» было принято постановление Советского правительства «О восьмичасовом рабочем дне, продолжительности и распределении рабочего времени». Освобожденный труд человека и забота о его здоровье впервые в истории человечества становились предметом особою внимании государства.

Вопросы охраны труда и улучшении здоровья трудящихся нашли отражение а программе партии, принятой по докладу В. И. Ленина VIII съездом РКП(б) (1919 г.). Особый раздел Программы посвящен охране здоровья народа. В нем указывается, что партии и основу синей деятельности в атом вопросе ставит прежде всею проведение широких оздоровительных и санитарных мер, имеющих целью предупреждение заболеваний, оздоровление населенных мест, организацию общественного питания на научно-гигиенической основе, обеспечение общедоступной бесплатной и квалифицированной медицинской помощи²⁷ и др.

Решения съезда по этому вопросу находились в соответствии с ленинской оценкой роли профилактических мероприятий в сохранении и укреплении здоровья трудящихся. Весьма характерно высказывание Владимира Ильича в одной из бесед с В. Д. Бонч-Бруевичем: «... Санитария – это все. Это профилактика всех болезней. Мы очень любим лечить больных, очень сожалеем об умерши» и очень мало делаем, чтобы предупреждать заболевания и ранние, преждевременные смерти»²⁸.

Утверждение в советском здравоохранении профилактического направления означало претворение в жизнь многовековых чаяний передовых ученых, врачей России и других стран. Подчеркивая огромную роль в этом программных требований партии, принятых VIII съездом, историк медицины Е. Д. Ашурков писал, что Программа РКП (б) в области здравоохранении явилась новой эрой в истории здравоохранения вообще²⁹.

Указывая на необходимость повышения производительности труда как важнейшего условия построения социализма, Владимир Ильич вместе с тем уделил большое внимание вопросам облегчения труда рабочих.

В апреле 1918 года В. И. Ленин написал программную работу «Очередные задачи советской власти». В специальной главе — «Повышение производительности труда» Владимир Ильич подчеркнул три условии повышении производительности труда: обеспечение материальной основы крупной промышленности (развитие производства топлива, железа, машиностроении, химической промышленности), образовательный и культурный подъем масс и, наконец, «повышение дисциплины трудящихся, уменья работать, спорости, интенсивности труда, лучшей его организации»³⁰. Поясняя последнее требование, Ленин говорит о необходимости «изгнании лишних и неловких движений» в процессе труда. Владимир Ильич поставил перед советским народом широко рассматриваемую им задачу: «учиться работать». Ясно, что решение этой задачи и известной мере зависело от состоянии здоровья, физического развития трудящихся, степени владении разнообразными двигательными навыками.

Наглядным выражением заботы Владимира Ильича о здоровье советских людей являются ленинские декреты о домах отдыха и курортах, принятые Советским правительством в 1920 и 1921 годах.

До Октябрьской революции в России домов отдыха не было. Имевшиеся шестьдесят санаториев на 3 тысячи мест были привилегией буржуазии и помещиков, многие санатории принадлежали членам царской фамилии.

Уже через 2 месяца после Октябрьской революции был открыт первый советский курорт для трудящихся — санаторий «Халлила». В приказе Народного комиссариата по государственному призрению³¹ об организации санатория говорилось: «Государственная санатория «Халлила» является Народной Здравницей Республики и имеет целью лечение тружеников народа...»³². Лечение в санатории объявлялось бесплатным.

Едва только смолкли залпы боев на юге страны и курорты Крыма и района Одессы были освобождены от белых, В. И. Ленин направляет (15 апреля 1919 г.) телеграмму председателю Совнаркома Украины с указанием «принять самые строгие меры» для охраны от разрушения и расхищения построек, имущества и зеленых насаждений курортов юга страны. Каждое слово в телеграмме наполнено заботой о простых советских людях, тружениках и бойцах. «Ввиду новой постановки курортного дела в Республике,— говорится в телеграмме,— и в интересах предоставления курортов для лечения и отдыха инвалидам войны и труда, изнуренным красноармейцам и истощенным рабочим севера необходимо принять срочные меры к охране южных курортов, отвоеванных Красной Армией»³³.

Нарком здравоохранения Н. А. Семашко рассказывает о том, что сразу же после освобождения Крыма он был послан туда Лениным для организации курортного дела.

21 декабря 1920 года Ленин подписал декрет Советского правительства «Об использовании Крыма для лечения трудящихся». Этим декретом дачи и особняки, которыми раньше пользовались крупные помещики и капиталисты, дворцы бывших царей и великих князей предназначались для лечения трудящихся. В декрете были предусмотрены все вопросы медицинского обслуживания и снабжения санаториев продовольствием и топливом.

«...Наверное, не всем известно,— пишет в своих воспоминаниях М. С. Кедров,— что идея передать дворцы, роскошные дачи, санатории и пр. Комиссариату Здравоохранения принадлежала Владимиру Ильичу, и лозунг «Курорты для трудящихся» впервые был брошен им»³⁴.

Первый дом отдыха был открыт  в мае 1920 года в  Петрограде, в живописной местности, в одном из дворцов на Каменном острове. Вскоре там же появилось еще несколько домов отдыха. В июле в Петроград для участия в работе II конгресса Коминтерна приехал Ленин. И несмотря на то, что день его был заполнен до отказа, он нашел время для поездки в первые дома отдыха. Обходя помещения, Ленин здоровался с отдыхающими, дружески беседовал с ними. Владимира Ильича интересовали все мелочи: он трогал постели, расспрашивал о питании, о распорядке дня и т. п.

«Эти дома отдыха,— в конце беседы сказал Владимир Ильич,— лишь начало, а потом их будут тысячи. Почин превосходный, в нем ростки нашего будущего, подлинные ростки коммунизма. Скажу москвичам, чтобы приехали к вам поучиться»³⁵.

13 мая 1921 года В. И. Ленин подписал декрет «О домах отдыха».

В нем говорилось, что дома отдыха создаются в целях предоставления рабочим и служащим возможности восстановить свои силы и энергию в течение получаемого ими ежегодного очередного отпуска в наиболее благоприятных условиях. Для устройства домов отдыха рекомендовалось прежде всего использовать загородные дачи, бывшие помещичьи усадьбы и т. п. В специальном пункте указывалось, что в первую очередь в дома отдыха следует направлять рабочих и служащих особо вредных производств и профессий. Не была оставлена без внимания в декрете и постановка физкультурной работы — ее организация возлагалась на губернские отделы здравоохранения³⁶.

Подписанные В. И. Лениным декреты о домах отдыха и курортах способствовали определению оздоровительного характера физической культуры и спорта в нашей стране. Требование оздоровительной направленности утвердилось в дальнейшем в советской системе физического воспитания в качестве одного из важнейших принципов.

Забота Владимира Ильича о здоровье трудящихся проявлялась не только в декретах, которые принимались Совнаркомом по его инициативе, не только в огромной практической организаторской работе по претворению их в жизнь, но и в удивительном внимании к товарищам по работе, к людям, с которыми он соприкасался.

Несмотря на то, что, находясь во главе Советского правительства, В. И. Ленин был занят исключительно напряженной работой, он постоянно интересовался состоянием здоровья окружавших его людей, заботился об их отдыхе, лечении.

Нельзя, например, не сослаться на заботу Ленина о Ф. Э. Дзержинском. Узнав о том, что состояние его здоровья ухудшилось, Владимир Ильич предложил подготовить решение ЦК о том, что Дзержинскому предписывается пойти на две недели в отпуск. Ленин рекомендовал и место отдыха - Наpo-Фоминск, в котором тогда был лучший подмосковный совхоз, где можно было получить хорошее питание.

Секретарь Совнаркома и Комета обороны Л. А. Фотиева вспоминает, что Владимир Ильич направлял ей записки с просьбой оказать помощь в лечении тому или иному работнику. Но еще больше было устных указаний: позвонить тому-то, выяснить возможность помощи, конкретно договориться и известить нуждающегося товарища. В. И. Ленин не раз напоминал Фотиевой о том, что она сама должна проявлять большую заботу о людях. «Товарищи работают беззаветно,— говорил Владимир Ильич,—но часто бывают беспомощны в вопросах устройства своего быта, им надо помочь, они перегружены...»³⁷ Аналогичные задания получала от Владимира Ильича и М. И. Ульянова.

В Полном собрании сочинении В. И. Ленина и в «Ленинских сборниках» опубликованы его записки-распоряжения. В одной из них, относящейся к лету 1918 года, он пишет о том, что нарком продовольствия А. Д. Цюрупа становится совершенно невозможным в обращении с «казенным имуществом», т. е. со своим здоровьем, и настоятельно советует ему взяться за серьезное лечение. Другая записка носит форму краткого предписания, не допускающего возражений: «Наркому

тов. Цюрупе предписывается выехать для отдыха и лечения в Кунцево, в санаторию.

Предс. СНК В. Ульянов (Ленин)»³⁸.

12 января 1922 года В. И. Ленин предложил, чтобы Оргбюро и Политбюро ЦК РКП(б) приняли постановления, согласно которым по соглашению с Наркомздравом назначить одного или двух врачей для периодического осмотра Цюрупы и других вернувшихся с лечения товарищей. При этом Владимир Ильич рекомендует, чтобы врачи давали письменные заключения о необходимом режиме и краткие рапортички представляли в Секретариат ЦК или в Секретариат СНК³⁹.

Л. А. Фотиева рассказывает, что Владимир Ильич предложил создать лечебную комиссию ЦК партии. Комиссия сделала очень многое для сохранения и восстановления здоровья большого числа партийных и государственных деятелей.

Иногда тот или другой товарищ перегружался работой в такой степени, что врачи категорически настаивали на немедленном его отдыхе и лечении. Однако в то горячем время многие товарищи не слушались врачей. И таких случаях Ленин обращался в ЦК и данный товарищ получал постановление ЦК, обязывавшее подчиниться⁴⁰.

Врач Ф. А. Гетье рассказывает о том, что В. И. Ленин часто поручал ему осмотреть того или иного работника, и отмечает, что Владимир Ильич проявлял такую заботу по отношению не только к товарищам по работе, но и к людям, с которыми он лично не был знаком.

При этом Ленин просил сообщить ему, что нужно предпринять, чтобы поправить здоровье товарища. В большинстве случаев Гетье обнаруживал перегруженность работой, переутомление, расстроенную нервную систему. Выслушав врача. Владимир Ильич тут же писал записки секретарям Совнаркома Н. П. Горбунову или Л. А. Фотиевой — освободить такого-то от работы, отправить туда-то на лечение или отдых.

Народному комиссару здравоохранения Н. А. Семашко особенно часто приходилось выполнять поручения Ленина, связанные с заботой о людях. Не было дня, вспоминает Семашко, чтобы Владимир Ильич не подметил чьей-нибудь нужды и не обратился с просьбой о ее удовлетворении. Н. А. Семашко отмечает такую деталь: Ленин умел заботиться о товарищах не только тогда, когда они заболели, но и «профилактически» предупреждать их заболевания.

Однажды Владимир Ильич сказал Н. А. Семашко о том, что поступили жалобы на Г. В. Чичерина, наркома иностранных дел, который устраивал заседания после 12 часов ночи и проводил их до 4—5 часов. «Переговорите с ним: зачем он калечит и себя, и других?» — попросил Владимир Ильич. Когда Н. А. Семашко стал убеждать Г. В. Чичерина в недопустимости ночных заседаний, тот не согласился, доказывая, что работа ночью наиболее плодотворна. Об этом Н. А. Семашко сказал Владимиру Ильичу, и через несколько дней было принято постановление ЦК, запрещающее наркому иностранных дел проводить заседания после 1 часа ночи⁴¹.

В. И. Ленин высоко ценил творчество Максима Горького и Демьяна Бедного, как имеющее важное значение для революции. Он принимал меры к созданию для них необходимых условий, проявлял заботу об их здоровье.

В каждом письме к А. М. Горькому Владимир Ильич справляется о здоровье писателя, дает советы о лечении, рекомендует избрать местом лечения тот или иной город, обещает переговорить с известными врачами. Узнав о болезни Демьяна Бедного, В.И. Ленин в марте 1921 года пишет записку своему секретарю: «Позвонить Демьяну Бедному или его жене и попросить его или ее напомнить доктору Розанову, который должен быть у них сегодня дома, позвонить мне от Демьяна»⁴².

Не меньшую заботу проявлял Владимир Ильич о здоровье рядовых советских работников.

Материальная помощь больной, слепнущей женщине (Л. А. Шанинской), забота о предоставления отпуска для лечения красноармейцу, перенесшему сыпняк, обращение в Наркомздрав по поводу путевок в санатории двум медицинским работникам бывш. Солдатенковской (теперь им. Боткинa) больницы (причем без их просьбы об этом)—таковы лишь некоторые факты, говорящие о постоянной заботе Владимира Ильича о здоровье советских людей — строителей социалистического общества.

Как отмечают в своих воспоминаниях те, кто имел счастье лично знать В. И. Ленина, общаться с ним и работать под его руководством, Владимир Ильич соединял в себе беспощадную ненависть к врагам пролетариата с необычайно теплой, поистине безграничной заботой о тех, кто отдавал свой труд строительству новой жизни. Внимание и настойчивость Владимира Ильича, говорил И. А. Семашко, «спасли жизнь не одному из «старой гвардии», и здоровье — очень и очень многим».

В связи с заботой о здоровье, о физическом развитии советских людей В. И. Ленин уделял большое внимание вопросам борьбы за чистоту, за лучшие гигиенические условия труда и быта.

Владимир Ильич заботился о создании наиболее благоприятной в гигиеническом отношении обстановки заседаний Совнаркома, предохраняющей от утомления. Перед началом заседания он обычно окидывал взглядом зал — действует ли вентиляция (или открыты ли форточки) зимой, открыты ли окна в теплое время года. Запрещалось курить во время заседаний: об этом напоминали надписи на столе и на стенах. Владимир Ильич был непримиримым противником курения, «табачного зелья», как он выражался. По его инициативе Народный комиссариат здравоохранения проводил агитацию среди населения против курения.

Вопрос об этом слушался даже на заседании Совнаркома (8 февраля 1921 г., протокол № 409), на котором обсуждался проект декрета «Об ограничении курения табака». В принятом постановлении, в частности, обращалось внимание Наркомздрава, Наркомпроса и Всевобуча на необходимость развить энергичную агитацию против курения табака⁴³.

О значении, которое придавал этому Ленин, свидетельствует также, слова Н.А. Семашко: «… не курить и запрещать курение – следует усвоить прежде всего молодежи. Это было бы исполнение одного из заветов Ильича»⁴⁴.

Успехи советского народа в борьбе за лучшие гигиенические условия труда и быта Ленин рассматривал как важные победы социалистического строительства, как ростки коммунизма.

И статье «Великий почин» он указывал, что создание образцовых столовых, наведение образцовой чистоты в таком-то доме, в таком-то квартале должно являться предметом особой заботы рабочих и крестьянских организаций, советской прессы.

Н. К. Крупская говорит, что Владимир Ильич считал неотъемлемой  частью работы по социалистическому переустройству страны организацию общественной службы по санитарии, культуре, распределению продуктов, жилищному делу.

В. И. Ленин неоднократно подчеркивал, что борьба за культуру, которую необходимо вести, есть прежде всего борьба за чистоту, опрятность. В 1919 году, когда в стране свирепствовал сыпной тиф. Владимир Ильич требовал принять решительные меры для борьбы с паразитами, разносчиками сыпного тифа. В докладе на VIII Всероссийской конференции РКП (б) он указывал, что сыпной тиф среди населения, истощенного голодом, не имеющего топлива, может стать таким «бедствием, которое не даст возможности справиться с социалистическим строительством.

За подписью Ленина 8 ноября 1919 года (протокол № 79) было принято постановление Совета обороны «Об образовании особой Всероссийской комиссии по улучшению санитарного состояния Республики». В состав комиссии вошли представители Политического Управления Реввоенсовета Республики, ВЧК, Всероссийского Совета профсоюзов и Народного комиссариата здравоохранения⁴⁵. На местах создавались комиссии чистоты, наблюдавшие за санитарно-гигиеническим состоянием фабрик, заводов и других предприятий. Широкое распространение получило проведение «дней», «недель» и «месячников» чистоты, «недель очистки», санитарных субботников. Эти мероприятия способствовали улучшению санитарного состояния рабочих помещений, улиц и дворов, борьбе с эпидемиями, распространению культурно-гигиенических знаний и навыков среди населения. Принимались меры к предупреждению эпидемических заболеваний на железных дорогах страны.

Декретом Совета Обороны от 6 декабря 1919 года, подписанным В.И. Лениным, объявлялась «неделя очистки» на всей сети железных дорог Республики для приведение в санитарное состояние пассажирских поездов, путей, вокзалов и других железнодорожных помещений⁴⁶.

При московских вокзалах в то время стал открываться санпропусники. Владимир Ильич торопил с этим делом, подчеркивая, что на санитарные меры на вокзалах нельзя жалеть ни средств, ни времени. Как только санпропусники были готовы, Ленин лично осмотрел некоторые из них, познакомился с их работой. «Когда он уехал,— вспоминает Д.А.. Баранов о посещении В. И. Лениным санпропускника при Казанском вокзале, — я понял, какое большое значение придает руководитель Советского государства борьбе с эпидемией сыпного тифа»⁴⁷. Большое внимание В. И. Ленин уделил санитарному состоянию домов и квартир трудящихся. 18 июня 1919 года он подписал декрет «О санитарной охране жилищ», согласно которому для осуществления санитарного надзора за жилыми помещениями создавалась жилищно-санитарная инспекции. Среди задач этой инспекции были такие, как обследование жилищно-санитарных условий жизни населении и разработка мероприятии по их улучшению, участие в планировании городского и сельскою строительства, а также санитарное просвещение в области жилищного вопроса⁴⁸.

В феврале 1920 года на заседании Совета Народных Комиссаров под председательством В. И. Ленина слушался доклад о санитарном состоянии Москвы и мерах, принимаемых Московским Советом для очистки города. Было решено заслушивать еженедельные отчеты о деятельности по борьбе с грязью, антисанитарией⁴⁹. В речи на заседании Моссовета 6 марта 1920 года Владимир Ильич в числе первоочередных задач назвал очистку столицы от грязи и запущенности. Он говорил о том, что Москва должна стать примером для всей страны⁵⁰. В связи с проведением в стране «недели оздоровления жилищ» В. И. Ленин 24 октября 1921 года подписал решение Малого Совнаркома об ассигновании миллиарда рублей на работы по очистке Москвы.

В письме народному комиссару здравоохранения Н. А. Семашко от 24 октября 1921 года Ленин просил прислать ему точный, конкретный отчет о мероприятиях, проделанных в дни «недели оздоровления жилищ». «Надо прямо сказать, - вспоминает Н.А. Семашко, -  что если тогда удалось успешно бороться с грязью и удалось  победить эпидемии. то прежде всего потому, что к этому была привлечена общественность, молодежь в первую очередь. Постоянный совет Владимира Ильича бороться с бюрократизмом и волокитой, привлекать массы к государственным делам, оправдался и в данном случае⁵¹.

В исторической речи на III съезде комсомола в 1920 году Владимир Ильич, перечисляя практические дела, в которых должен участвовать комсомол — активный борец за социалистическое строительство,— называл, например, работу по обеспечению чистоты. Выступая на II Всероссийском съезде работников медико-санитарного труда 1 марта 1920 года, Ленин говорил о том, что только сотрудничество представителей науки и рабочих будет в состоянии уничтожить весь гнет нищеты, болезней, грязи⁵².

В числе средств борьбы за чистоту, за создание наилучших условий для физического развития советских людей В. И. Ленин большое значение придавал пропаганде среди населения культурно-гигиенических знаний и навыков.

 

Ленин постоянно проявлял отеческую заботу о молодежи. Он возлагал на нее большие надежды, считал, что там, где нужна смелость, там можно положиться на трудящуюся революционную молодежь. Еще в период революции 1905 года Владимир Ильич предлагал широко вовлекать в боевые дружины рабочую молодежь. Он выражал уверенность в том, что молодежь студенческая и в особенности рабочая решит исход революционной борьбы.

Намечая план Октябрьского вооруженного восстания, В. И. Ленин особое внимание обратил на роль рабочей молодежи. Он писал в «Советах постороннего» (октябрь 1917 г.): «Выделить самые решительные элементы (наших «ударников» и рабочую молодежь, а равно лучших матросов) в небольшие отряды для занятия ими всех важнейших пунктов и для участия их везде, во всех важных операциях...»⁵³

Надежды В. И. Ленина оправдались. Молодежь вместе со старшим поколением героически сражалась на баррикадах в 1905—1907 годах. В 1917 году возникли первые массовые коммунистические союзы рабочей молодежи в нашей стране. В дни Октября эти союзы целыми организациями вливались в ряды Красной гвардии. Комсомольцы, молодежь беззаветно сражались за Советскую класть в годы гражданской войны.

В. И. Ленин хотел видеть советскую молодежь бодрой и жизнерадостной, богатой духовно и развитой физически, беспредельно преданной делу коммунизма. Беседуя с делегатами I съезда комсомола, проходившего в ноябре 1918 года в Кремле, Владимир Ильич интересовался подробностями жизни молодежи, комсомольцев: каковы политические убеждения делегатов съезда, как они учатся, как участвует молодежь в поднятии производительности труда, учится ли она стрелять?

Ленин спрашивал также о том, как отдыхает молодежь, какое место в ее досуге занимают физическая культура и спорт.

«Юноши и девушки Советской страны,— говорил Владимир Ильич,— должны жить красиво и полнокровно как в общественной, так и в личной жизни. Борьба, работа, учеба, спорт, веселье, песня, мечта — вот области, в которых молодежь должна проявить себя во весь размах»⁵⁴ (курсив наш.— Г. Д.).

Ленин дал делегатам ряд практических советов по организации физкультурной работы, рекомендовал действовать, проявлять инициативу во всех областях жизни, в том числе и в физкультурных делах. «Нет лодок? Найдите старые, почините, оборудуйте! Нужна помощь Совета депутатов? Идите в Совет! Нужна помощь партии? Идите в партийный комитет»⁵⁵.

В трудах, написанных после Октябрьской революции, В. И. Ленин развивает марксистское учение о всестороннем развитии личности. Во второй Программе Российской Коммунистической партии, разработанной по инициативе и под руководством В. И. Ленина и принятой VIII съездом в 1919 году, в качестве одной из основ школьного дела было выдвинуто требование полного осуществления принципов единой трудовой школы, проводящей тесную связь обучения с общественно- производительным трудом, подготовляющей всесторонне развитых членов коммунистического общества⁵⁶. В работе «Детская болезнь «левизны» в коммунизме» (1920 г.) Ленин указывает на ликвидацию при коммунизме старого разделения труда и связанной с ним односторонности в развитии человека, говорит, что общество придет «к воспитанию, обучению и подготовке всесторонне развитых и всесторонне подготовленных людей, людей, которые умеют все делать»⁵⁷.

В самый разгар гражданской войны состоялся III съезд РКСМ (1920 г.). Выступая на нем, Владимир Ильич поставил перед комсомолом, молодежью новые задачи — учиться, овладевать сокровищами знаний, которые выработало человечество, участвовать в общественно полезном труде, воспитывать в себе моральные качества, необходимые для успешной борьбы за построение социалистического общества.

Речь Ленина на III съезде комсомола — это научно обоснованная программа воспитания и образования широких масс трудящихся. Чему учиться и как учиться? Владимир Ильич с исключительной глубиной и всесторонностью отвечает на эти вопросы. Именно в этой речи впервые прозвучали крылатые ленинские слова: Коммунистом стать можно лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество»⁵⁸.

В. И. Ленин подчеркивал, что все дело воспитания, образования и учения современной молодежи должно стать воспитанием в ней коммунистической морали. Считая, что коммунистическая мораль, нравственность должны быть подчинены интересам классовой борьбы пролетариата, Ленин требовал воспитания такой нравственности, которая служит разрушению старого, эксплуататорского, общества и объединению всех трудящихся вокруг пролетариата, создающего новое, коммунистическое, общество.

На съезде выступал Н. И. Подвойский. Говоря о задачах молодежи в деле укрепления обороноспособности страны, он отметил, что в программу допризывной подготовки входит не только овладение основами военного дела, но и всестороннее физическое, трудовое и умственное воспитание. Н. И. Подвойский рассказал делегатам о своей беседе с В. И. Лениным, в которой были затронуты вопросы физической культуры и спорта. «Тов. Ленин придает особенное значение кавалерийскому, лыжному, велосипедному и водному спорту»,— сказал Подвойский⁵⁹. Далее он сообщил о просьбе Владимира Ильича подчеркнуть на съезде, что нужно готовить не только воинов, но и трудармейцев: «Все приемы допризывной подготовки должны быть использованы не только для целей войны, но и для трудовых целей...» Подвойский отметил, что Владимир Ильич обратил его внимание на необходимость научного подхода к «военным и трудовым приемам», советовал сделать их достоянием трудящихся масс, что способствовало бы повышению производительности труда.

III съезд комсомола, опираясь на ленинские указания, отметил в решении о физической культуре: «Физическое воспитание подрастающего поколения является одним из необходимых моментов общей системы коммунистического воспитании, направленной к созданию гармонически развитого человека, творца-гражданина коммунистического общества». Далее говорилось, что физическое воспитание преследует также практические цели: подготовку молодежи к трудовой деятельности и к защите социалистического Отечества.

Это был первый документ, в котором столь полно и глубоко определялись цель и задачи физического воспитания в нашей стране. Решением III съезда комсомола о физической культуре прочно закреплено место физического воспитания в общей системе коммунистического воспитания в первом государстве рабочих и крестьян. В этом решении, в основу которого легли ленинские идеи и высказывания, отражена теснейшая связь физического воспитания с задачами воспитания людей в духе коммунистической морали — важнейшее требование советской системы физического воспитания, вытекающее из марксистско-ленинского учения о формировании всесторонне развитых людей.

Опираясь на указания В. И. Ленина, Коммунистическая партия в своих руководящих документах в дальнейшем постоянно подчеркивала большое значение физической культуры как средства коммунистического воспитания трудящихся, уделяла огромное внимание разработке не только теоретических, но и организационных основ советского физкультурного движения. Так, циркулярное письмо ЦК РКП (б) от 10.VIII 1923 года предлагало партийным организациям «способствовать вовлечению в физическое воспитание широких масс рабочих... и, обеспечивая свое идейное влияние в этой работе, следить за тем, чтобы она не приобретала формы обособленного движения, а входила бы как составная часть в общин план культурной работы»⁶⁰.

Непреходящую ценность для нас имеют высказывания Владимира Ильича о роли физической культуры в нравственном воспитании молодежи, формировании правильных, здоровых отношений между людьми различного пола, о физическом воспитании девушек и женщин.

В. И. Ленин видел в физической культуре и спорте большую нравственную силу.

Так, отмечает Н. И. Подвойский, Владимир Ильич поставил перед Всевобучем «огромной социальной важности задачу: правильно воспитывая физкультурников, добиться через них культурного товарищеского взаимоотношения между юношами и девушками»⁶¹.

В беседе с Кларой Цеткин в 1920 году Ленин подверг резкой критике буржуазные теории об отношениях между людьми различного пола, имевшие хождение в то время как на Западе, так и в нашей стране и выдававшиеся их авторами за коммунистические. В. И. Ленин подчеркнул, что пролетариат, как восходящий класс, не нуждается в опьянении, которое бы оглушало или возбуждало его. Ему не нужно ни опьянения половой невоздержанностью, ни опьянения алкоголем. Пролетариату нужна ясность и еще раз ясность, коммунизм должен нести с собой жизнерадостность и бодрость. «Молодежи особенно нужны жизнерадостность и бодрость,—говорил Владимир Ильич.—Здоровый спорт — гимнастика, плавание, экскурсии, физические упражнения всякого рода,— разносторонность духовных интересов, учение, разбор, исследование, и все это по возможности совместно!»⁶²

В духе этих ленинских требований проходило и проходит воспитание советской молодежи.

Владимир Ильич пристально следил за вовлечением девушек и женщин в работу по строительству новой жизни, нового общества. Он с удовлетворением отмечал, что пролетарская диктатура по-настоящему пробивает дорогу к полному общественному равноправию женщин.

Одним из средств укрепления здоровья, общекультурного роста и развития, достижения подлинного равноправия женщин В. И, Ленин считал физическую культуру. Как отмечал в своей речи на III съезде комсомола Н. И. Подвойский, Ленин в беседе с ним останавливался на вопросе о физическом развитии девушек⁶³.

В рукописи статьи Подвойского «Работница и физическая культура» приводятся слова В. И. Ленина: «...боевая ваша задача втянуть в спорт работницу... Если вы достигнете того, чтобы работница в массе использовала для своего укрепления силу солнца, воды, чистого воздуха,— вы сделаете целую революцию в быту РСФСР»⁶⁴.

Заботясь о создании благоприятных условий для занятий молодежи физической культурой, Владимир Ильич дал указание привести в порядок к весне 1921 года все имеющиеся в стране спортивные площадки. В приказе начальника Всевобуча от 31 октября 1920 года за № 283/с, подписанном Н.И. Подвойским, говорится:

«По указанию Председателя Совета Народных Комиссаров тов. Ленина, данному мне 4 октября сего года, с весны 1921 года все городские, фабрично-заводские и сельские площадки Всевобуча должны быть оборудованы так, чтобы они стали самыми привлекательными центрами для детей, юношей и девушек по своему художественному расположению в самых красивых местах...»⁶⁵

Комсомольцы, молодежь с энтузиазмом взялись за работу и к лету 1921 года подготовили для занятий 2000 площадок. Владимир Ильич дал высокую оценку проделанной работе, увидев в ней большую победу Советской власти на культурном фронте. Он подчеркнул, что спортивные площадки должны стать культурными очагами для молодежи, где бы она с пользой проводила свое свободное время, сочетая спортивную тренировку с общеобразовательными занятиями⁶⁶.

Указание В. И. Ленина о строительстве спортивных площадок в значительной мере определило направление в строительстве спортивных сооружений в нашей стране: создавать их в наиболее красивых местах, строить с привлечением широких слоев общественности, превратить площадки и стадионы в массовые очаги культуры.

Немало страниц истории советского физкультурного движения связано со строительством спортивных сооружений. Одна из таких страниц — строительство Всероссийского пролетарского Красного стадиона.

Он сооружался на живописном берегу Москвы-реки, на Воробьевых горах (пыле Ленинских). 10 октября 1920 года в торжественной обстановке в присутствии 10 тысяч допризывников произошла закладка стадиона⁶⁷.

Строительство стадиона в силу трудностей того времени завершено не было, однако история его сооружения — великолепный пример энтузиазма молодежи, комсомольцев, рабочих в деле строительства новой, советской, физической культуры. Позднее в этом районе, в Лужниках, был возведен грандиозный спортивный комплекс — стадион, носящий имя Владимира Ильича Ленина.

Ценным средством физического воспитания молодежи, вовлечения  ее в систематические занятия физической культурой и спортом В. И. Ленин считал походы и экскурсии. «На основе своей собственной практики,— вспоминает Н. И. Подвойский,— Владимир Ильич рекомендовал Всевобучу расширить ряды физкультурников организацией туризма и загородных экскурсий»⁶⁸.

Для организации и развития советского физкультурного движения основополагающее значение имели и имеют указания В. И. Ленина не только по вопросам охраны здоровья и физического воспитания, но и по другим, в частности по вопросам культуры.

Большой вред советской культуре, в том числе физической, нанесли пролеткультовские извращения. Возникшие незадолго до Октябрьской революции организации Пролеткульта («Пролетарской культуры») оказывали тормозящее влияние на развитие советской культуры в первые годы Советской власти. Маскируясь крикливыми фразами, теоретики Пролеткульта проповедовали отказ от использования достижений культуры прошлого, в частности физической культуры, выступали против партийности литературы и искусства. Они отрицали допустимость в нашей стране ряда видов спорта (бокс, спортивная гимнастика, футбол и др.), и лишь потому только, что они культивируются в капиталистическом обществе.

На практике это приводило к тому, что вместо занятий спортом, играми и гимнастикой рекомендовалось изучать трудовые движения. Например, вместо упражнений на гимнастических снарядах — выполнять движения молотобойца по наковальне. Спортивные сооружения — залы и стадионы — сторонники Пролеткульта хотели превратить в мастерские, в которых рабочие упражнялись бы в трудовых движениях. «Долой спорт!», «Долой брусья!», «Создадим свои пролетарские упражнения и снаряды!» — вот лозунги, выдвигавшиеся пролеткультовцами. О пролеткультовских извращениях свидетельствует также издававшийся в 20-х годах сборник подвижных игр под наименованием «Новым детям новые игры».

Конечно, ряд старых игр нужно было пересмотреть, заменить новыми. Однако авторы ударились в крайность. В сборнике детям предлагались такие игры, как «Увеличивай ряды деткомгрупп», «Спасай от фашистов», «Агитаторы», «Пролетарий, руку», «Переправа революционной литературы через границу в Россию» и т. п. О распространенной игре «Третий лишний» говорилось, что такие игры закрепляют ложное представление о коллективизме — будто бы в наше время кто-то может являться лишним...⁶⁹ Такой социологизм отнюдь ни способствовал физическому и нравственному воспитанию детей.

Владимир Ильич подверг в ряде работ резкой критике теоретически неверные и практически вредные принципиальные установки Пролеткульта. Он указывал, что пролетарская культура должна взять то лучшее, что на протяжении веков выработало человечество, «Не выдумка новой пролеткультуры,— писал Владимир Ильич,— а развитие лучших образцов, традиции, результатов существующей культуры с точки зрения миросозерцания марксизма и условии жизни и борьбы пролетариата в эпоху его диктатуры»⁷⁰.

Критика В. И. Лениным Пролеткульта имела неоценимое значение для развитии советской системы физического воспитания.

 

В заботе о детях, об их физическом и умственном развитии наиболее ярко и полно сказалась забота В. И. Ленина о людях. Нет ни одного сколько-нибудь значительного вопроса, связанного с воспитанием и обучением детей, который не интересовал бы Владимира Ильича, по которому он не дал бы совета, указаний.

...Это было в Петрограде в 1917 году, незадолго до Октябрьской революции. П. К. Крупская, заведовавшая тогда культурно-просветительным отделом Выборгской районной управы (во время выборов в районную думу РСДРП (б) получила на Выборгской стороне большинство голосов), вместе с Е. Я. Драбкиной организовала детскую площадку. Они обратили внимание на то, что в рисунках одного мальчика, посещавшего площадку,— Алеши Каленова — повторялся одни и тот же мотив: внизу яркие мазки, пестрота и причудливость которых напоминала сказочных птиц, а над ними — одинаковый во всех рисунках — висящий в воздухе геометрически правильный грязно-голубой квадрат. Как потом выяснилось, именно такой квадрат неба виден из маленькой, узкой комнаты, где жил Алеша Каленов с матерью и тремя другими детьми.

Через Н. К. Крупскую о мальчике узнал В. И. Ленин и пригласил к себе Е. Я. Драбкину с рисунками Алеши Каленова. Взяв лист бумаги, Владимир Ильич стал записывать, что надо сделать для детей с площадки: «...хотя бы раз вывезти их за город; непременно сводить их в Летний сад... Раздобыть игры и мячи...»

И Ленин не забыл о своем обещании. В конце июля 1917 года, когда Владимир Ильич, скрываясь от агентов Временного правительства, жил в шалаше в Разливе, ребята с детской площадки благодаря его заботе выехали за город, на ст. Мустамяки, и некоторые из них впервые увидели настоящие полевые цветы.

После Октября Владимир Ильич, помня об Алеше Каленове, помог его семье вселиться в светлую и просторную квартиру⁷¹.

Придавая большое значение пропаганде среди населения культурно-гигиенических знаний и навыков, Ленин предлагал начать эту работу с детей-школьников. Он говорил, что если привить ребятам необходимые санитарно-гигиенические навыки, например приучить их проветривать помещение в школе, то и дома они обязательно будут делать то же самое и все эти навыки прочно войдут в их обиход.

В суровые годы гражданской войны очень остро стоял вопрос о питании детей. От его решения в то время зависело не только физическое развитие, но и сохранение жизни детей.

В разгар гражданской войны. 9 августа 1918 года, Совнарком под председательством Ленина (протокол № 177) обсуждал вопрос «о взятии на учет манной крупы, какао, шоколада и распределении их между детьми...»⁷² 14 сентября Ленин подписал декрет Совета Народных Комиссаров «Об усилении детского питания». В нем отмечалось, что Совет Народных Комиссаров признает детское питание первоочередной задачей. Декретом устанавливался дополнительный паек для детей от одного года до пяти лет, вводились особые карточки для детей до одного года, выдавалась дополнительная продуктовая карточка кормящим матерям.

Народному комиссариату просвещения поручалось немедленно открыть при всех школах столовые, обеспечивающие школьников горячей пищей.

Народный комиссариат здравоохранения должен был организовать при школах или вне их питательные пункты для всех детей от 5 до 16 лет, не посещающих школу⁷³.

Специальным постановлением Совнаркома, подписанным Лениным, в январе 1919 года был учрежден Совет защиты детей во главе с народным комиссаром просвещения. «Принимая во внимание.— говорилось в декрете,— тяжелые условия жизни в стране и лежащую на революционной власти обязанность сберечь в опасное переходное время подрастающее поколение, Совет Народных Комиссаров учреждает особый Совет защиты детей»⁷⁴. Совету предоставлялась вся полнота власти в деле охраны здоровья советских детей, организации их питания и снабжения.

И декрете подчеркивалось, что Совет Народных Комиссаров считает снабжение детей пищей, одеждой, помещениями, топливом, медицинской помощью, а также эвакуацию детей в хлебородные губернии одной на важнейших государственных задач.

В мае 1919 года, когда все резервы страны были максимально мобилизованы на отражение внутренней и внешней контрреволюции, Совет Народных Комиссаров под председательством В. И. Ленина вновь обсуждал вопрос о детском питании. По принятому декрету все продукты питания для детей ряда губерний должны были отпускаться бесплатно, за счет государства. О том, какое большое значение придавали В. И. Ленин, партии и Сойотское правительство организации питания детей, свидетельствует решение Совнаркома, обязывающее Народный комиссариат продовольствия еженедельно докладывать о претворении декрета в жизнь⁷⁵.

Принимались меры по улучшению общественного питания детей. Декретом от 24 сентября 1919 года «Об организации детского питания» Народному комиссариату продовольствия предлагалось принять необходимые меры к расширению сети детских столовых и других детских питательных пунктов⁷⁶.

По правительственному постановлению продукты, жертвуемые различными организациями, направлялись в первую очередь для снабжения детей⁷⁷.

8 февраля 1921 года Владимир Ильич подписывает постановление Совета Народных Комиссаров о снабжении продовольствием больниц и школ, и котором Народный комиссариат по продовольствию обязывался ежемесячно выделять на местах особые фонды в размере полной потребности для лечебных и детских учреждений Наркомпроса и Наркомздрава⁷⁸.

Специальный декрет, принятый в том же году, обязывал местные органы улучшить питание сельских школьников⁷⁹.

Подписанные В. И. Лениным декреты о питании детей в тяжелые  годы гражданской войны - акты подлинного гуманизма Советской власти.

Как известно, в годы гражданский войны крестьяне посылали Владимиру Ильичу продукты. Однако Ленин, строго придерживаясь принципа жить в тех же условиях, что и трудящиеся массы, отправлял эти продукты в детские дома, больницы.

Характерный факт приводит Н. А. Семашко. Однажды он побывал у В. И. Ленина вместе с председателем Совета профсоюзов г. Иваново-Вознесенска Г. К. Королевым, который рассказал о тяжелом продовольственном положении текстильщиков. Владимир Ильич прервал рассказ Г. К. Королева вопросом: «А дети как?» Королев ответил, что и дети тоже голодают. Владимир Ильич тут же позвонил по телефону наркому продовольствия А. Д. Цюрупе и попросил распорядиться о немедленной отправке в Иваново-Вознесенск для детей самых питательных продуктов⁸⁰.

Известно, например, что весь свой литературный гонорар в голодном 1921 году Владимир Ильич передал в распоряжение В. А. Антонова-Овсеенко, руководившего борьбой с голодом в Поволжье. Деньги пошли на помощь самарским детям⁸¹.

В. Д. Бонч-Бруевич рассказывает, с какой радостью В. И. Ленин встретил сообщение о том, что кооперативу «Коммунист» удалось разыскать и доставить с Севера в Москву большие запасы рыбьего жира для снабжения лесных школ, туберкулезных диспансеров в других учреждении, где находились дети с ослабленным здоровьем.

В октябре 1921 года Ленин приезжал на Бутырский хутор, что под Москвой, на испытание электроплуга. После испытаний при осмотре хозяйства он выразил большое удовлетворение тем, что получаемые высококачественные молочные продукты полностью используются для снабжения детских ясель и больниц, родильных домов и кормящих матерей.

В июне 1920 года Совет Народных Комиссаров, обсудив вопрос о деятельности Совета защиты детей (протокол № 376), предоставил ему право получать в свой адрес дарственные продукты, закупать ненормированные продукты, самостоятельно распределять имеющиеся в его распоряжении продовольственные товары⁸².

Одним из крупных мероприятий Совета защиты детей была «неделя ребенка», проведенная в стране в ноябре 1920 года по ленинскому декрету от 7 октября того же года. «Неделя ребенка» ставила своей целью организацию помощи нуждающимся детям. Советские учреждения, рабочие и крестьяне много сделали для улучшения питания детей и снабжения их предметами нерпой необходимости.

Позднее, когда нужно было улучшить работу по охране здоровья детей. Владимир Ильич предложил создать при Президиуме ВЦИК Комиссию по улучшению жизни детей. Во главе Комиссии был поставлен пламенный борец за новую жизнь, председатель ВЧК Ф. Э. Дзержинский. В связи с образованием Детской комиссии Центральный Комитет партии и Президиум ВЦИК обратились с письмом к местным организациям, призывая принять все возможные меры для оказания помощи детям: организации их питания, снабжения одеждой, обувью и т. д. Комиссия в тесном контакте с наркоматами здравоохранения и просвещения провела большую работу по улучшению питания детей, по внедрению среди детей санитарно-гигиенических знаний и навыков, организации занятий по физическому воспитанию в школе, борьбе с детской беспризорностью. К своей работе Комиссия привлекла большой общественный актив: педагогов, врачей, домашних хозяек. Была создана широкая сеть приемников для беспризорных детей. Пройдя в них санитарную обработку, ребята направлялись в детские дома и специальные школы-коммуны.

Детскую комиссию при ВЦИК после смерти Ф. Э. Дзержинского возглавил народный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко. Он руководил ею вплоть до упразднения Комиссии в 1939 году.

Совет защиты детей и Детская комиссия при ВЦИК в годы гражданской войны осуществляли эвакуацию голодающих детей в хлебородные районы страны. Так, только за один 1921 год в Туркестан (теперь — республики Средней Азии), на Украину, в Сибирь и другие места было перевезено свыше 55 тысяч детей⁸³.  В. И. Ленин, по указанию которого проводилась эвакуация, вникал в детали, оказывал разнообразную помощь.

Старый большевик К. Гадбанк рассказал на страницах «Известий» (№ 261 от 2 ноября 1962 г.) о том, что в 1920 году он ехал из Петрограда в Москву в одном вагоне с известным английским писателем Гербертом Уэллсом. В поезде Г. Уэллс спросил: «А что вы делаете для улучшения питания детей?» К. Гадбанк ответил, что по личному указанию Ленина вывозятся целые школы из Петрограда и детям создаются условия для жизни и учения. К. Гадбанк рассказал о том, какие меры принимались для улучшения снабжения рабочих. Но Г. Уэллс при  этом безнадежно махал рукой и повторял: «Без помощи извне Россия погибнет». Действительность показала, как ошибался писатель.

В декрете Совнаркома, подписанном В. И. Лениным 23 сентября 1921 года, «О детской социальной инспекции» намечена целая программа действий в деле воспитания здоровых физически и морально детей в то напряженное для страны время. Детская социальная инспекция должна была вести борьбу с беспризорностью, нищенством, спекуляцией, правонарушениями малолетних. Перед нею ставилась также задача борьбы с эксплуатацией детей и дурным с ними обращением в семье, в ремесленных, кустарных и иных предприятиях⁸⁴. Совет Народных Комиссаров придавал настолько большое значение этому вопросу, что через год снова возвратился к нему, приняв 13 сентября 1922 года декрет «Об изменении положения о детской социальной инспекции».

В нем уточнялись и развивались положения предыдущего декрета⁸⁵.

После смерти Ленина в память о его горячей любви к детям II съезд Советов 26 января 1924 года принял постановление создать при ВЦИК фонд имени В. И. Ленина для организации помощи детям, в особенности жертвам гражданской войны и голода. Имя великого друга детей было присвоено созданной в 1922 году пионерской организации.

Ленин и партия уделяли большое внимание вопросам охраны материнства и младенчества. В составе образованного в ноябре 1917 года Комиссариата государственного призрения (социального обеспечения) имелся отдел охраны материнства и младенчества. Декретом этого комиссариата от 28 декабря 1917 года создавалась особая коллегия для разработки вопросов и проведения неотложных мероприятий по охране материнства как социальной функции женщины и охране младенчества как прямой обязанности государства. Коллегии было поручено создать Дворец материнства как центральное учреждение по охране материнства и младенчества в Республике⁸⁶.

В декрете Совета Народных Комиссаров от 31 января 1918 года определялись задачи и перспективы охраны материнства и младенчества. Декрет призывал всех трудящихся «слить ум и чувства» в строительстве нового дела — дела охраны грядущего поколения. Главной задачей выдвигалось выполнение государственного требования — сохранение ребенка и матери, воспитание сильных физически и духовно граждан.

Вопросы охраны материнства и младенчества В. И. Ленин тесно связывал с задачей раскрепощения женщины, предоставления ей возможности активно участвовать в труде и общественной жизни страны. В беседе с народным комиссаром государственного призрения Л. М. Коллонтай в 1918 году он подчеркнул необходимость вовлечь женщин в местные Советы в городе и деревне. Ленин обратил особое внимание на важность работы по созданию и развитию тех учреждений, которые облегчают женщинам задачи материнства⁸⁷. Об этом Владимир Ильич говорил и со слушателями курсов активистов охраны материнства и младенчества, к которым он приезжал в марте 1919 года.

Охране здоровья детей и матерей способствовал также декрет Совета Народных Комиссаров «Об обеспечении продовольствием и предметами широкого потребления лечебных учреждений по охране материнства и младенчества, школ и детских учреждений», подписанный В. И. Лениным 8 февраля 1921 года. Декрет обязывал Наркомат продовольствия ежемесячно выделять на местах, в губерниях и областях особые фонды, полностью обеспечивающие потребности детских и лечебных учреждении⁸⁸.

Владимир Ильич оказывал всестороннюю помощь созданию детских учреждении. Например, в июне 1920 года у Ленина на приеме побывал пожилой сибирский крестьянин-коммунист И. Д. Путинцев, выразивший желание организовать детский сад. В. И. Ленин написал и передал с ним письмо, адресованное сибирским советским учреждениям с просьбой «оказывать всяческое содействие» И. Д. Путинцеву в организации детского сада и других детских учреждений в Павлодарском уезде Семипалатинской губернии.

С первых дней существования Советского государства Владимир Ильич проявляет заботу о постановке физического воспитания в школе. В. Д. Бонч-Бруевич пишет, вспоминая о заседании Совнаркома, которое проходило через три дня после Октябрьского вооруженного восстания: «Всеобщее бесплатное образование (горячие завтраки в школе),— записывал я, слушая Владимира Ильича,— реорганизация средней школы, древние языки для желающих, новые (два) обязательные, побольше истории, физкультура...»⁸⁹ (курсив наш.— Г. Д.).

Декретом Совнаркома от 9 ноября 1917 года за подписью В. И. Ленина и А. В. Луначарского учреждалась Государственная комиссия по народному просвещению во главе с народным комиссаром. На нее возлагались функции, выполнявшими прежде Министерством просвещения⁹⁰. Среди отделов Комиссия имелся отдел школьной медицины и гигиены, возглавляемый В. М. Величкиной (Бонч-Бруевич), перед которым стояла задача охраны здоровья школьников. Наряду с медицинским обслуживанием и организацией питания детей отдел занимался постановкой физического воспитания в школе. Это видно из опубликованного им 24 ноября 1917 года обращения, в котором говорилось: «В школах должны производиться наблюдения за физическим и умственным развитием детей и должны проводиться гимнастика, спорт, игры, купанье, прогулки...» Предлагалась целая программа гигиенических мероприятий в школе, которая «будет содействовать полному и всестороннему развитию всех духовных и физических сил учащейся молодежи»⁹¹.

В функция школьно-гигиенического отдела Наркомпроса входило «наблюдение за физическим развитием детей и физическое образование»⁹².

В созданный при Народной комиссариате просвещения Главный школьно-санитарный совет наряду с научными работниками и педагогами в области физического воспитания вошли представители трудящихся, родительских комитетов. Совет осуществлял руководство постановкой физического воспитания в школах, разрабатывал мероприятия по охране здоровья учащихся и учителей, занимался вопросами подготовки кадров преподавателей физической культуры, школьных врачей и руководителей труда⁹³.

В сентябре 1918 года школьно-гигиенический отдел перешел в ведение Народного комиссариата здравоохранения. Аналогичные отделы появились на местах — при губернских и уездных комиссариатах здравоохранения, медико-санитарных отделах Советов. Эти отделы должны были проводить работу «по всем вопросам, касающимся здоровья, гигиены школы и проч.» в тесном сотрудничестве с органами Наркомпроса и учителями школ⁹⁴.

Важное значение для работы в области физического воспитания школьников имели опубликованные в октябре 1918 года Положение и Декларация о единой трудовой школе, в которых закреплялись принципы попой школы, определялись задачи, система и организация советской школы. В Положении отмечалось, что физическому воспитанию в школе должно отводиться видное место. Помимо обычных занятий предлагалось с 1 июня по 1 июля проводить занятия под открытым небом — на площадках, в летних колониях, с широким применением экскурсии, что полезно как для расширения кругозора детей, так и для физического развития, закалки. Указывалось, что все школьники должны находиться под постоянным врачебным наблюдением⁹⁵.

Декларация содержала ряд чрезвычайно важных положений, касающихся как значения занятий физической культурой, так и путей их организации в школе. Подчеркивалось, что школа обязана содействовать развитию не только умственных, но и физических способностей учащихся. В связи с этим предлагалось широко использовать гимнастику, игры и спорт; при этом отмечалось, что физическое воспитание должно способствовать как развитию физических качеств, так и воспитанию коллективизма, духа взаимопомощи, а также воли, настойчивости, трудолюбия.

Большую роль в постановке физического воспитания в школах сыграла принятая VIII съездом партии Программа РКП (б). В разделе «В области народного просвещения» подчеркивалась задача «воспитания поколения, способного окончательно установить коммунизм», поколения «всесторонне развитых членов коммунистического общества»⁹⁶.

Программа требовала самого широкого обучения трудящихся военному делу и введения преподавания соответствующих предметов в школе. К этим предметам относилось и физическое воспитание. А годом раньше декрет о создании Всевобуча обязывал советскую школу осуществлять физическое воспитание подростков с 14 лет. Таким образом, на основе ленинских указаний физическое воспитание было внедрено в учебный план школы.

Важное значение для организации физического воспитания детей дошкольного возраста и школьников имел подписанный В. И. Лениным декрет от 15 сентября 1921 года — «Положение по охране здоровья детей и подростков РСФСР». В нем отмечалось, что «в области физической культуры ведению Наркомздрава подлежит научная разработка и врачебно-контрольное наблюдение за проведением физической культуры в жизнь⁹⁷. Декретом вводилась должность врача по охране здоровья детей в детских учреждениях Наркомпроса. Таким образом, уже в первые годы Советской власти физическое воспитание в школе стало осуществляться на научной основе, при тесном содружестве преподавателя физической культуры и врача.

В труднейшей обстановке гражданской войны, голода и разрухи приходилось создавать молодой Советской республике новую, советскую, школу, призванную воспитывать активных участников строительства социалистического общества. И, несмотря на колоссальные трудности, во многих школах были достигнуты первые успехи в обучении и воспитании ребят: школьники овладевали знаниями, участвовали в общественно полезном труде по улучшению санитарно-гигиенических условий жизни и т. п.

Высоко оценивал Ленин первые успехи в постановке физического воспитания детей.

Н. К. Крупская в своей речи на совещании по физическому воспитанию школьников в массовой школе говорила, что на Владимира Ильича большое впечатление произвел ее рассказ о физкультурной работе, проводившейся первой опытной станцией Наркомпроса в Калужской губернии.

Архивные материалы дают возможность составить определенное представление о работе, получившей высокую оценку Владимира Ильича. Пожелтевшие листки переписки работников народного образования Калужской губернии с Народным комиссариатом просвещения рассказывают о самоотверженной работе энтузиастов физической культуры в трудное время гражданской войны.

В июне 1918 года профессор Ю. В. Вульф по поручению Калужского уездного исполкома рабочих и крестьянских депутатов обратился в Народный комиссариат просвещения с заявлением об отпуске средств для устройства детской площадки в Тарусе на летний период 1918 года, на питание детей «ввиду крайнего стеснения в продовольствии» и на оплату педагогов⁹⁸. Эта просьба была удовлетворена, и площадка, рассчитанная на 200 человек, открыта. Дети приходили туда три раза в неделю; три часа в день отводилось играм.

В другом городе Калужской губернии — Мосальске была создана площадка на 300 детей. Здесь же в 1918 году был открыт детский сад. В смете расходов, представленной в Наркомпрос, упоминался рояль и давалась следующая мотивировка: «Рояль необходимо иметь для развития в детях слуха и эстетического чувства (хоровое пение под рояль, игры с пением, ритмические движения)»⁹⁹ (курсив наш.— Г. Д.). И эта  просьба была горячо поддержана Народным комиссариатом просвещения, ассигновавшим необходимые средства.

В ноябре 1918 года был открыт детский сад в г. Перемышле. В губернском центре — г. Калуге действовали пять детских площадок (каждую посещали от 100 до 200 детей), несколько детских садов, клубов и библиотека с читальным залом.

Большое место в их работе отводилось физическому воспитанию. В одном из документов Калужского отдела народного образования говорилось, что воспитание детей должно «способствовать всестороннему гармоническому развитию физических и психических способностей ребенка, возбуждать в нем самодеятельность, любовь к труду и творческие наклонности, возбуждать чувства товарищества и общественности»¹⁰⁰ (курсив наш.— Г. Д.).

Среди многих документов обращает на себя внимание «Краткая инструкция для руководителей летних детских площадок»: в круг занятии детей на площадках входили беседы и чтения, знакомство с природой, ручной труд, игры, занятия в огороде, экскурсии. Ряд пунктов инструкции посвящен подвижным играм, которым отводилась «преобладающая» роль на детских площадках¹⁰¹.

Детские площадки, сады, трудовые колонии способствовали физическому, умственному, нравственному и эстетическому воспитанию ребят, освобождали для общественно полезной работы женщин. Они помогли сберечь подрастающее поколение.

В. И. Ленин был исключительно внимателен к детям. Его жизнерадостность и непосредственность неизменно вызывали у них искренний отклик. Дети чувствовали себя в присутствии Владимира Ильича свободно и непринужденно. Интересен факт устройства катка для ребят, родители которых работали в Кремле.

...Зима 1920 года. В редкие минуты отдыха Владимир Ильич выходил на прогулку. Он направлялся от Спасских ворот к Тайницкому саду, откуда начинался крутой склон, где обычно катались на санках дети. Как рассказывает участник этих катаний В. Стеклов, нередко кто-нибудь из ребят на большой скорости подъезжал прямо под ноги к Владимиру Ильичу. Однажды он спросил их: «...что вы все время катаетесь на санках, неужели вам на коньках не хочется покататься?» Ребята ответили, что были бы рады этому, но в Кремле катка нет. Тогда Владимир Ильич посоветовал им самим сделать каток. По его просьбе детям помогли работники комендатуры Кремля. Каток был сооружен, и мальчишки радовались ему и гордились тем, что кататься к ним приходили даже взрослые¹⁰². А через некоторое время в один из погожих январских дней во дворе Кремля ребята уже проводили свои первые конькобежные соревнования. Они тщательно готовились к состязаниям: ведь среди зрителей мог быть и Владимир Ильич.

Характерен рассказ К. Т. Свердловой о подарке, который был сделан Владимиром Ильичом учащимся школы, помещавшейся в Кремле. Как-то осенью 1921 года ребята играли возле школы в футбол. Вместо мяча, который достать было очень трудно, они гоняли перевязанный веревками клубок тряпок. Проходивший мимо Владимир Ильич остановился, заинтересовавшись игрой. Школьники окружили его и пожаловались, что играть им нечем, так как они нигде не могут достать мяч. Владимир Ильич, внимательно выслушав ребят, рассказал им о трудностях, переживаемых страной. А через несколько дней ребята получили мяч — подарок В. И. Ленина¹⁰³.

Советское правительство проявляло большую заботу о детях, имевших те или иные отклонения в здоровье, физическом развитии. 10 декабря 1919 года Ленин подписал декрет Совнаркома «О согласовании функций Народных Комиссариатов Просвещения и Здравоохранения в деле воспитания и охраны здоровья дефективных детей». Для таких детей создавались школы-лечебницы, школы-санатории, вспомогательные и другие детские учреждения¹⁰⁴.

Лесные школы, в которых учились и жили дети с ослабленным здоровьем, по распоряжению Советского правительства были открыты еще в годы гражданской войны. Для их устройства отводились лучшие помещения, расположенные в красивой и здоровой местности.

Лесную школу в Сокольниках, когда в ней некоторое время жила Н. К. Крупская, часто посещал Владимир Ильич. Заведующая школой Ф. Л. Халевская рассказывает, что однажды, обходя спальни детей, Ленин спросил у нее: «Чем вы, собственно, лечите ребят?» Она показала на висевший на стене график режима дня. Огромное место было отведено в нем пребыванию на свежем воздухе. Владимир Ильич одобрил этот основной принцип школы — максимальное пребывание детей на свежем воздухе¹⁰⁵.

В декабре 1910 года Ленин приезжал на детскую елку в Сокольники. Уже будучи тяжело больным, в декабре 1923 года, Ленин был на елке, устроенной в Горках для детей обслуживающего персонала и соседних деревень.

По предложению В. И. Ленина была создана одна из первых школ-интернатов в Москве, на площади Коммуны. В 1919 и 1920 годах в гостях у ребят этой школы бывал Владимир Ильич¹⁰⁶.

Следуя заветам Ленина, Центральный Комитет нашей партии в постановлении от 21 апреля 1932 года «О работе пионерской организации», принятом к десятилетию пионерской организации имени В. И. Ленина, вновь напомнил, что в борьбе за здоровую смену в нашей стране всегда нужно исходить из указания Владимира Ильича о том, что молодежи «предстоит закончить, завершить дело коммунизма, именно ей еще предстоят бои за коммунизм, и она эти бои должна встретить крепкой, здоровой, со стальными нервами и железными мускулами»¹⁰⁷.

 

Даже в труднейшие для молодой Советской республики годы гражданской войны В. И. Ленин заботился не только о подготовке физически крепких резервов для Красной Армии, но и о том, чтобы вся работа в области физической культуры, впервые в истории человечества поставленная на уровень общегосударственных задач, служила всестороннему, гармоническому развитию человека — физическому и духовному.

Ленин не только развил марксистское учение о коммунистическом воспитании, но и руководил осуществлением его на практике. Это имело неоценимое значение для советского физкультурного движения.

«Работа Всевобуча под непосредственным оперативным руководством Владимира Ильича,— писал Н. И. Подвойский,— заложила прочный фундамент для развития массового советского физкультурного движения»¹⁰⁸.

Ленинская забота и руководство, гигантская организаторская работа Коммунистической партии, энтузиазм молодежи, особенно комсомольцев физкультурников и спортсменов, привели к тому, что уже в первые годы Советской власти рожденное Октябрем физкультурное движение добилось крупных успехов.

Первое и главное достижение состояло в том, что физическая культура, спорт стали подлинно народными, были заложены основы новой, советской, системы физического воспитания, качественно отличающейся от буржуазных систем.

Огромное значение для создания советской системы физического воспитания имело марксистско-ленинское учение о социалистической культуре, разоблачение В. И. Лениным пролеткультовскою прожектерства в области литературы, искусства, физической культуры Развитие советского физкультурного движения пошло по пути критического, творческого осмысления и использования предшествующего опыта, всего положительного в физической культуре прошлых эпох.

Физическая культура и спорт стали частью многообразной идеологической работы партии, одним из важных средств коммунистического воспитания, поднятия общей культуры народа.

Для физической культуры характерными стали новые черты: коммунистическая идейность, массовость, народность, доступность, научная обоснованность.

История строительства советской культуры — это история острой борьбы социалистической идеологии против буржуазной. Воспитание нового человека, свободного от черт частнособственнической, индивидуалистической морали, В. И. Ленин рассматривал как одно из важнейших достижений Советской власти. Физическая культура и спорт неизменно служили этой благородной цели, советские физкультурники и спортсмены становились не только носителями, но и глашатаями самой передовой в мире — коммунистической морали.

Несмотря на трудности, переживаемые страной, из года в год росло число физкультурников. Физкультурное движение превращалось в массовую организацию общественной инициативы трудящихся, укрепляющую связи партии с массами.

Огромен вклад В. И. Ленина в создание идеологической основы советской системы физического воспитания. Указания В. И. Ленина помогли сформулировать важнейшие принципиальные положения советской системы физического воспитания, ее цели и задачи: подготовка всесторонне физически и духовно развитых людей, активных участников социалистического строительства, готовых к труду и обороне Родины. Эти указания способствовали не только созданию идеологических основ советской системы физического воспитания, но и определению ее принципов, которыми, как известно, являются связь физического воспитания с трудовой и оборонной деятельностью, всестороннее развитие личности и оздоровительная направленность физической культуры и спорта.

В целях улучшении руководства физкультурным движением декретом Всероссийского Центрального Исполнительного Комитета от 27 июня 1924 года был утвержден Высший совет физической культуры при ВЦИК. На Высший совет возлагалась координация научной, учебной и организационной деятельности различных ведомств и организаций страны по физическому воспитанию. В его состав входили представители Центрального Комитета Коммунистической партии, ЦК комсомола, ВЦСПС, ряда народных комиссариатов (обороны, просвещения, здравоохранения, внутренних дел, труда), а также Моссовета. На местах создавались губернские и уездные советы физической культуры, это содействовало улучшению работы по физической культуре и спорту в стране.

Возглавил Высший совет физической культуры народный комиссар здравоохранения Н. А. Семашко, один из ближайших соратников В. И. Ленина, много сделавший для развития советского физкультурного движения. Сам факт назначения народного комиссара здравоохранения на этот пост подчеркивал оздоровительную направленность советского физкультурного движения.

Таким образом, уже в первые годы Советской власти под руководством В. И. Ленина органы народного образования, здравоохранения и физического воспитания совместно, комплексно решали важную государственную задачу — укрепление здоровья и повышение работоспособности советских людей.

С годами росло, крепло и развивалось советское физкультурное движение. Его успехи были бы немыслимы без широкого фронта работ в области науки о физическом воспитании.

Еще в годы гражданской войны решением Советского правительства создаются первые в нашей стране высшие физкультурные учебные заведения.

До Октябрьской революции у нас не было такого типа учебных заведений, за исключением полулегально, с перебоями действовавших Высших курсов П. Ф. Лесгафта. А в 1918 и 1919 годах учреждаются два института физической культуры — Московский и Ленинградский.

Московскому институту было передано прекрасное старинное здание на Гороховской улице (ныне ул. Казакова). 1 декабря 1920 года декретом Совета Народных Комиссаров институт был утвержден как высшее учебное заведение.

Характерно, что первый в нашей стране институт физической культуры создавался сразу же как «учено-учебное» заведение, т. е. предназначался не только для подготовки педагогических кадров, но и для ведения научно-исследовательской работы. Не удивительно поэтому, что девизом института физической культуры было: «Наука на службе пролетариата»¹⁰⁹. Возникшие позднее другие наши институты физической культуры учреждались также как учебно-научные заведения.

В 1918 году решением правительства молодой Советской республики в распоряжение Московского института физкультуры была предоставлена «Опытная школа», в которой работники института должны были разрабатывать методику физического воспитания в школе. Опытная школа представляла собой интернат на 150 детей. Это позволяло организовать питание ребят и создавало возможности для развертывания экспериментальной работы. Школа-интернат при институте физической культуры в тяжелейшее время гражданской войны, голода и разрухи — это ли не ярчайшее свидетельство огромного внимания ленинской партии к вопросам всестороннего развития подрастающего поколения, к физической культуре и спорту и научному обоснованию системы физического воспитания!

В Центральном Государственном архиве Октябрьской революции  хранится «План постановки исследовании и наблюдении в Опытной школе Института физической культуры», поступивший в Совет Народных Комиссаров 16 ноября 1918 года (входящий номер 13915). В плане подробно говорится о задачах, методах, руководстве и контроле за проведением научных исследований в области физического воспитания школьников. В нем намечена программа широкого, всестороннего воздействия на детей (гимнастика, в том числе «ритмическая», в сочетании с занятиями на фортепиано, игры, ручной труд), в соответствии с которой посредством различных методов, включая фото- и киносъемку, изучались физическое развитие и функции детского организма¹¹⁰.

В 1919 году в Петрограде на базе Высших курсов П. Ф. Лесгафта был открыт Институт физического образования (ныне Государственный ордена Ленина и ордена Красного Знамени институт физической культуры им. П. Ф. Лесгафта).

Наряду с этими вузами, ставшими впоследствии крупнейшими центрами подготовки педагогических и научных кадров для физкультурного движения страны, наряду с Главной военной школой физического образования трудящихся, научный отдел при которой возглавил ученик П. Ф. Лесгафта профессор В. В. Гориневский, в те годы был создан еще один институт физкультуры. Он был открыт в 1921 году в Сибири, в г. Томске, по инициативе страстного энтузиаста физической культуры доктора В. С. Пирусского. Просуществовал этот институт недолго в силу трудностей, имевших место в то время.

Создание в нашей стране в тяжелые годы гражданской войны высших физкультурных учебных заведений — убедительнейшее свидетельство огромной заботы партии и правительства о развитии физической культуры, о всестороннем воспитании молодого поколения строителей социализма.

Необходимо отметить и то, что первой задачей Высшего совета физической культуры в декрете ВЦИК ставилось «объединение и общее направление деятельности существующих научных, исследовательских и специальных учебных учреждений по физическому воспитанию и развитию трудящихся различных ведомств и профессиональных организаций, контроль над этой деятельностью, а равно инициатива и содействие созданию новых учреждений подобного типа...»¹¹¹ (курсив наш.— Г.Д.).

Большую роль в развитии научных основ физического воспитания сыграл подписанный В. И. Лениным декрет «Положение по охране здоровья детей и подростков РСФСР» (1921 г.). В нем не только указывается на необходимость физического воспитания детей, но и содержится требование научной его разработки.

Под руководством ленинской партии оформлялась и организационная структура советского физкультурного движения. Так, в резолюции проходившего в апреле 1923 года XII съезда партии «О работе РКСМ» указывалось, что основной формой организации физкультурной работы должны стать кружки физической культуры. В них следует вовлекать прежде всего рабочую молодежь; занятия в кружках будут способствовать укреплению связи между комсомольцами и несоюзной молодежью¹¹².

Все последующее развитие организационных основ советского физкультурного движения — переход на секционный метод работы, перестройка самодеятельного физкультурного движения по производственному принципу, создание коллективов физической культуры, а затем добровольных спортивных обществ — проходило по указанию и под руководством Коммунистической партии.

Характеризуя огромную роль В. И. Ленина в развитии физкультурной работы в стране, Н. А. Семашко отмечал, что в лице Владимира Ильича молодое советское физкультурное движение имело постоянную опору, «величайшего защитника, который так чутко прислушивался ко всему новому в работе»¹¹³.

Созданные при Ленине и на базе его указаний основы советской системы физического воспитания в дальнейшем развивались и обогащались в постановлениях ЦК партии, в трудах ее выдающихся деятелей, ученых, педагогов, физкультурных работников.

Опыт создания советской системы физического воспитания имеет историческое, интернациональное значение. С его учетом строилось и развивается в настоящее время физкультурное движение в странах социалистического лагеря, его используют молодые государства, сбрасывающие с себя колониальные путы.

Примечания:

¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 35, стр. 280.

² См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 34, стр. 225.

³ Декреты Советской власти. Т. II, Госполитиздат, 1959, стр. 67.

⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1918. № 33. М., 194.3, стр. 466—467.

⁵ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶  Там же.

⁷ Отчет о I Всесоюзном съезде по физической культуре, спорту и допризывной подготовке. (По стенографическим записям). М„ 1919, стр. 114.

⁸ См. Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 Г.

¹⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 7576, опись 1, ед. хр. 1, лист 4.

¹¹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Краспый спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

¹² Центральный Государственный архив Советской Армии (ЦГАСА), фонд 65, опись 1, ед. хр. 5, лист 138.

¹³  Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1919, № 68—69, стр. 599—600.

¹⁴ К. Козлов. Первые, петроградские... «Советский спорт» № 147 (5577) от 25 июня 1956 г.

¹⁵ ЦГАСА, фонд 65, опись 2, ед. хр. 44, лист 5.

¹⁶ Там же, опись 6, ед. хр. 75, лист 11.

¹⁷ См. Б. Котельников. Письмо Ильичу. «Правда» № 45 (15169) от 14 февраля 1960 г.

¹⁸ Ленинский сборник XXXIV, стр. 189.

¹⁹ Там же, ед. хр. 15, лист 92.

²⁰ Там же, ед. хр. 15, лист 92.

²¹ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 38, стр. 383.

²² Е. П. Тарасов. Николай Ильич Подвойский (Очерк военной деятельности). М.. Воениздат, 1964. стр. 153.

²³ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918. № 52, М., 1943. стр. 688.

²⁴ Там же, № 43, стр. 586.

²⁵ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 38, стр. 359

²⁶ В. Д.. Бонч-Бруевич. Ленин и совхоз «Лесные поляны». Изд. «Московский рабочий», 1967, стр. 20,

²⁷ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч 1. Госполитиздат, 1954, стр. 430

²⁸ В. Д.. Бонч-Бруевич. Воспоминания о Ленине. Изд. «Наука», 1965, стр. 268

²⁹ Е. Д. Ашурков. В. И. Ленин и охрана здоровья народа. Под ред. П. И Калью. Изд. «Медицина». 1965, стр. 58

³⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 36, стр. 188

³¹ Этот наркомат был переименован позднее в Наркомат социального обеспечения.

³² Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918, № 14. М.. 1943, стр. 225.

³³ Ленинский сборник XXXVI, стр. 73.

³⁴ Воспоминания медиков о В. И. Ленине. Изд. «Медицина», 1964, стр. 82.

³⁵ А. М. Дурмашкин. Внимание Ленина к профсоюзам. В кн. «О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы». Госполитиздат, 1963, стр. 528.

³⁶ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1921, № 47, стр. 324.

³⁷ Л. А. Фотиева. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат, 1967, стр. 112—113.

³⁸ Ленинский сборник XXI, стр. 280.

³⁹ См. В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 54, стр. 111.

⁴⁰ Л. А. Фотиева. Из жизни В. И. Ленина. Политиздат, 1967, стр. 114.

⁴¹ См. Н. А. Семашко. Незабываемый образ. В кн. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. I. Госполитиздат, 1956, стр. 457.

⁴²  Ленинский сборник XX, стр. 353.

⁴³ Центральный партийный архив Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС (ЦПА ИМЛ), фонд 19, опись 1, ед. хр. 409, лист. 4.

⁴⁴ Н. Семашко. Ленин и физкультура. «Известия физической культуры», 1924, № 3, стр. 2.

⁴⁵ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 3, ед. хр. 79, лист. 6.

⁴⁶ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 3, ед. хр. 88, лист 14

⁴⁷ Д. А. Баранов. Казанский вокзал, январь 1920 г. В кн. «Воспоминания медиков о В. И. Ленине». Изд. «Медицина», 1904, стр. 207.

⁴⁸ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919. № 27. М„ 1943, стр. 433-434.

⁴⁹ ЦПА ИМЛ. фонд 19, опись 1, ед. хр. 348, лист 7.

⁵⁰ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 40, стр. 199.

⁵¹ Н. А. Семашко. Ленин как человек и товарищ. В кн. «Воспоминания о В. И. Ленине». Изд. «Молодая гвардия». 1955, стр. 138.

⁵² В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 40, стр. 189.

⁵³ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 34, стр. 383—384.

⁵⁴ А. Безыменский. Встречи комсомольцев с В. И. Лениным. Госполитиздат, 1950, стр. 18.

⁵⁵ Там же, стр. 19.

⁵⁶ См. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954, стр. 419—420.

⁵⁷ В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 41, стр. 33.

⁵⁸ Там же, стр. 305.

⁵⁹ ЦГАСА, фонд 65, опись 1, ед. хр. 24, лист 114

⁶⁰ Справочник партийного работника. Вып. 4. М., 1924, стр. 121. 48

⁶¹ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶² Клара Цеткин. Из записной книжки. В книге «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Часть 2. Госполитиздат, 1955, стр. 84.

⁶³ ЦГАСА, фонд 65, опись 1, ед. хр. 24, лист 115.

⁶⁴ ЦГАСА, фонд 33221, опись 1, ед. хр. 83, лист 3.

⁶⁵ «К новой Армии», 1920, 17—18, стр. 28.

⁶⁶ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶⁷ А. Н. Мельников. Всероссийский стадион — памятник Октябрьской революции. «К новой Армии», 1920, № 17—18, стр. 16.

⁶⁸ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

⁶⁹ М. А. Корнильева-Радина и Е. П. Радин. Новым детям новые игры. Изд. 2. М„ Изд. Наркомздрава РСФСР. 1927, стр. 37.

⁷⁰ Ленинский сборник XXXV, стр. 148.

⁷¹ Елизавета Драбкина. Черные сухари. Повесть о ненаписанной книге. Изд. «Советский писатель», 1963, стр. 62—64.

⁷² ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 177, лист 2.

⁷³ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 2, ед. хр. 60, лист 19.

⁷⁴ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 253, лист. 4.

⁷⁵ Там же, ед. хр. 288. лист 29.

⁷⁶ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919. № 47, М., 1943, стр. 665.

⁷⁷ Там же. 1920, № 57, М., 1943. стр. 384.

⁷⁸ ЦПА ИМЛ, фонд 19, опись 1, ед. хр. 409, лист 91.

⁷⁹ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1921, № 21. М„ 1943, стр. 190.

⁸⁰ Н. Л. Семашко. Прожитое и пережитое. Госполитиздат. 1960, стр. 85.

⁸¹ Антон Ракитин. Именем Революция... (Очерки о В. А. Антонове-Овсеенко). Политиздат, 1965. стр. 141.

⁸² ЦПА ИМЛ. фонд 19, опись 1, ед. хр. 376, лист 5.

⁸³ Н. А. Семашко. Десять лет борьбы за детство. М., изд. «Власть Советов», 1931, стр. 12—13.

⁸⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1921. № 66. М.. 1943. стр. 837.

⁸⁵ Там же. 1922. № 59. М.. 1943. стр. 1329.

⁸⁶ Там же, 1918. № 13, М., 1943, стр. 210.

⁸⁷ А. М. Коллонтай. Приезд Ленина в Петроград. В кн. «О Владимире Ильиче Ленине. Воспоминания. 1900—1922 годы». Госполитиздат, 1963, стр. 222.

⁸⁸ ЦПА ИМЛ, фонд 19. опись 1, ед. хр. 409, лист 91.

⁸⁹ Цит. по статье А. Д. Новикова «Ленин и физическая культура». «Красный спорт» 23 (851) от 21 апреля 1940 г.

⁹⁰ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства, 1917, № 3, М., 1943, стр. 27.

⁹¹ Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам советской физической культуры и спорта 1917—1957. ФиС, 1959, стр. 40—41.

⁹² Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 130, опись 2, ед. хр. 191, лист 52.

⁹³ Там же, фонд 2306, опись 13, ед. хр. 106, лист 3.

⁹⁴ Там же, лист 1.

⁹⁵ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1918. № 74. М., 1943, стр. 1028-1029.

⁹⁶ КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954. стр. 419—420.

⁹⁷ Санитарное законодательство. Сборник важнейших законов и распоряжений по вопросам санитарно-профилактического дела. М., 1926, стр. 278.

⁹⁸ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 12, ед. хр. 23, лист 2.

⁹⁹ Там же, лист 10.

¹⁰⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 2306, опись 12, ед. хр. 23, лист 39.

¹⁰¹ Там же, ед. хр. 14, лист 34.

¹⁰² В. Стеклов. Среди детей. «Правда» № 120 (15244) от 29 апреля 1960 г.

¹⁰³ К. Т. Свердлова. Таким был Ленин. Из кв. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. 1. Госполитиздат, 1956, стр. 385.

¹⁰⁴ Собрание узаконений и распоряжений Рабочего и Крестьянского Правительства. 1919, № 61, М., 1943, стр. 807.

¹⁰⁵ Ф. Халевская. Ленин у детей. В кн. «Воспоминания о Владимире Ильиче Ленине». Ч. 3. Госполитиздат, 1960, стр. 232.

¹⁰⁶ Верные заветам Ильича. Изд. «Молодая гвардия», 1963, стр. 54.

¹⁰⁷ Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании. Сборники документов за 1917—1947 гг. Вып. 1. Сост. Н. И. Болдырев. Изд. АПН РСФСР, 1947, стр. 289.

¹⁰⁸ Н. И. Подвойский. Ленин и физическое воспитание. «Красный спорт» № 4 (831) от 21 января 1940 г.

¹⁰⁹ Е. П. Радин. Что делает Советская власть для охраны здоровья детей. Изд. Комитета памяти В. М. Бонч-Бруевич (Величкиной), Вятка, 1921, стр. 10.

¹¹⁰ Центральный Государственный архив Октябрьской революции и социалистического строительства, фонд 130, опись 2, ед. хр. 122, лист 12.

¹¹¹ Основные постановления, приказы и инструкции по вопросам советской физической культуры и спорта 1917—1957. ФиС, 1959, стр. 10.

¹¹² КПСС в резолюциях в решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Ч. 1. Госполитиздат, 1954. стр. 757.

¹¹³ «Известия физической культуры», 1924, № 8, стр. 10.